沾化县大高镇科普工作规划_大榆树镇科普工作制度

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沾化县大高镇科普工作规划

(2004-2008)

为贯彻党的十六大提出的“要使全民族的思想道德素质，科学文化素质和健康素质明显提高，贯彻科学发展观和《全民科学素质计划纲要》，进一步在我镇深入开展科普工作，提高我镇公民的科学素质、促进我镇公民科学素质建设与思想道德、文化、健康素质建设协调发展，全面落实科教兴镇战略、持续发展战略和人才强镇战略，实现我镇新阶段发展目标，促进我镇经济社会全面进步，特制定《大高镇科普工作2004—2008年规划》。

一、“十五”科普工作回顾

“十五”期间，我镇科普工作得到长足发展：

一是科普工作领导协调机制已经形成。成立了科普工作领导组，明确了各成员单位职责，建立了科普工作联席会议制度，形成了党政主抓、科协牵头、部门协作、社会参与的科普工作新格局。

二是科普组织网络不断健全。村有科普小组，组有科普宣传员，我镇各村建立了科普站，组建3-5个农村专业技术协会，会员300多人，已覆盖18个村，团体会员146个，个人会员2989人。有科普志愿者队伍200多人。

三是科普经费投入逐年加大。科普专项经费列入财政预算，现已达到全县总人口人均0.50元。

四是科普设施进一步完善。我镇有科普画廊（宣传栏）三处，总长度30米，我镇一中成为青少年科技教育基地和市科普基地，镇青少年校外活动中心为一中、二中，各村都建有科普宣传栏。

五是科普工作手段进一步加强。在镇广播电台开播了《科普园地》栏目，通过远程教育开通了科协网站，镇科协的交通办公条件明显改善。

六是科普示范体系初步形成。通过全县和全镇上下的共同努力，科普工作品牌已经形成：我县被命名为全省科普示范县，县科协被评为全省农村科普工作先进集体，这对于我镇的积极扶持和积极参与失分不开的。对于提高我镇各级领导干部科学决策、管理水平和全县人民的科学文化素质，增强农村干部群众的科技致富能力和企业的创新能力，促进城乡居民科学、文明、健康的生产、生活、学习新风尚的形成，推动经济社会发展起到积极作用。

虽然我镇的科普工作取得阶段性成果，但仍存在诸如：公民科学素质建设工作缺乏规划和长远部署；投入短缺、科普工作后劲不足；经济、社会的快速发展与公民科技素质偏低的矛盾依然突出等诸多问题。因此，必须按照《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称《科普法》）和党的十六届五中全会的要求，从事关现代化建设事业的成败、民族的兴衰存亡的战略高度，深刻认识科普工作的重要性，把科普工作作为三个文明建设的重要内容和科技创新的重要环节，统筹规划，明确目标，突出重点，采取切实措施，组织动员全社会力量，促进全县科普工作的深入开展。

二、“十一五”科普工作的指导思想和总体目标

（一）指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大和中国科协七大精神为指导，以“三个服务”（为经济社会全面协调可持续发展服务，为提高公民的科学文化素质服务，为广大科技工作者服务）为根本任务，以生产第一线的农民和青少年为重点对象，以宣传科学发展观为重点，普及科学技术知识，弘扬科学精神，传播科学思想和科学方法，提高广大农民和青少年的科学文化素质，为建设社会主义新农村、构建和谐祁门做出更大贡献。

（二）基本方针

以人为本 把提高人的科学素养作为一项重要的社会基础性工程，全面加以推进。使科普工作贴近生产、贴近生活、贴近群众，将科普工作与大众关心的社会焦点有机地融合，使公众深刻理解科学技术对经济社会发展的作用。

社会参与 科普工作涉及经济和社会发展的各个层面，工作对象也千差万别，是一项庞大的社会系统工程。必须调动社会各界的力量，共同推进，形成全社会都来关心、支持并参与科普工作的良好局面。

创新方式 积极探索符合实际、与市场经济体制相适应的工作模式。不断更新内容、手段和方式。综合利用现代传播手段开展科普工作，及时将最新的科学技术知识和成果传播给公众。稳定专业科普队伍和科普设施，引导科普组织和机构针对不同层面、不同对象的特点和需求，面向社会、面向市场，开展形式多样、内容丰富多彩、群众喜闻乐见的科普活动。

（三）总体目标

健全和完善科普组织网络，组建3个县级学会（协会），发展7个县级农村专业技术协会，新增5个科普示范基地，举办农村干部科技知识和农村实用技术培训班28场培训1000人次，培育各类科普示范户250户，在60％的行政村建成“一站、一栏、一员”。科普设施和科普队伍等基本条件有较大改善，科普手段和阵地建设明显加强，各种社会传播媒体中的科普内容有较多增加，社会科普氛围浓郁，公众具备科学素养的人口比例稳步提高。

三、主要任务

（一）强化领导干部和公务员的科学素质教育

将各级党政领导干部和公务员的科技知识学习纳入干部理论学习计划和党校培训规划，寻求多种培训载体，加大领导干部培训中科学素质教育的比重，并有计划、有重点、有层次、有步骤地开展科普教育。每年有针对性地组织科普报告会3--4场次，努力使各级领导干部和公务员的科学素质状况在各类职业人群中位居前列。

（二）强化青少年的科学素质教育

根据各年龄段青少年的生理、心理特点和知识能力，广泛开展诸如课外科技活动兴趣小组、校园科技节、科普夏令营、“科技创新大赛”、青少年科技传播行动等丰富多彩的科技活动，全面提高中小学生参加各类科技活动的比例。力争到2008年全镇30%的农村中小学生有机会参加课外科技活动，50%的农村初中毕业生掌握1－2门实用技术。建立一支素质较高的青少年科技辅导员队伍，抓好青少年科技辅导员协会工作，加强对其会员的培训，努力提高辅导水平。进一步完善和加强青少年校外活动中心的建设与管理。搞好展教、培训等各种活动，不断开发新的展项，提高展教品科学性、知识性、趣味性和展教效果，要把展品展示和举办讲座及小型研讨会等结合起来，提高青少年的兴趣。

（三）强化农民的科学素质教育

坚持“实际、实用、实效”的原则，把农村党员干部和普通农民作为技术培训和教育的重点对象，通过开展大规模的农村党员干部培训和农村实用技术培训，使20%的农民接受实用致富技术培训，青壮年党员和乡镇、村干部人均接受2-3次科技素质培训，掌握2—3门实用技术。在初中以下文化程度的农民中开展普及型实用技术培训；对具有初中以上文化水平的青壮年农民，有计划地开展比较系统的科技素质及相应职业技能培训。重点培训一批能帮助和带领农民走向市场的农副产品经纪人和农业技术经纪人。通过加强科技教育，大幅度提高农民的科技素质，使农民具有科学素养的比例达到3%左右。坚持“民办、民管、民受益”的原则，联合相关部门和社会有关方面，扶持农技协做大做强，基层农技协要积极开展科技培训和技术咨询，为农户提供产前、产中、产后全程跟踪服务，通过农技协大力推广普及成熟的先进适用技术，提高农技协的组织化程度和带动能力。有条件的农技协，可以逐步试行股份制或股份合作制。对运作规范、带动能力强、具有一定规模和效益的农技协给予表彰奖励。进一步巩固全国科普示范县创建成果，继续开展科普示范文明乡镇创建活动，结合社会主义新农村试点，建设科普示范村，大力培育科普示范基地和科技示范户，并逐步走向规范化、制度化。深入持久地开展“科技、文化、卫生”三下乡活动。

（四）强化我镇居民的科学素质教育

坚持办好每年的全国科普日活动，配合开展好科技活动周等大型综合性科普活动。大力加强我镇居民的科普组织建设；科普组织要积极开展针对性强、群众喜闻乐见的科普讲座、科普知识竞赛、科普健身等活动；创建科普示范街、科普示范家庭、科普示范商店;大力普及与居民生活密切相关的卫生保健、生活常识、优生优育、婚姻家庭、现代社交等科学生活知识；建立和完善科普图书室，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高文明水准；将科普工作纳入创建文明县城和文明社区规划，列入各部门、单位领导班子目标责任考核；科技、教育、文化、卫生、城建、环保等部门和各企业事业单位要充分发挥在科普活动中的积极作用。到“十一五”期末全镇争取都要建立科普组织，建设一个科普宣传画廊，一个科普图书室，一支科普志愿者队伍。科普组织要组织力量开展有针对性的职业教育、劳动预备制培训和再就业培训，提高失业人员、青年劳动者的就业能力、工作能力和职业转换能力，以及参与社会生活和维护自身权益的能力，使他们的科学素质有较明显的提高。

（五）强化乡镇企业职工的科技素质教育

进一步加强乡镇企业科协组织建设，具备条件的企业都要建立科协。企业科协要大力普及与职工生产密切相关的科学知识，抓好生产技能培训，提高企业职工的科技素质。围绕提高经济效益和建立现代企业制度，努力提高企业管理人员的决策水平、科技人员的创新能力，推进企业产品结构优化升级。开展以提高职工生产技能为目标的技术培训、技术交流，广泛开展技能比赛、技术比武、科技知识竞赛，为企业的技术进步提供强有力的支撑；抓好 “讲理想、比贡献”等活动；开展“厂会协作”和“金桥工程”活动，培养员工爱岗敬业的精神，大力促进科技与经济的结合，推动企业的技术创新和技术进步；重视加强对企业科技人员的继续教育，加速科技人员知识更新；积极开展以企业管理人员为主要对象的科技讲座、报告等活动，努力造就一支优秀的企业管理人才队伍；利用企业广播、电视、报刊、宣传栏等形式，广泛开展科普知识宣传。企业科协组织要主动争取支持，面向社会定期开放部分生产车间和实验室，为科普教育提供条件。

四、保障措施

（一）增加对科普工作的投入

切实执行《科普法》的有关规定，落实科普经费投入，给予长期、持续、稳定的支持。要将科普经费纳入财政预算，到200８年，科普专项经费按全县人口不低于人均0.５元安排，并视财力可能逐年增加。鼓励企业和社会各界积极赞助，捐赠支持科普事业发展。逐步形成财政拨款、企业赞助、单位自筹和吸引民间资金等多渠道、多形式的科普经费投入体系。

（三）加强科普阵地和科普设施建设

加强科普示范基地和科普示范户建设，充分利用社会资源，创建集技术示范、科普宣传和培训为一体的科普示范基地。依托农村有条件的中小学，结合农村中小学现代远程教育项目的实施，配置适当器材，建设乡村科普活动室；新建一批乡镇科普画廊和科普橱窗，建立科普展览定期下乡制度，使农民享受到更多的公共科普服务。

（四）巩固和壮大科普工作队伍

人才队伍建设是开展科普工作的关键。把建好现代科技知识专家报告团、农村专家服务团、农函大讲师团、青少年科技辅导员队伍、科普志愿者队伍作为科普人才队伍建设的重点，制定规章制度，实行动态管理。建立科普工作表彰奖励制度，对在科普工作中作出突出贡献者由党委、政府给予奖励。进一步健全由各级科协组织、学术团体和农村专业技术协会等组成的科普网络，充分发挥其在科普方面的作用。60％的行政村建有科普活动站、科普宣传栏、科普宣传员，使之成为农村科普活动的主要依托。

（五）推动科普工作社会化

科普是全社会的共同责任。公民科普知识的增加是公民素质提高的重要基础和表现。各部门尤其是科普工作领导组各成员单位要结合各自职能，开展内容丰富、形式多样、群众喜闻乐见的科普活动，为提高公众科学素质尽职尽责。远程教育网站要充分利用先进的传播手段,办好科普节目和科普栏目;乡镇网站要利用网络优势,开办科普精品栏目或网页，形成社会大合唱氛围。

（六）加强科普基础性工作

根据全县经济、科技和社会发展对劳动者科技素质的基本要求，以国家新制定的《公民科学素质基准》为依据，从2006年开始，区别不同人群制定我县公民基本科学素质标准，定期修订，在此基础上建立全县公民科学素质监测指标体系，形成公民科学素质监测、评估和分析机制，定期对全县公民科学素质状况进行监测、评估，为提高我县公民科学素质提供依据。

二ＯＯ四年二月