预防结核 人人有责_结核病的预防措施
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《预防结核 人人有责》教学设计
江油市方水小学 王 红
教学内容: 预防结核 人人有责 教学目标:
1、让学生认识什么是肺结核。
2、了解肺结核的传染途径及预防方法。
教学重点:认识肺结核的危害及传染途径 教学难点:预防肺结核的方法 教具(课前准备):课件 教学过程
一、导入新课
1.同学们知道什么是肺结核吗?你了解它吗?
2.观看动画从短片,你动画片中了解到了什么信息? 揭示课题:预防肺结核
二、新授
1、教师提问:同学们回忆一下,从刚才的动画片中你了解到了什么?
2、学生讨论,发言。
3、教师:好,下面我们来一起学习关于肺结核的知识。(1)什么是结核病、肺结核?
出示PPT:结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的慢性消耗性疾病,全身各器官除了牙齿和头发外都可发病,但以肺结核最为常见。肺结核属慢性呼吸道传染病,由结核杆菌感染肺部引起,是我国《传染病防治法》中乙类管理的重点防治疾病。多人死于结核病,故有“白色瘟疫”之称。
出示ppt:认识结核杆菌,观察正常的肺和被感染的肺有什么不同?同学们谈谈你的感受?同桌交流。
(2)肺结核有哪些常见的症状?
教师:同学们,你们周围后者通说有没有患肺结核的病人?他们都有哪些症状?对他们的生活有哪些影响?
学生讨论,发言。
出示ppt:总结肺结核的常见症状,不典型的表现。
出示ppt: 出现以上症状怎么处理?学生讨论,交流发言。
思考:哪些人感染结核菌后容易发生结核病?(3)肺结核是如何传播的?
出示ppt:肺结核是如何传播的?朗读。重点记忆“飞沫”。
对发现的肺结核病人首先要进行及时规范化的治疗,减少病人结核菌的排出。病人居家治疗时,最好有单独的卧室,房间定期通风换气,衣物被褥要经常洗晒,不要随地吐痰,应把痰吐于纸中包好后焚烧,或吐在有消毒液的痰盂中。传染期不要对着他人大声说话,咳嗽或打喷嚏时要掩住口鼻,尽量少去公共场所,去时应佩戴口罩。儿童容易受家庭内的传染,因此应及时采取隔离措施。(4)肺结核如何治疗?
出示ppt:学习肺结核的治疗方法。对于确诊的结核病人都要按照“早期、规律、联合、适量、全程”的原则治疗6—8个月,90%以上的病人可以治愈。如不规律用药,可以造成治疗失败和产生耐药性,耐药病例及耐药结核菌的扩散,使结核病难以用目前的化学疗法加以控制。为保证病人规律用药,完成规定疗程,彻底痊愈,需要采取全程督导的治疗管理措施(DOTS策略),即病人用药,均应在医务人员指导下进行,发现漏服药情况时,应及时补上。
讨论:假如你的同学得了肺结核,你害怕吗?你会怎么处理? 小组讨论交流发言。(5)怎样预防结核病
当健康人接触结核菌后,1%-2%的人不久后会发病,1/3的接触者成为潜伏感染,一生中的任何时候,只要抵抗力下降就有可能发病。对于有结核病可疑症状者或肺结核的密切接触者应及时到医院检查。对于大众人群减少发病的方法有:注意生活规律,避免长期过累、精神紧张;注意均衡饮食,以免造成营养不良;加强锻炼,增强体质;预防与结核病有关的疾病,如糖尿病、矽肺、艾滋病等;长期使用激素者要进行医学观察;改变不良的生活习惯,戒烟限酒,房间勤通风;对高发对象在医务人员指导下进行预防性治疗;新生儿要接种卡介苗。
4、学生讨论、总结
由于结核病给我们带来很多危害,1995年底世界卫生组织(WHO)每年3月24日作为世界防治结核病日(World Tuberculosis Day)是为了纪念1882年德国微生物学家罗伯特·科霍向一群德国柏林医生发表他对结核病病原菌的发现。以提醒公众加深对结核病的认识。
认识结核病防治的标志:绿丝带。
三、总结巩固:
在今天的学习中,相信大家都已经了解了结核病的相关知识,希望大家都时时刻刻把健康放在心中,做一个健康的小学生。
板书设计
预防结核 人人有责
结核病的传播途径:结核菌的飞沫; 空气传播 防治结核病传播:
1、减少病人结核菌的排出
2、通风换气
3、不要随地吐痰
4、尽量少去公共场所,去时应佩戴口罩
结核病的治疗:“早期、规律、联合、适量、全程”的原则治疗6-8月
减少发病的方法有:注意生活规律;
注意均衡饮食;
加强锻炼;
预防与结核病有关的病人接触等
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