为了忘却的纪念学案_为了忘却的纪念导学案

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《为了忘却的纪念》学案

学习目标

1把握文章主旨，体会文中所抒发的感情。

2品味语言，理解重要句子的含义。

3学习记叙抒情议论相结合的表现手法。

4了解五烈士献身革命的崇高形象，学习鲁迅爱憎分明的情感和不屈不挠的斗争精神。

教学安排：三课时

背景资料

柔石，原名赵平复，最初从事教育工作，并参加新文学运动。1923年开始创作；1928年夏，他到了上海，与鲁迅有较多往还，在鲁迅的帮助下译介外国的尤其是东欧和北欧的文学，编辑《语丝》、《朝花旬刊》、《萌芽月刊》等刊物，这些活动对于他的创作起了积极的影响。他曾经写《二月》、《为奴隶的母亲》等作品。

胡也频于1924年开始文艺活动，与人合编了北京《京报》附刊之一《民从文艺》，同时用胡崇轩署名在这个刊物上发表作品。1928年春，他到了上海，开始阅读马克思主义理论，并明确地以文学为革命服务。在《到莫斯科去》的序文中，他强调创作应“抓住这斗争底时代的现实”，“深入于无产阶级的社会而经历他们的生活和体验他们的意识”，这些主张影响到他的创作。他曾写《到莫斯科去》、《光明在我们前面》等作品。

殷夫，原名徐祖华，笔名白莽。他从1924年左右就开始写诗，1928年创作较多，迅速成为无产阶级的革命诗人。殷夫与革命发生关系较早，1927年4月在上海第一次被捕。1929年，他离开学校，专门从事青年工人运动，创作趋向高潮，以殷夫、白莽、莎菲等笔名发表了不少诗歌、散记、论文。鲁迅十分珍惜殷夫的诗作，在《孩儿塔》的序文中，他这样写道：“这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑。一切所谓圆熟简练，静穆幽远之作，都无须来作比方，因为这诗属于别一世界。”

李伟森，李伟森，湖北武昌人。1922年加入中国共产党，任《日日新闻》总编辑。参加二七大罢工。1924年赴苏联学习。1925年回国，曾任共青团广东区委宣传部长、共青团湖南省委书记、团中央宣传部长、团中央南方局书记等职。1928年夏主编《上海报》，5月任苏准会上海办事处负责人。1931年1月17日在东方旅社被捕，2月7日牺牲于龙华。笔名李求实，主要从事实务工作，他从革命需要出发，写了不少论文、杂文，编过《革命歌集》，译了传记《朵思退夫斯基》(即俄国作家陀思妥耶夫斯基)，也曾作过一些文艺短评和零星翻译。他不是左联成员，但与左联关系密切。

冯铿（1907年10月10日—1931年2月7日）女，又名岭梅，广东潮州人。现代女作家。1930年加入“左联”。1931年初与柔石、胡也频、李求实、白莽等人同时被捕，死于龙华狱中。1986年才出版了她唯一的著作集《重新起来》。

重点字词

1．给下列加点的字注音。

竦（）身迂（）戳（）穿吮（）血 隔（）膜（）偈（）子涅（）槃（）信札（）镣（）铐（）挈（）妇将雏（）缁（）衣 禁锢（）淤（）积

2．解释下列词语。

拳拳：

隐约其辞：

素不相识：

情随事迁：

人心惟危：

急于事功：

延口残喘：

3．默写《惯于长夜过春时》一诗。

第一课时

一解题：既然纪念为什么还忘却？

二朗读课文，理清内容，感知本文严谨的结构

三找出记叙抒情议论的部分体会作者的感情。

第二课时

分析课文，感受人物形象。

一指导学生阅读第一部分讨论概括白莽的性格。

二快速阅读第二部分，讨论

1概括柔石的性格及可贵的品格。

2为什么要引用方孝孺的典故？

三讨论第三部分在文中的作用？

四有感情的朗读第四部分讨论，这部分写法上与前三部分有什么不同？

第三课时

品味语言，理解重要句子的含义，体会作品的思想感情。

有感情的朗读第五部分讨论

1引用思旧赋的作用？

2我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年。

3不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。

4夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的„„