中心小学《教师“三生教育”手册》培训方案_三生教育指导手册
中心小学《教师“三生教育”手册》培训方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三生教育指导手册”。
鹿城镇中心小学中本完小教师“三生教育”手册》培训方案
根据楚教字[2011]151号文《楚雄市教育局关于组织2012—2013学年中小学教师履职晋级培训考试工作的通知》（楚教字[2010]153号）精神，楚雄市教师培训中心对《教师“三生教育”手册》的培训要求，和《鹿城镇中心小学教师“三生教育”手册培训方案》的要求,让此项培训工作有序、有效进行，特制定本方案。
一、组织机构
鹿城镇中本完小《教师“三生教育”手册》培训工作领导小组。
组 长：俞朝海
完小校长是实施项目培训的第一责任人，制定切实可行的培训计划，认真履行管理职能，进行规范管理，负责培训档案的建立，为教师创设学习和发展的良好环境；要定期检查或抽查教师学习情况，发现问题要及时解决，并带头学习、发挥示范作用。
二.培训目标
1、通过培训，建立以现代教育价值体系为目标，全面实施生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、使教育初步了解三生教育的理论，并能在各学科教学中实践运用。
3、在2012年6月能顺利通过市培训中心的验收检查。
4.促进中小学教师专业化发展。
三、培训对象
培训对象：鹿城镇中心小学中本完小全体教师。
四、个人自主研修及要求
（1）自修教材，分别对《教师“三生教育”手册》中“课堂教学”、“实践活动”、“家校合作”、“文化育人”四部分内容进行简要概述，做好读书笔记。
（2）提出并解决问题。提出3个需要改进的问题，在学校或教研组交流。从中选择一个问题，提出解决这一问题的思路和方法，撰写为一篇不少于500字的文章。
（3）撰写教学案例。撰写一个自己在教育教学实践中实施三生教育、解决存在问题、促进自己教学行为变化的案例。文字不少于800字。
（4）实践总结，总结自己参与《教师“三生教育”手册》培训过程的主要得失，并明确地写出今后的改进方向、基本思路和具体措施。篇幅不少于800字。
五、培训结束后，学校将收集培训成果资料，全面总结校本培训工作，接受市级检查。
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