假期实践 照顾孤寡老人_小学假期社会实践活动

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尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，为进一步促进学生的思想道德教育建设，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，理解“家家有老人，人人都会老”的真正含义，于2013年寒假我走进了本村一位老人的家。

老人的子孙长期在外工作，临近年关老人自己收拾家里极其不便，这天我早早的来到她家，一边帮她做些简单的家务，一边陪她聊聊天。老人虽然行动不便，但她还是很健谈的，心态不错。其实在农村村民对孤老户还是很帮助的，村委会会对老人有物质上的帮助，邻里邻居的会在生活上伸出援手。老人缺少的只是儿女成群的阖家之欢，这些也只能他的儿孙可以做到。

以前从未做过此类活动，觉得不就是照顾老人吗，简单！可是实际上比预想的有困难，你可以照顾好老人简单生活，可是他们缺少的关爱不是你可以给的。老人们长期独守庭院，没有家人陪伴，冷冷清清，内心的孤独怕是只有亲人才能融化的。

国民经济在发展，我国已渐进老龄化社会，随之也产生这样的社会问题：年轻人忙于工作而顾不了家。我们村也办有老年活动中心，共这些老年人休闲娱乐，可是在外他们有人陪伴聊天，回了家里还是孤独一人。都希望到老的时候家里儿女成群，但是这类老人无法享受这种快乐，反而要承受孤独。

临近年底的那些天，我每天都去老人家转一圈，看看有什么我能做到的，帮助老人解决一些生活琐事，以求安慰她孤独的心。对于我的到来，老人当然很热情，在聊天的过程中，我了解了老人的日常生活情况，兴趣、爱好等，也听她讲述了她丰富的人生经历、社会经验和她对生命、生活的看法和见解。令我明白了很多道理，取得了一些生活的真经，也向我们这个年龄的人敲响了警钟，让我们去审视自己，去思索如何面对生命。老人一句句的感谢和勉励的话语让我心中都暖洋洋的。

“慈心济世，善举为人”没有与老人接触攀谈的人很难体会到“老吾老，以及人之老”的，老人世

界与时代的尊者，每个人都有责任和义务发扬尊老美德，为老人们孤寂的精神世界献上一份关爱。

在帮助老人的这几天我思考了许多，于自己，于父母，于社会，我告诉自己，父母也会有老的一天，自己要尽一切努力照顾好他们，把他们留在身边，不论他们的行动变得多么迟缓，不论他们思考变得多么困难，因为我知道，在我小时候是他们一步一步地扶着我走路，是他们一遍一遍地教我识字。现在，他们为了把我抚养成人，还在辛苦地工作。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，我更应该报答他们。而且，我也要对自己的后代树立起榜样，希望能够让他们也明白什么是孝义。于社会，我告诉自己，要把自己的责任感化作不间断的行动，以后自己还要坚持去，不要吝啬一个微笑，一个温暖的眼神，一声“爷爷、奶奶”，虽然自己的能力有有限，但勿以善小而不为。

通过活动我不仅表达了我们对老人们的关心，更重要的是知道了他们生活的不易，懂得了青春的短暂，激励了我们，让我们更好的利用时间，在短暂的青春中创造不平凡的人生，也让我们体会到了“赠人玫瑰，手留余香”的愉悦，更清楚的认识到了自己肩负的责任和使命。

日月更迭，相信不变的是我们对老人的那份真诚的祝福，在今后的工作中我们会尽可能多的去关心这些老人，将更多的外面是饥饿的东西带给他们。只要人人都献出一点爱，爱的火花将照亮这美丽和谐的社会！