教学教研考察报告_教学考察报告

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百年大计，教育为本

——记广德县桃李园中学考察报告

作者：定远县仓镇初级中学 袁野在滁州学院的统一组织下，我们一行来自教育行政管理部门、基层学校领导，到广德县桃李园中学教育学习考察。期间，我们听了报告，参观了学校。此行我收获很多，基于认识和比较，为争取做到每天进步一点点，在学习结束之后，我对整个学习考察也有一个总体

认识。

首先，对听的报告和参观的学校，提炼出我最深刻的体会是：

1．听了广德县桃李园中学副校长介绍桃李园中学教育的报告。桃李园中学教育的改革与发展得利于政府的参与、推动和支持且力度很大。《深化小组有效学习，实现课堂教学效益最大化》。小组的形成要生的差异与均衡。过去的考试是制造大量的失败者，现在的考试是让学生在考试中找到自信和彰显个性。推进素质教育是通过解决一个又一个问题来实现，问题考征集，解决方案靠招标，有效后就推广。

2．听了广德县桃李园中学校长的报告《在行动研究中实现教师发展》。天天写教案的不一定成为名师，但天天写教学反思的一定可以成为名师。《构建自主互助学习型课堂，让学习成为学生喜欢的事情》。课堂生态的改善，学生的幸福度就会提高，喜欢学习就成为一种习惯。

课堂教学没有主与次的关系，没有主渠道、主阵地之说，只要是次要的人们就往往容易忽视。

其次，我参观的学校和认识强烈其中之一的是：

1．广德县桃李园中学。教师每一节讲课的时间不能超过20分钟。“开会+不落实=0，布置+不检查=0，100－1=0”抓住不落实的内容+追究不落实的学生=落实”竟乎一样，都是强调执行力。发展教师，成就学生，服务社会，共同发展。学习和提高不仅仅是学生，也是教

师。

2．参观广德县桃李园中学学生综合素质教育基地学校。学生要做未来职业规划。每天进步一点点。科学求真、人文求善。高端培训和高层阅

读

第三，所听的报告，所参观的学校，看到的，听到的总的感受就是广德县桃李园中学的教育改革是实施素质教育的具体体现，新课程改革

又是教育改革过程中最重要的一个环节，是教育的回归。

一、是要回归到育人。育人第一，升学第二。不反对升学率，但升学必须在育人的基础上，二者不矛盾，但有个以谁为本的问题。推进素质教育过程中，教育以全面贯彻国家课程方案来推动教育教学质量的提升。我们考察、参观的学校新课程改革如火如荼，但教学质量照样稳步发展。各项指标名列本地区第一。桃李园中学历年中考、全国

中学生奥林匹克学科竞赛成绩及省市区各学科知识竞赛、艺术、体育、科技等成绩在市区名列前茅。

二、是回归到制度。教育是受体制、制度、政策、法律约束的，办教育都应该遵循，没有任何理由可以违背。桃李园中学提出“齐步走”的方针，全校统一行动，步调一致，整体推进。全面开放学校的教学资源如图书馆、体育馆、有条件的实验室，供学生组织活动使用，让学生真正成为学习的主人。靠行政执法强力推进，是桃李园中学推进素质教育的一个重要特点。学校以40条《规范》作为“高压线”，对顶风而上者坚决给予处罚。学校为此向社会公布了举报电话、举报邮箱，并将明察暗访作为随机性常态化工作机制，不打招呼，不要陪

同，一经查实，严惩不贷。

三、是回归主体。教师是教育的主人，教育应该是有职业幸福感的事，应是教师愿意为之奋斗的事业，不应是为了数字、升学率、为了奖金去干的事业。学习应是学生愿意做的事，应是学生可以从中得到快乐的事，应是学生可以逐步学会自主控制安排的事。“关注孩子们的生存状态和生活质量从课堂做起”，“ 理想的课堂是学生喜欢的课堂，学生喜欢的课堂是学生自主的课堂，互助的课堂”，“ 让学校变得像游乐场一样吸引人，让教育像游戏一样寓教于乐”。通过一切有效的形式与方法调动学生发展的内在积极性，激活学生自主活动的内动力，为学生的自主学习提供动力源——改革的根本价值追

求。通过培训、开展课堂教学展示月活动、教师聘任制度等激励措施

解决教师的职业倦怠，帮助教师走向幸福之路。

四、是回归科学，教育要遵循青少年身心发展的规律，张弛有度，按调整孩子身心发展的规律来安排课程。把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。教育还要遵循适应经济社会发展的规律，培养的人应适应社会发展的的需要。以“规范”为切入点，规范课程，每所学校必须开全国家规定的所有课程；规范课时，任何学校不得随意增删课时；规范作息时间，保障孩子休息的权利；规范作业量，对家庭书面作业实行总量控制；规范考试评价机制，使考试评价机制更好的适应素质教育的需要。我们这次学习形式有听报告讲座，实地参观考察，座谈交流等等，我认为其实我们写心得体会就是最好的培训。它迫使我们认真听，认真记，善于发现，积极思考；我们的感受是真实的直接的，没有材料，没有准备，写下的虽然粗糙，但生成性的认识远远超过现成性的结论；它是一种双向学习甚至多向学习的方式，是互动学习，我们学员之间，学员与校长之间，学员与学校老师之间（回去后要向学校老师汇报的）等等，它不仅是文字更是思维的交流；把体会放在网上是一种开放性、探究性和合作性的学习心态；写不好不要紧，它让我们更懂得了平时学习、阅读的重要性和必要性，“书到用时方恨少”和“纸上得来终觉浅”，阅读，思考，回归，再阅读。

校长说“培训是最大的福利”。的确如此，通过这几天的学习，我们收获许多，感受许多。培训已经结束，但更是开始。我们要不断学习，大胆解放思想，勇于创新。“干都还没干就怕干不好”，“走在别人前面，别人会仰望我们；走在别人后面，我们只能吃灰尘”。搞好中学新课程改革，不仅需要勇气，更需要智慧，还需要政府的大力支持和我们教育工作者的不懈努力！以科学发展观为指导，办好人

民满意的教育。