社会调查与论文格式_社会调查论文格式参考

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毕业作业撰写规范

毕业作业是开放教育会计学专业（会计与统计核算方向）教学的重要内容。为加强这一工作环节的管理，规范写作提高毕业作业质量，特制定本规范。

1、纸型

毕业作业一律用国际标准A4纸（297mm×210mm）打印。

2、版式与用字

文字图形一律从左至右横写横排，使用规范的简化汉字。

3、论文各部分的编排式样及字体字号

（1）封皮论文标题：2号黑体加粗。姓名、学号、教育层次等用宋体小四号。指导教师发放封皮。

（2）目录：另起页，项目名称用3号黑体，顶部居中；内容用小4号仿宋。

（3）中文内容提要及关键词：另起页，内容提要四个字用3号黑体，顶部居中，上下各空一行，字数在300字左右；内容用小4号宋体。关键词三个字用4号黑体；内容用小4号黑体；关键词通常是3-5个，最多不超过7个，词间空一格。

（4）正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，页部居中排列，上下各空一行；正文文字用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距；字数本科不得少于6000字，专科不得少于4000字。

正文文中标题：一级标题：标题序号为“

一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“

（一）”，与正文字体号相同，独占行，末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1”、“（1）”和 “①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

（5）参考文献：项目名称用4号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用小4号宋体排印参考文献内容。参考文献不得少于5条。

4.标点符号

文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。

5.页码

论文封面及相关表格、内容提要、关键词、目录所在页面不需要排页码，从正文开始排印连续页码，页码居中。

6.打印

论文一律用A4纸单面打印，文稿一律左侧装订。

山东广播电视大学开放教育

经济学专业本科集中实践环节教学实施方案

开放教育经济学专业本科主要培养具有扎实的经济学理论基础、较强的实践能力和创新能力的高等专门人才。要求学生掌握现代经济学的基本理论和方法，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状，了解经济学的学术动态，具备从事经济管理和科学研究的基本素质。为锻炼、培养学生的实际操作能力，特制定本教学实施方案。

本专业集中实践教学环节不得免修，内容包括社会调查和毕业论文两项。

一、社会调查

社会调查要集中考察学生运用经济学理论分析中国现实经济问题的能力，如通过各种途径搜集、整理有关经济运行的资料，编制案例并进行相应的经济统计分析等。

（一）调查要求

社会调查原则上全学程安排一次，经济学专业的学生，必须参加社会调查。不参加社会调查的学生不能毕业。调查进行时间以三周为宜。各市电大根据学生的实际情况进行布置和初评，并将初评后的案例编制结果汇总报送至省电大。

社会调查是学生撰写毕业论文前期的一个必要环节，为了充分利用学生进行调查所获得的第一手材料，使得毕业论文更具现实性和应用性，社会调查的选题应在本专业范围内。调查的单位与自己的实际工作岗位相结合。学生根据确定的题目开展调查活动，写出案例编制报告。社会调查应先有一个调查方案（含调查目的、调查对象、调查内容、调查结论等），做好调查前的准备工作。市电大在调查前应组织一次集中辅导。学生在指导教师指导下结合自己的本职工作实际确立调查对象和选题。选题应具体、具有现实意义，并能为学生所驾驭。学生在社会调查中，应作好采访笔记。

学生根据调查的事例和相关资料独立写出案例编制报告。案例编制报告的撰写内容应包括：

1．标题。应体现一个鲜明的主题。

2．案例背景。简要叙述事例或现象发生的背景。

3．案例描述。对现实中出现的经济事例进行描述，要求真实、具体、典型。

4．案例分析。对案例进行分析，分析成功与不足及原因。

5．案例延伸。对案例进行拓展评析。

6．案例讨论。提出一些引发深层思考的问题。

（二）成绩考核

成绩考核标准：合格、不合格。

合格：案例编制的范畴符合要求；调查活动真实，有详尽的社会调查记录，且原始调查材料翔

实；内容充实，逻辑清楚、语言通顺；字数2000字以上。

不合格：凡不符合合格的标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。

案例编制报告经审核合格后给予3学分。没有参加社会调查工作和未交案例编制报告者不能得到该学分。

二、毕业论文

毕业论文是开放教育经济学专业本科学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。毕业论文还是电大毕业生总结性的独立作业，是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力具有重要意义。

（一）指导教师的资格及职责

每位指导教师指导毕业论文一般不超过10篇。

指导教师的资格：指导教师的资格审查由各市电大负责，并报省电大备案；指导教师只能指导相关专业的毕业论文，不得跨专业指导；指导教师必须是具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历。

指导教师的职责：根据毕业论文工作的具体要求和安排，制定详细工作计划，指导学生正确选题，对学生毕业论文写作全过程进行指导，解决写作中的有关问题；指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见；指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；对每位学生毕业论文进行分阶段指导，不少于4次，总计时间不少于8小时，每次指导需进行较详细记录；检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等作假行为；针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

二）写作要求

毕业论文为本专业学生必修环节，不得免修。论文应由学生本人在专业教师的指导下独立完成，不得抄袭和剽窃他人成果。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。

毕业论文选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励与解决实际问题相关的论文选题。选题前后应阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编排）。

毕业论文应当具备学术文体的一般特征，字数一般在5000—8000字（指论文主体部分，不包括前置部分和附录部分）。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文。

毕业论文的格式一般包括以下内容：封面、目录、中文内容提要、关键词、正文、注释、参考文献、附录、封底。如有需要，可以在正文前加“引论”或“绪言”，在参考文献后加“后记”或“说明”。

（三）答辩要求

原则上要求所有学员都要参加答辩，确有困难的分校至少随机抽取50%参加答辩。申请学位的学生必须参加答辩。

答辩在各市电大进行。答辩的具体组织工作由各市电大毕业论文指导小组负责。

各市电大成立答辩小组，答辩小组人数一般不少于3—4人。小组成员结构：答辩主持人1名，答辩教师若干名。答辩小组由答辩主持人（具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书）负责，省电大派人参加；答辩教师应具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上相应专业教学和研究工作经验。其资格审查由各市电大毕业论文指导小组负责，并报省电大备案。

答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业论文，并依此提出问题，对学生答辩情况进行现场点评；本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。

学生要介绍自己论文的题目、主要思想和研究结果（不超过10分钟），由主答辩教师及答辩组各成员教师提问，学生回答提问。（每位学员可以有15分钟的时间回答问题）；答辩组成员讨论并给出各自的打分，综合所有给分，得出该学员应得的答辩成绩。

学生答辩成绩考核标准：优秀、良好、中等、及格、不及格

优秀：答辩过程思路敏捷，叙述清楚，论述全面、正确，重点突出，逻辑性强，基础知识、基础理论运用正确。

良好：答辩过程思路清楚，论述全面、正确,可以较清楚地阐述自己的观点，基础知识、基础理论运用正确。

中等：答辩过程思路比较清楚，论述比较全面、正确，可以较清楚地阐述自己的观点，基础知识、基础理论运用比较正确。

及格：答辩过程思路基本清楚，论述较全面、正确,基础知识、基础理论运用基本正确。不及格：答辩过程思路不清，观点不明，不能正确运用基础知识、基础理论回答问题。

（四）成绩考核

1．考核步骤：指导教师应根据学生写作态度和论文质量，给出建议成绩。各市电大毕业论文指导小组要对所答辩的学生论文进行复审，并填写毕业论文评审意见表；学生毕业论文成绩由省电大负责终审。各市电大必须收齐有关资料，放入毕业论文档案袋中，作为终审的原始材料，并及时送省电大。

2．成绩考核标准：优、良、中、及格、不及格。

优：全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性；分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；围绕课题的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范，文字材料所必须的附件齐全；满足专业要求的文字材料写作篇幅。

良好：按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性；分析研究方法基本正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；围绕课题的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全；满足专业要求的文字材料写作篇幅。

中等：按要求完成课题，选题适当，有一定的专业性和可行性；分析研究方法基本正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；围绕课题的观点比较明确，材料较充分，数据可靠,论证有一定说服力，结构完整，格式规范；满足专业要求的文字材料写作篇幅。

及格：按要求基本完成课题，选题尚可；分析研究方法基本正确，尚能运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，结构比较完整，格式比较规范，文字材料没有明显漏洞；满足专业要求的文字材料写作篇幅。

不及格：不能按基本要求完成课题，选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业；研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误；材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求；不能独立完成实践过程。