幼儿园案例分析_幼儿园典型案例分析

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好发脾气的翰翰

建三江管理局中心幼儿园 卢雪

案例：

上午教师分发玩具时，小朋友拿了赵世翰的玩具，赵世翰伸手打旁边的小朋友芊芊，芊芊告诉老师后他还吐小朋友，看到这种情况我当即批评了赵世翰，他很生气的踢老师、吐老师，之后就很委屈的哭了，大声喊道：“我不喜欢你们了，你们都是坏人！看我不告诉我爸爸，让他收拾你！”这是刚入园的小朋友，班里的小朋友都不愿意和他玩，看上去他有些性格有些孤僻，看到这种情况，我认为赵世翰性格出现了一些问题。策略：

原因主要形成于家庭对他的影响，据我了解他的家庭有时会出现家庭暴力，首先要解决他们家家暴的问题，打都不起任何作用，就必须换种解决方式，对孩子的打骂会引发各种不良情绪和心里畸形，好的家庭教育对孩子是受益终生的，潜移默化的传染着孩子。其次，对孩子进行宽容忍让的教育，对别人要有包容之心，学会宽容的对待小朋友，体会宽容给人带来的快乐。分析：

我把今天发生的事情和他的妈妈谈了谈，他是刚入园的小朋友，虽然有很多规矩他不懂，但有些不好的行为必须制止，他打人的情况也不止一次了，之前老师都是和他讲道理，不能打人，但丝毫不起作用，根据他妈妈提供的信息，觉得问题还是出现在家庭关系上，翰翰有个哥哥很淘气，比他大11岁，在学校里经常和别人打架，老师总是找家长，每次他的爸爸妈妈回家都棒打他的哥哥，翰翰看到了很多家暴的场面，自然性情也有些倾向暴力和孤僻。效果与反思：

赵世翰经过一段时间的细心教育，性格上好了很多，也愿意和小朋友一起玩了，最近很少听到小朋友和老师告状说他打人，看来老师和他父母的沟通是很有效果的，父母回家后进行了自我反思，找到孩子的优点，多加表扬孩子，积极地弥补亲子关系，家庭中少了争吵多了份宽容理解，家庭关系愈加和谐了。