向伟大领袖学习_虚心向他人学习

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“向伟大领袖学习”教育活动实施方案

盱眙县鲍集中学

指导思想：

以党的十八大关于毛泽东同志的伟大历史贡献、思想论述为指导，以社会主义核心价值体系为引领，将这次主题教育自觉融入学校德育工作与教育教学工作之中，通过研学读本、开展活动、学科渗透、竞争评比等方式，实现专题教育活动校教育工作的无缝对接、整体对接，使学生较为深刻地学习毛泽东同志事迹与主要思想；掌握毛泽东同志青年时代各项优秀品质是奠定他成为一代伟人的思想与生命基础；使学生及早树立远大理想，把握人生真谛，为中华民族的伟大复兴做好各种准备，进而成为“四有”新人。

具体措施：

一、为加强对本次专题教育活动的领导，我校专题成立教育活动领导小组，由支部书记任组长，分管德育的张波同志与校关工委常务副主任易少敏同志担任副组长。成员由政教处、年级组、班主任、关工委其他同志组成，其职能是负责组织、指导、检查、考核全校专题教育活动。

二、根据省、市、县教育系统关工委本次专题教育活动的部署，本着从早从紧的原则，本次专项教育活动大体分为三个阶段：

第一阶段：学习、领悟阶段（3月份）

1、举行专题教育活动启动仪式：政教处负责计划、宣传，关工委发动老同志积极配合。认真落实盱教发[2013]50号文精神。

2.举行专题教育活动启动仪式：开展“知伟人、晓历史、访过去”

主题教育。知道毛泽东是何许人也，强化学生对毛泽东一代伟人的了解。晓，了解中国历史，没有毛泽东就没有新中国的道理。访，走访爷爷奶奶等50年代老人。讲讲过去的苦日子，比比现在的幸福生活。

3．学校征订读本《伟人故事—毛泽东让中国人民站起来》，拟定150本。

4．召开一次班主任会。

5．开展一次国旗下讲话。

6、学校编写指导讲稿，各班级组织演讲，内容是毛泽东同志青少年故事。

第二阶段：向伟大领袖学习（4月份）

1．读伟人故事书籍，讲伟人故事。

2．召开主题班会，各班级制定主题教育方案，其中有进行讲伟人故事比赛。

3．组织两次宣传伟大领袖的国旗下讲话。

4．各班级创造性的开展“八个一”活动：通读《伟人故事——毛泽东让中国人民站起来》一书、观看一部有关伟大领袖的影片、写一篇班会课的发言稿、背诵一首伟大领袖的诗词、编一份伟大领袖的手抄报、写一篇参赛的征文、做一件好事、模拟一项学习伟大领袖青年时代优秀品质的行为。

5．组织开展向伟人学习的征文比赛。

第三阶段：竞赛、践行阶段（5月份-6月份）

1、在校举行“向伟大领袖学习”征文比赛，选出优秀文章；

2、践行伟大领袖精神，并内化为日常行为；

3、总结典型经验，表彰先进班级。

三、为确保本次专题教育有序高效，并切实实施深度融合的策略，定好学好用好课本是前提和关键。我校要按照苏教委[2012]16号文件的要求，积极宣传、发动、组织学生征订《伟人故事-毛泽东让中国人民站起来》。为帮助学生学习和学校组织宣讲。

四、各相关学科教师（主要是语文、思想品德、历史），要根据教材内容，把主题教育相关内容融合渗透到学科教学中。校关工委在全校教职工中组织开展本次专题教育学科渗透优秀教案比赛，并不断总结渗透教学经验，以便在今后开展专题教育活动中不断总结完善。

五、开展本次专题教育活动要与学校德育工作有机结合，要与开展“学雷锋、树新风”、创建“周恩来班”、“铁军班”、创建“文明校园”、“和谐校园”、校园文化建设有机结合起来。要围绕本次专题活动，有针对性开展“八个一”活动：通读一本书（读本）、观看一部有关伟人领袖的影视片、写一篇班会的发言稿、背诵一首伟大领袖的诗词、编一份伟大领袖的手抄报、写一篇参赛征文、为班级、学校和社会做一件好事、模拟一项学习伟大领袖青年时代优秀品质的行为。五月份，在全校开展本次专题教育活动优秀方案评比，以推动学习活动深入持久的开展。

2013年3月22日