农村寄宿制问题与对策（推荐）_农村问题与对策分析

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农村寄宿制问题与对策

发展教育事业，是构建社会主义和谐社会的重要内容和基础性工程。随着农村经济的不断发展和教育改革的不断深入，合理调整优化农村教育结构布局，办好寄宿制学校，整合教育资源，实现教育资源共享，提高办学质量和效益，从而促进农村教育全面、和谐、均衡和可持续发展，加快推进社会主义新农村建设进程，已经成为当前农村教育改革的必然选择。本着“一切为了孩子”的思想，从学校的实际出发，推行了寄宿制。几年来，学校在各级教育主管部门的指导和帮助下，取得了一定的成效。

一、农村寄宿制小学实践的主要成效表现在：

（一）农村寄宿制，较好地解决了路远学生上学难问题。

（二）农村寄宿制,为外出留守儿童提供了一个“新家”，消除了外出务工人员的后顾之忧。

（三）农村寄宿制，寄宿学生独立生活的自理能力明显增强。

二、目前农村寄宿制小学办学中存在的主要问题

小学阶段推行寄宿制教育对学生的发展有很多的好处，但是，目前也存在着一些问题：

1.学校原有设施与寄宿制要求的硬件配套设施之间有很大的差异。学生的活动场所就更小。由于没有资金建造新的学生宿舍，只能把教师寝室改造成宿舍，还需要添置床铺、改造门、窗，加装防盗门等设施，造成几十个学生拥挤在一块。

2.家长的观念与素质教育目标的错位。

家长的传统观念：将孩子送到寄宿制学校，他们认为寄宿制管得严，时间多，孩子学习就会好，孩子学习好就行。孩子交给学校后，很多家长都放手不用管了，总认为教育子女是学校的事情。

3.学生家庭生活与集体生活方式等诸方面的矛盾。

寄宿学生分布各个年级，年龄较小，原来在家庭保姆式的照顾下，娇生惯养，他们身上或多或少地表现出懒散、自理能力差等现象。

4.寄宿学生的生活与健康成长之间的矛盾。

针对农村贫困学生家庭，国家采取了“两免一补”政策。一些寄宿学生生活仍然较为困难，交不起每月基本的生活费，甚至许多学生买不起菜，顿顿吃咸菜下饭，这些因素都直接影响着孩子的身心健康成长。

三、提高农村寄宿制小学办学的对策

1．加强教学管理

寄宿制条件下的封闭管理为学生提供了充足的在校时间。但是，学校不能因为学生在校时间长就给学生加班加点，加重学生的学业负担，这与素质教育是相违背的。农村寄宿制小学也应面向现代社会的要求，调整课时制度和作息时间，合理安排课内外教学、及各项校内活动以及社会活动。

2.加强安全管理

没有安全就没有稳定！农村寄宿制学校，难点在安全，关键在管理，根本在质

量。寄宿制小学的安全工作牵涉着千家万户，关系到人民群众的根本利益，是农村教育的的重中之重，是办好让人民群众满意教育的基础和保证。应当引起高度重视，切实采取措施，大力加强安全管理力度。

（1）提高师生的安全意识。

（2）防患于未然，消除安全隐患，特别是要把好食品卫生关。

（3）加强学校内安全管理。完善各种制度。责任落实到人头。

（4）加强在校外的安全教育：平时要对学生进行防火、防水、防电、防雷、防骗防交通安全等教育，重点要求学生不能私自下河及山塘水库等地方游泳；不进游戏机室、网吧；不试吸毒品、烟、酒；不在马路上追逐、嘻戏。教会学生在校外遇到危险时的求救方法。

（5）加强安全设施建设。与建立家长联系卡，适时召开家长会，签订《学生安全管理责任书》，明确校方与家长的职责，共同配合管理，确保寄宿学生的校内外安全。

3.加强服务管理

规范管理，促使后勤工作正规化。以服务的态度对待学生。寄宿制小学应注重服务氛围的营造。尽量给寄宿生提供方便，让学生住在学校里有如归家的感觉。

4.加强育人管理

寄宿制小学除了管理好寄宿生让他们“吃得饱、睡得稳、学得乐”外，也应做好育人工作。把好课内育人和课外育人两个渠道。

虽然，在农村小学实行寄宿制有着广阔的前景，但是，我们必须看到农村寄宿制小学的发展才刚刚起步这一事实。农村寄宿制小学在办学实践中，常常面临诸多困难和问题。我们要适当地建设和完善寄宿制，家长们要理性地为孩子选择是否住校，学校也要让确实需要住宿的学生享受到良好的学习和生活条件，让他们学会生活、学会做人、学会学习、学会团结协作、懂得感恩，健康幸福地成长。