11月份小学整体构建德育体系_构建德育体系小学
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朱台镇中心小学整体构建德育体系
十一月份实施方案
——心理健康教育月活动
一、指导思想：
深入贯彻落实科学发展观，进一步促进我校学风建设，营造学生学习、普及、宣传心理健康知识的良好氛围，引导学生大胆地向同学们表达自己的高兴、愉快的心情，这不但更能让学生形成积极、乐观、健康的心态，同时，通过心与心之间的交流，也对形成良好的班风有很大的促进作用，促进学生全面健康发展，以适应新时代和新形势对人才培养的需要。
二、工作目标：
维护学生心理健康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。培养学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。
三、活动安排：（分级部进行）一年级活动内容：
（一）“介绍我自己”主题班会
目的：让学生大胆地介绍自己，向同学们说出自己的优点与缺点。内容：把自己的情况与大家交流
形式：和学生讨论、交流，以照片形式记录。
（二）“拥有一颗健康心”主题班会
目的：通过班会，向同学们分享自己的快乐，培养学生健康、乐观的心态。内容：叙述、谈话、讨论、问答等形式培养学生健康的心态。形式：以照片形式记录。二年级活动内容：
（一）把我的进步告诉你
目的：让学生在交流中找到自信，也能使学生之间共同提高，从而逐渐形成良好的班风。
内容：把自己的情况与大家交流
形式：情景剧、小组讨论、交流，以照片形式记录。
（二）“有那么多爱我的人”主题班会
目的：让学生了解父母、亲情之爱，感受父母爱的伟大，体验来自周围亲人的爱；在交流中，让学生学会理解别人以实际的行动报答父母以及亲人。
内容：通过我为父母献爱心活动，用自己的实际行动回报关爱自己的亲人、朋友。
形式：以照片形式记录。
（三）“我有许多好习惯”系列展示活动
目的：让学生之间互相交流自己的习惯，让学生认识到良好的习惯对一个人一生的发展所起到的作用。告诉学生从小要养成哪些良好的习惯。
内容：围绕良好的习惯这个主题，通过小组之间的交流，教师的正确引导，让学生从小养成良好的习惯。
形式：以照片的形式收集材料
（四）“我是快乐的小精灵”主题班会
目的：通过班会，向同学们分享自己的快乐，培养学生健康、乐观的心态。内容：叙述、谈话、讨论、问答等形式培养学生健康的心态。形式：以照片形式记录。三年级活动内容：
（一）活动：各有妙招——“烦恼来了怎么办”
目的：（1）认识烦恼产生的原因，以及烦恼处理不当会给自己带来一定危害。
（2）教育学生能以积极的态度面对自己的烦恼。
（3）帮助学生学习如何处理各种不同的烦恼。
内容：在班级内，以小组为单位组织讨论，集思广益，出谋划策 形式：妙招征集
（二）关于健康你知道多少？
目的：让学生认识到，健康不只包括身体健康，还包括心理健康。拥抱健康对于我们每个人来说至关重要，保护心理健康，心态积极向上更是健康的根本。内容：学生自主查阅相关书籍，收集资料，制作手抄报。形式：以班级为单位评选出优秀手抄报上交（每班5份）
（三）“我健康，我快乐”主题队会
目的：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。只有和平相处，才会远离烦恼，也才会有真正的快乐，才能在学习、生活以及以后的工作中乘风破浪，勇往直前。
内容：“优点”轰炸 形式：以照片形式记录。
（四）“让我们的心灵撒满阳光”主题队会
目的：让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，但我们可以让我们的心灵洒满阳光，引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。
内容：寻找生活中值得开心的人或事
形式：各班组织班会开展活动，以照片形式记录。四年级活动内容：
（一）活动：各有妙招——“烦恼来了怎么办”
目的：（1）认识烦恼产生的原因，以及烦恼处理不当会给自己带来一定危害。
（2）教育学生能以积极的态度面对自己的烦恼。
（3）帮助学生学习如何处理各种不同的烦恼。
内容：在班级内，以小组为单位组织讨论，集思广益，出谋划策 形式：妙招征集
（二）关于健康你知道多少？
目的：让学生认识到，健康不只包括身体健康，还包括心理健康。拥抱健康对于我们每个人来说至关重要，保护心理健康，心态积极向上更是健康的根本。
内容：学生自主查阅相关书籍，收集资料，制作手抄报。形式：以班级为单位评选出优秀手抄报，（每班上交5份）
（三）“拥有一颗健康的心”主题队会
目的：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。只有和平相处，才会远离烦恼，也才会有真正的快乐，才能在学习、生活以及以后的工作中乘风破浪，勇往直前。
内容：“优点”轰炸 形式：以照片形式记录
（四）“让我们的心灵撒满阳光”主题队会
目的：让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，但我们可以让我们的心灵洒满阳光，引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。
内容：寻找生活中值得开心的人或事
形式：各班组织班会开展活动，以照片形式记录。五年级活动内容：
（一）心理健康教育主题班会
目的：通过班会的召开普及心理健康知识，加强心理辅导，完善心理素质，提高自我保健能力。关注学生身心健康，健全学生人格，培养学生优良心理品质，优化学生课外生活，促进学生健康成长。
内容：由学校德育处统一安排 形式：以主题班会的形式开展教育
（二）“乐观生活 快乐成长”活动感言征集
目的：通过教育帮助学生树立正确的人生观、价值观等，这样的教育对孩子们的心灵冲击有多大呢？我们通过感言征集的方式了解教育的实施情况和孩子们的接受情况。
内容：感言征集 形式：搜集感言统计上交
（三）“敞开心扉”互助互爱体验活动
目的：通过活动了解自己的弱点，并勇敢的向朋友说出自己的弱点，寻求朋友的帮助。这样的活动不仅能让学生学会正视自己，而且还能拉进学生之间的心理距离。
内容：勇敢的说出自己的弱点，勇敢的向朋友寻求帮助。形式：各班组织班会开展活动，以照片形式记录。
（四）和父母谈谈心
目的：通过书信交流或者直接谈话的方式沟通两代人的情感，让孩子们拥有和谐、民主的生活环境，更能舒心的投入到学校生活中来。
内容：和父母谈谈心中的秘密、对父母的不满、感激等。形式：以书信或谈话的方式交流记录并上交5份
四、考评方法
学校将根据各班活动开展情况（主要是活动的开展、学生在校的表现），评出文明礼仪达标班级。
