高等教育学练习卷A_高等教育学试题a卷

2020-02-28 其他范文下载本文

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高等教育学练习卷A

一、判断题

1、美国实用主义教育家洛克说：“教育即生活、教育即生长。”

2、我国第一部《高等教育学》由潘懋元教授主编于1985年出版。

3、高等教育学是研究教育活动和教育规律的科学。

4、新中国建国初期,政府将私立高校全部改为公立高校。

5、欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。

6、邓小平提出的教育三个面向是指面向现代化、面向世界、面向未来。

7、高等教育大众化和普及化概念是由美国的马丁·特罗率先提出的。

8、法国社会学家涂尔干提出了“文化繁殖”的理论。

9、中华人民共和国在建国初期采用苏联的研究生培养模式，计划性强，但是没有建立学位授予制度。

10、专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。

11、卢梭认为完全“孤立”的人是不存在的,人是社会动物,离开了社会个人是无意义的。

l2、教育目的是一种理想,它与现实之间总存在着或多或少的差距。

13、研究生教育需要犬量外部资金支撑。

14、学位制度适合于弹性学制的教育,学历制度适合于固定学制的教育。

15、19世纪的德国大学的科学研究蔚然成风,许多以实证主义为基础的自然科学实验室纷纷成立，为研究生教育提供了必要条件。

16、21世纪初高等教育体制改革取得了历史性的突破。

l7、在市场经济体制下,我国实行由国家负责安排就业、统一计划、统一分配的制度。

18、高等教育地区结构是指按学习形式不同而划分出来的结构。

19、高校教师职务聘任制的改革主要是为了打破教师职务的终身制,、树立竞争观念,调动教师的积极性。

20、我国《高等教育法》规定：中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备研究生或大学本科学历，有相应的教育教学能力，经认定合格，可以取得高等学校教师资格。

21、经过职前教育训并获得教师资格证书得教师就是一个成熟的教育教学专业人员。

22、l7-22岁的大学生,生理发育尚未成熟，心理上己基本成熟。

23、人的大脑素质与蛋白质有关。

24、人的智力高低,取决于脑容量及其结构。

25、权力意志主义的人生价值观代表人物是英国哲学家尼采。

26、启发式和注入式是两种不同的教学方法。

27、在高等学校的教学过程中,教师处于主体地位。

28、现代高等学校的专业设置首先以学科为基础,同时又要适应和满足一定社会对专门人才和专门技术的需求。

29、教师具有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的权利。

30、高等学校学科单一,不利予以学科发展。

31、基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富。

32、大学科技园不能按大学的机制和办法来管理、运行和评价。

33、高等学校发展高新技术产业化不利于高等学校的学科建设。

34、校园文化的主体是全校师生员工。

35、加强校园文化建设是全面推进素质教育,培养高素质人才的需要。

36、校园文化具有独特性、先导性的特点。

37、校园文化具有育人功能、辐射功能。

38、《中华人民共和国教育法》是教育的基本法律。

39、建国以来第一部由最高权力机关制定的教育法律是《中华人民共和国教师法》。

40、国务院按照一定的法定程序制定和发布的规范性文件称为行政法规。

二、单项选择题

1、实用主义教育家代表人物是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、洛克

2、《爱弥尔》的作者是（）。A、洛克B、卢梭C、赫尔巴特D、斯宾塞

3、解放后对我国教育影响最大的苏联教育家是（）。A、凯洛夫B、布卢姆C、布鲁纳D、赞可夫

4、欧洲中世纪大学一般设文、法、医、神4科,其中（）科属大学预科性质。A、文B、法C、医D、神

5、公元前124年,汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议,设立中央官学的最高学府——（）。A、私学B、辟雍

C、泮宫D、太学

6、（）先生的教育思想及其在北大的教育实践,开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。A、胡适B、李大钊C、陈独秀D、蔡元培

7、新中国第一次全国高等教育会议于（）年召开。A、1949B、1950C、195lD、19528、最早洞察了儿童自然发展阶段,提出个人本位教育本质论的人物是（）。A、贝特兰·罗素B、让·雅克·卢梭C、纽曼D、洪堡

9、最早设立研究生院的大学是（）。A、柏林大学B、霍普金斯大学C、芝加哥大学D、威斯康星大学

10、衡量一个人学术水平和学术贡献的标准是（）。A、学位B、学历C、职称D、薪金

ll、我国高等学历教育的层次分为（）。A、专科教育、本科教育和研究生教育B、全日制教育和非全日制教育C、学士教育、硕士教育和博士教育D、文科教育、理科教育和工科教育

l2.法国启蒙运动思想家让·雅克·卢梭提出了著名的（）理论。A、文化哲学B、完美生活预备C、自然教育D、自由教育

13、高等教育的任务是培养具有（）的高级人才。A、基础理论和专门知识B、专业知识和基本技能C、创新精神和实践能力D、基础理论和研究能力

14、我国的研究生教育始于（）。A、清朝末期B、民国时期C、建国初期D、改革初期

15、研究生的培养主要通过（）来完成。A、课程教学B、个别指导C、社会实践D、科研工作

16、我国建国后第一次大规模的院系调整是在20世纪（）。A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代。

17、明确宣布把实施科教兴国作为本届政府最大任务的会议是（）。A、九届人大第一次会议B、九届人大二次会议C、八届人大一次会议D、七届人大一次会议

l8、标志我国社会主义高等教育体制确立的文件是（）。A、中华人民共和国高等学校章程草案(1956年)；

B、中共中央关于教育体制改革的决定C、“高校60条”D、面向21世纪教育振兴行动计划。

l9、被人们普遍认为属于分权型高等教育管理模式的典型是（）。A、美国B、英国C、法国D、日本

20、一般来说,对于以教学为主的高校,其教师队伍的职务结构多为（）。A、金字塔型B、倒金字塔型C、柱型D、卵型

21、夸美纽斯的“教师的职务是用自己的榜样教育学生”这句话表明了教师具有（）的职业角色。A、传道者B、示范者C、管理者D、研究者

22、在高校教师队伍结构中,反映教师队伍基础训练水平和发展潜力的结构是（）。A、职务结构B、学历结构C、专业结构D、年龄结构

23、对大学生价值观教育的导向是（）。A、一元的导向B、多元的导向C、分层次的导向D、单一的导向

24、在高校教师的培养途径与形式中，适用于帮助教师开设新课程，提高相应的专业知识水平的形式是（）。A、岗前培训B、助教进修班C、单科进修班D、专题研讨班

25、法德论的观点是（）。A、正确B、基本正确C、不正确D、基本不正确

26、（）是按学问性质划分的门类或研究领域。A、专业B、学科C、学系D、学校

1同一个目标,可以通过不同的课程内容和形式的组合来达到：○2同

27、在课程内容选择时,经常会出现：○

一课程内容可以通向不同的教育目标。在这种情况下,就要根据实际需要,对课程内容和形式进行优化选择。这是课程内容选择的（）原则。A、适时B、实践C、经济D、量力

28、学生（）的考核是学生学籍管理的主要依据。A、学分B、学时C、学业成绩D、在学年限

29、专业是一个（）范畴。A、教学B、专业C、知识D、课程

30、开发研究的第一阶段是（）。A、工艺发展研究B、工程性发展研究C、市场发展研究D、管理研究

31、世界最高科学奖项是（）。A、诺贝尔奖B、国家自然科学奖C、科学进步成果奖D、国家发明奖

32、基础研究成果评价的国际惯例是（）。A、单位自评B、国家评价C、同行专家评价D、领导评价

33、承担把科学技术原理变成改造世界的能动力量,在科学发现和产业化间架设桥梁的是（）。A、基础研究B、工程科学研究C、人文科学研究D、社会科学研究。

34、校园文化建设的根本目的是（）。A、美化校园B、绿化校园C、营造良好的学术氛围D、培养高素质的人才

35、校园文化建设必须坚持（）原则。A、学术性B、趣味性C、系统性D、连续贯性

36、校园文化具有（）的特征。A、易变性B、趣味性C、系统性D、连续贯性

37、《高等教育法》从酝酿起草到最后通过,前后历时（）年。A、10B、11C、12D、1338、教育基本法律与教育单行法律的法律放力之间的关系是（）。A、前者高于后者B、后者高于前者C、两者相等D、无法确定

39、地方政府教育规章与部门教育规章的法律效力之间的关系是（）。A、前者高于后者B、后者高于前者C、两者相等D、无法确定

40、依法治教的客体是（）。A、学校办学B、教育经费C、教育费附加D、所有与教育有关的活动

三、多选题

l、按智育程度分,教育分为（）。A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育

2、新中国诞生前,中国共产党人先后创办过（）等高等教育机构。A、北京大学B、清华大学C、上海大学D、湖南自修大学

3、l999年,（）等文件的颁布,为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向。A、《中共中央关于教育体制改革的决定》B、《中华人民共和国高等学校章程草案》C、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D、《面向21世纪教育振兴行动计划》

4、《高教法》中所规定的我国高等教育的任务是（）。A、服务社会B、培养勤劳、有责任感和自主精神的人才C、发展文化D、培养高级专门人才

5、研究生教育的共同特点是（）。A、研究生教育是在本科教育的基础上培养高级专门人才，是高等教育结构中的最高层次B、研究生教育与本国的学位制度密切相关,以培养高级学位人才为具体目标。C、研究生教育实行导师制，采用教学与科研相结合的培养方式。D、研究生教育是为了适应社会、经济、科技、文化和教育的需要而发展起来的,它的发展又促进了社会生产和科学文化教育水平的提高

6、大学的产业功能是指（）。A、大学是生产知识的产业B、大学是生产人力资本的产业C、大学创办高新科技企业D、大学积极利用社会资金办学

7、美国课程硕士在学期间必须完成（）。A、44个学分B、学位论文C、3个月以上的实习D、1—3个有创见的课程设计

8、我国高等教育经费来源是（）。A、财政性教育经费B、社会团体和个人办学投入C、社会捐集资D、学费

9、《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利有（）。A、参与学校民主管理B、参加进修C、开展教育教学改革D、思想与学术自由

lO、高校教师主要是通过（）来继承、传播、创造人类科学文化知识。A、学术交流B、科学研究C、科技服务D、产品制造

11、高等学校德育的原则,包括（）。A、整体性原则B、正面教育原则C、情理相融原则D、开放性原则

12、下列不属于影响高等学校课程内容选择的原则有（）。A、量力原则B、因材施教原则C、满足原则

D、科学性和思想性相结合原则

13、现代计算机技术在高等学校教学过程中的运用,使高等学校的教学过程具有（）。A、可重复性B、可延续性C、统一适应性D、经济实用性。

14.按科学研究的性质可以把科学研究分为（）。A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、社会科学研究

15、校园精神文化建设的主要内容是（）。A、培养良好校风B、营造浓厚的学术氛围C、建立和谐的人际关系D、人文景观建设

l6、校园制度文化建设的要求是（）。A、机构设置精简高效B、规章制度要因时、因地制宜C、规章制度的要求应一致D、规章制度要有教育性