未成年人思想道德建设工作_未成年人思想道德建设
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创新，让阳光照亮未来
——富顺县未成年人思想道德建设工作成绩斐然
近几年来，富顺县认真贯彻落实中央和省市精神，从把握规律着手，从切合实际着力，从确保长效着眼，创新工作机制，全面推进未成年人思想道德建设，为全县未成年人的健康成长打造一方净土、撑起一片蓝天，让阳光照亮未来。
从把握规律着手，创新教育网络
富顺县积极探索适应未成年人成长的思想道德建设规律和教育模式，注重发挥学校的主导作用、家庭的基础作用、社区的平台作用，做到工作安排上相互衔接、教育内容上相互贯通、教育渠道上相互补充，形成社会化、开放性的未成年人思想道德建设格局。
学校发挥主导作用。以开办“道德银行”为主要载体开展“做一个有道德的人”主题实践活动，走出了一条学校、家庭、社会共同关注未成年人思想道德建设的新路子。学校对学生的道德实践活动记录在案，建立台账，每个月会同老师、家长、社区干部、“五老”人员共同评议，对表现特别优秀的学生的及时给予鼓励，支付“利息”，使优点更加发扬光大；对表现特别差的学生的及时给予帮助教育，收取“利息”，使缺点逐步得到克服。这项活动最初由华英实验小学发起，至今已经推广到全县所有中小学校，覆盖10万余名
学生。
家庭发挥基础作用。通过开办“家长学校”，围绕“孩子怎样教、怎么带”等问题，学校重点做父母的工作，社区重点做爷爷、奶奶、外公、外公的工作，引导家长树立正确的教育观和成才观，掌握科学的家庭教育方法，营造和谐的家教环境。全县成立了146所家长学校，采取自编教材和聘请优秀教师、成功家长、外地专家授课相结合的方法，开展家庭教育讲座，受到家长的普遍欢迎。
社区发挥平台作用。在全县建立了由560名“五老”人员和1200名青年志愿者组成的未成年人思想道德建设社区服务队，通过开展“留守儿童亲情QQ”、“社区小义工”等活动，把未成年人思想道德建设延伸到社区，在净化社会环境、加强网络监管、救助病困家庭方面发挥重大作用。
从切合实际着力，创新工作载体
富顺县坚持以学生为主体，切合未成年人实际，以一系列层层深入、环环相扣的体验式活动为载体，突出德育工作针对性、主动性和实效性，促进未成年人思想道德建设工作又好又快的发展。
北湖实验小学创办“校园贸易节”便是富顺县创新载体推进未成年人思想道德建设的一个缩影。学校在放寒、暑假前将举办贸易节的有关要求告知学生，鼓励学生利用假期酝
酿准备、设计制作用以交易的作品，包括科技小发明、手工艺品制作（如小台灯、小电扇、木雕、编织围巾、十字绣等）。开校时以班为单位，在校园进行交易，并引导学生将交易所得或给父母购买生日礼物、或捐献给孤残儿童。整个贸易节从筹备选材到处理收入，始终围绕让学生 “学会劳动、学会创新、学会理财”的新理念，提高了社会实践能力和合作精神。更可贵的是通过这种形式培养了他们尊敬父母的传统美德和扶残助弱的爱心意识，把思想道德教育的说教灌输变成了连环式活动体验，为学生将来回报社会奠定了良好的思想道德素质。这项活动在全县各中小学校逐步得到推广。
赋予感恩教育以丰富的载体，是富顺县提高未成年人思想道德素养的又一个亮点。近年来，该县针对多数独生子女自理能力低、关心他人和感恩意识淡薄等问题，坚持把感恩教育作为未成年人德育教育的突破口紧抓不放。各中小学广泛开展了“生日——母亲生我之日”主题作品征集活动和“铭记父母养育情、牢记兄妹手足情、铭记老师教育情、不忘同学互助情，忠心献祖国、孝心献老人、诚心献社会、关心献亲人、爱心献他人”的 “四记五献活动”，用身边人、身边情感动、教育、激励未成年人，让“母慈子孝”的中华传统美德得以持久传承。
从确保长效着眼，创新社会管理
富顺县立足于疏堵结合、重在管理，大力净化社会文化环境，确保未成年人在潜移默化中受到教育熏陶、在良好环境中得到健康成长。
在网吧管理上，该县按照“标本兼治、疏堵结合、扶限并举、上下联动”的原则和“扫黑网、建绿网”的思路，积极探索网吧长效管理的新路子。近年来全县取缔40余家证照不齐的网吧和34余家黑网吧，对电玩市场进行了多次整治，文化市场举报电话24小时专人值守，执法人员坚持对网吧进行不间断的督查、稽查，聘请“五老”义务监督员，对未成年人进网吧进行有效监督。
在丰富未成年人精神文化生活方面，该县做好央视少儿频道的落地覆盖工作和自办少儿节目的播出，创作大量文艺节目到基层巡回演出，组织优秀爱国主义教育片到各学校流动放映，图书馆、纪念馆、爱国主义教育基地对未成年人实行免费开放。
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