你,很可爱_很可爱

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你，很可爱

杨丽丽

上课铃响了，我安排学生做试卷。她还在拉扯着另外一个同学打闹、说话。这个全校闻名的班级，上课从来就没安静。而她，在这个不安静的教室里显得格外怒放。

我，也曾走到她身边，拍拍她的桌子，她会安静下来，但安静不了几分钟。不过，她也有安静的时候，就是戴上耳机听音乐翻书写字；我，也曾当着全班同学的面，不点名地批评过她，不管用。她，还会恶狠狠地用几个白眼回击我的批评；我，也曾单独找她谈过一次话，狠吼她：“你不想去上技校，就不能学点习考考高中？”她头一偏满脸不屑：“初中上完，我就不上了！” 我追问：“不上学，你准备干什么？”她一脸迷茫：“不知道！” 她，在教室里找不到有关学习的乐趣，但是乐意在教室里闹腾，而且嗓门大。听说，她能号令得动他们班里那帮调皮的学生。

这一次，我微笑地看坐在教室后排的她，目光温柔、善意。（硬方法，对她不管用。甚至，任何方法对她都不管用。那就宽容她吧。）趁着学生们做题的空儿，我想好好看看这个女孩子，就只是想看看她而已。（很耐看的一个女孩子，头发梳得光亮，尤其是刘海修剪得别致，内心里应该是个很想表现自己的人）她竟然冲我乐了：“老师，你这么高兴，是不是要嫁人了？”我也乐了：“不是，就是觉得，你很可爱！”她竟然脸一红，头一低，开始翻书做试卷。中间，偶尔还是会说话，但却不那么闹腾。

离下课还有十分钟，要核对试卷答案，想给她一个表现的机会。做个铺垫：先让课代表领着学生们核对答案，结果这个腼腆的男生对着班里猴儿一样的学生手足无措，他的纤细的声音根本盖不过班里学生的喧哗声，真真的是收拾不了局面。她在后面直吆喝课代表：你声音大一点儿，听不见！”该她表现了。我把答案塞到她手里：“你去领着大家对答案！”她健步走上讲台，清清嗓子，念起了答案，声音清亮，努力地让自己的普通话接近标准，还有余力呵斥不认真记答案的同学，班里一片安静，她真把场面给镇住了。

下课了，她把答案送到我手中。我说：“妞儿，接着上学吧，播音主持专业的分儿不高，咱有这个潜力！”她，低着头，不吭声。

不敢希冀她有太大的改变，能让她多发现自己别样的可爱，就好！