苹分初中教师基本功培训展示方案_教师基本功培训方案

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初中教师基本功培训和活动展示方案

北京市苹果园中学分校

为推进初中课程改革，全面提高初中教师专业水平和教学能力，依据北京市和石景山区初中教师基本功培训与展示的要求，我校决定自2012年11月启动学校初中教师基本功培训和展示活动。

一、指导思想

以绿色教育理念为指导，以培训和展示活动为载体，通过岗位练兵的方式，坚持 “以活动为契机，加强教师培训，注重实践，注重常态教学研究”的思路，遵循 “全员参与”的原则。立足教师专业发展，加强培训组织管理，完善培训内容，搭建培训交流平台，增强教师培训工作的实效性，提升我校教师专业水平和教学能力，提高我校基础教育质量。

二、组织机构

（一）领导小组

组长：于志勇张跃民

副组长：白雯

成员：骆晶晶张冠赵荣辉赵辉武月

（二）工作小组

组长：白雯

副组长：骆晶晶

成员：马丽梅侯换小徐汝洲刘国芬王春霞杨玉蓉

（三）专家指导组

本区专家：教育分院及各科教研员

外聘专家

三、培训与展示内容

1、培训内容

第一部分通识培训：依法治教、教育教学相关理论、通识性知识、现代教育技术；

第二部分学科培训：课标、专业知识与技能、教学设计实施与评价、说课微格课技术实践、现代教育技术应用

2、展示内容

笔试考查教师通识性知识、学科专业知识和解决实际问题的能力；

现代教育技术运用环节考查教师按规定程序，对计算机、视频投影仪、实物投影仪等硬件设备的正确操作,以及对Windows操作系统、Office办公软件和学科专业教学软件等的使用。

现场展示考查教师教学设计、教学实施等专业技能。

3、培训学科

初中思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、劳动技术、信息技术、综合实践等15个学科。

四、具体安排

第一阶段 全员动员、培训2012.11—121、参加人员：我校全体在岗初中教师

2、形式：依据《北京市初中教师基本功培训与展示培训手册》全体会进行动员并组织通识培训：依法治教、教育教学相关理论、通识性知识、现代教育技术；按教研组进行学科培训：课标、专业知识与技能、教学设计实施与评价、说课微格课技术实践、现代教育技术应用。

第二阶段 校培训、展示2012.11---2013.81、教学大赛反思2012.11

以石景山区第十届教育教学大赛为契机，学校组织以教研组为单位进行赛后 反思，所有参赛选手进行大赛重现，完善改进教学设计，再次领会微格课要求。学校课程建设研究中心留存资料。

2、第一轮教学设计和课堂教学培训及展示2012.12—2013.2

重点：教学设计

第一：校级培训，请校内外专家、骨干再次培训教师如何撰写教学设计。

第二： 校级展示，组织教师参加教学设计和课堂教学评比，学校组织教研组长评比，上交材料电子版包括教学设计文稿及PPT课件，以学科为单位刻光盘。记入相应的继教学分。

第三：寒假总结反思并改进。同时再次进行课标学习，并撰写学习收获或自出试卷。精心准备两周的教学设计。

3、第二轮教学设计和课堂教学培训及展示2012.3—2013.4

重点：说课

第一：校级培训，请校内外专家、骨干再次培训教师如何说课，分学科进行学科专项技能培训。

（1）依据《北京市初中教师基本功培训与展示培训手册》深入开展学习、培训。

（2）学科专业知识培训：聘请学科专家做专业知识和专业技能培训。包括学术讲座、教学技巧等。

（3）专项技能培训：利用信息技术制作课件、实验设计与操作等。

第二： 校级展示，组织教师参加教学设计和说课评比，学校组织教研组长评比，上交材料电子版包括教学设计文稿及说课PPT课件，以学科为单位刻光盘。记入相应的继教学分。

4、优秀教师教学设计和课堂教学、说课展示2012.5—2013.8

第一：各教研组全员参与并进行评比，推荐本组一名教师进行校级展示。

第二：校级展示，组织教师代表参加教学设计和说课评比，学校组织教研组长评比，上交材料电子版包括教学设计文稿及说课PPT课件，以学科为单位刻光盘，学校录课。记入相应的继教学分。

第三：暑假任务布置

第三阶段 选手展示2013.9—101、区确定参赛选手后，对我校入选教师进行重点培训。

2、组织全校教师进行观摩，为参赛选手搭建演练平台。

第四阶段 总结表彰2013.11—12

以区总结表彰为契机，总结反思我校培训展示工作，学校进行全面详细总结，选手与教师分享感受，将大赛经验成果落实到学校日常教学工作中，将教师培训展示固定化、系列化，将此纳入教师考核工作中。