教育技术哲学_教育哲学与教育技术学
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教育技术哲学
因为是初次接触教育哲学、技术哲学方面的理论知识，而且以前对哲学的关注也不多。所以，我只能凭主观臆想，教育技术哲学应该解决的问题：
1.教育技术与教育中的技术比较
2.技术对教学的作用和影响
3.教育与技术的关系
4.教育技术是不是一种技术，怎么样成为一种技术。
5.技术可以改造教育吗？
其实这里很多问题都是涉及到教育技术定义或是对其界定的问题。虽然有很多教育技术的定义，也有广为流传的，但是我却记不住，我不能脱口说出教育技术究竟是什么，教育技术学专业的学生能做什么。可能是我愚钝，没能掌握专业的精华吧，但是我觉得这其实也是一个问题，这涉及到我们专业被大众接受、被人们认可的问题。大众不都是教育技术专业，他们不可能以专业的知识背景来理解教育技术究竟是什么，究竟能为我们的教育信息化、或教育改革带来什么。
参照陈昌曙的《技术哲学引论》第一章提到的，技术领域需要哲学思考的领域，猜想教育技术领域需要考虑的哲学问题有：
1.教育技术工作者的活动由什么本质性的特点和要求
2.教育技术工作者与教育工作者有什么关系
3.教育技术的内涵和外延
4.在教育中，如何使传统技术与新信息技术协调匹配
5.教育中技术发展有什么样的规律性
6.教育技术怎样才能实现教育革新
7.教育技术的社会价值和教育技术工作者的社会职责
8.教育技术的发展和应用需要怎样的社会支持
9.教育技术人才的成长有什么特点和规律性
10.从事教育技术活动需要掌握哪些方法
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