虚拟教师进修学校章程_教师进修学校章程

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虚拟教师进修学校章程(试行)

为认真实施好我校“名师工程”，特制定我校虚拟教师进修学校章程。

第一章 办学宗旨

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，牢固树立科学发展观，坚持以人为本的思想，采取灵活的培训方式，为我校在职教师“补血”、“充电”，在本校内形成扎实有效、系统连动的继续教育管理网络，做到虚拟学校务求实效，努力培养我校能教、善导、会管的高素质骨干教师队伍，全面提高我校教师的业务素质，为学校的可持续发展奠定坚实基础。

第二章 机构设置

虚拟教师进修学校设校务委员会，校务委员会主任、副主任分别由校长和业务副校长担任，其职责为全面负责学校教师培训的管理工作，具体工作由教研室和课程与教学部有关人员分管，其职责为编制和组织实施本校年度教师培训计划及结业考核等工作。

第三章 培训对象

胜利62中在职教师（包括生活指导教师和教辅人员）、教育教学管理人员。

第四章 培训目标

本着更新、充实、拓宽、提高的原则，通过培训和进修，使在职教师（包括生活指导教师和教辅人员）和教育教学管理人员的整体业务素质，在原有基础上都得到进一步提高，以适应我校发展的需要，全面推进素质教育的实施。

第五章 培训内容

１、内容分类：专题性培训、技能性培训、研究性培训、提高性培训。

２、具体内容：结合教师实际情况，制定年度培训工作计划和阶段性进修计划，在计划中，对具体培训内容进行安排。

第六章 培训形式

１、采取集中培训和分散培训相结合、理论培训和实践培训相结合、全员培训与分层次培训相结合、学科培训与教学研究相结合的方法，坚持以学校培训、教师自学、学科培训、业余培训为主的培训方式。

２、入学测试：以教师水平测试为培训入学测试成绩。

３、具体培训方式：

(1)•请专家作关于现代教育科研、现代教育教学理论、课堂教学创新设计等方面的专题讲座。

(2)•派出学习，包括到名校参观、听课、观摩、实习、参加各学科教学研讨会或大纲、教材专题培训以及听课活动等。

(3)•选拔推荐优秀教师参加上级组织的讲课、现场备课以及教学基本功等方面的竞赛活动。

(4)•邀请其他兄弟学校学科首席教师、带头教师、骨干教师到校举行示范课、公开课、研究课等活动。

(5)•跟踪指导，发挥我校学科首席教师、带头教师、骨干教师的作用，开展“名师带名徒”活动，培养指导青年教师成长。(6)成立胜利62中学术委员会，有针对性地开展学科教学研究活动。

(7)开展教改实验和专题研究，让教师在参与教科研活动中提高其教学业务素质及教科研能力。

第七章 培训时间

根据虚拟教师进修学校培训内容和培训目的，安排好培训时间。

第八章 培训教师

根据培训内容，聘任培训教师。外聘教师必须是在东营市或省内有一定知名度的专家、校长或教师、大中专院校相关专业教授；内聘教师可从胜利教育管理中心领导、教学管理人员及教学研究人员、首席教师或带头教师中选聘。培训教师的讲课费参照有关规定执行。

第九章 考评与奖励

１、考评原则

按照一专题一考核、一学科一考核的原则。每一专题培训或学科培训结束后，组织培训人员对被培训人员就知识、能力两方面进行考核；派出学习的教师回校后，每人必须写一份书面总结，召集学校或本学科教师作一次学习汇报，讲一节汇报课。

２、综合考评

每年年终，学校将组织有关人员对虚拟教师进修学校工作进行督查和考评，并接受上级教育主管部门的检查指导和综合评估。

３、考评内容

主要考评培训计划的执行落实情况和培训效果。

４、奖励

(1)建立我校教师培训工作档案，被培训教师的业绩要及时归档，并作为晋职、评优或竞争上岗的依据。

(2)对在培训工作中表现突出的教师，给予通报表彰。