北京特级教师 丁云 简介_北京市特级教师名单

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丁云 老师个人简介

丁云，男，1963年9月生、现年51岁，现北京潞河中学教师。坚持教育教学一线工作；承担高中化学教学工作28年，先后担任班主任工作11年。忠诚人民的教育事业，积极探索，勇于创新，爱岗敬业，教书育人，为人师表。刻苦钻研教育理论，具有坚实的基础理论和专业知识。勇于探索教育改革，多次参加省、市课堂教学讲赛并获奖，多次受到上级党政表彰，课堂教学受到学生和家长的好评。1998年破格晋升中学高级教师，2002年被评为中学特级教师，2006年被认定为北京特级教师。丁云老师先后评为“省先进班集体班主任” “全国先进班集体班主任”，和“全国重点科研课题先进工作者”。北京教育考试院自主会考化学评价组成员。

一、个人获奖

1、在参与全国教育科学“十一五”教育部规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》工作中，被评为教育部课题研究先进工作者。

2、评为通州区2010届高三毕业班工作优秀教师。

3、评为潞河中学2009-2010学年度优秀教师。

4、2007年在全国高中学生化学竞赛辅导工作中成绩突出特此表彰。

5、全国教育科学“九五”规划国家教育部重点课题研究中，成果显著，荣获全国重点科研课题先进工作者奖。

6、在2000年云南省教育厅学校德育科研成果评选中，《心理健康教育的实践与研究》被评为一等奖。

7、1993年先后评为“省先进班集体班主任” “全国先进班集体班主任”。

8、2012年在中国教育科学研究院（原中央教科所）组织的“十二五”部级规划课题录像课评比中所参评的《科学家怎样研究有机物结构》一课，被评为一等奖。

二、重要教研成果

（一）承担科研课题

1、聘为全国教育科学“十一五”教育部规划课题课题组核心成员，《优化教学过程，提高课堂教学实效性应用研究》子课题，经总课题组审核，同意立项。

2、参与研究的《优化教学过程 提高课堂教学实效性的应用研究》课题，经全国教育科学“十一五”教育部规划课题总课题专家组审核，鉴定等级（一等奖）。

3、承担中央教科所教育科技研发中心“十二五”教育部重点课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》总课题专家组成员，并承担《优质课堂与现代教学技艺运用的策略研究》子课题的研究任务。课题编号为：BJ-B-040。

（二）、发表论文

1、论文《优化课堂教学设计提高课堂教学的实效性》教学案例探究在教育部《基础教育参考》上发表。

2、论文《剖析中学生心理行为特征 探求班主任工作对策》在教育部《基础教育参考》上发表。

3、论文《优质课堂教学应富于激情与艺术》在教育部《基础教育参考》上发表。

4、论文《新课程实验开展校本教研的途径与方法》在教育部《基础教育参考》上发表。

5、论文《中学开展教育科研的意义与实践》在《北京教育教学研究》上发表。

6、论文《在新课程实验中探索课堂教学的有效性策略》在教育部《基础教育参考》上发表。

7、《优化课堂教学设计提高课堂教学的实效性》荣获2010年优秀继续教育专题，为区培训教师教材。

8、论文《课改实验教师教育科研思想误区与再认识》在北京教育研究发表。

9、论文《现代化学课堂教学设计》发表于《中学化学特级教师的教学艺术》。

10、教学方法收存于《中学化学特级教师的教学艺术》一书，发表于省市级刊物论文有《试论中学化学课堂教学设计》，《中学开展教育科研的意义与实践》，《现代技术教育教学和近期发展规划》，《研究性学习的实践与探索》，《试论考试数据的整理》等。

（三）、论文获奖

1、论文《2010年北京高考理综化学试题分析与今后新课程教学思考和复习的启示》获北京市第五届“京研杯”征文一等奖。

2、论文《中学开展教育科研的意义与实践》获“京研杯”征文一等奖。

3、论文《中学开展教育科研的意义与实践》获“京研杯”

征文一等奖。

4、论文《课改实验教师教育科研思想误区与再认识》被评北京市一等奖。

5、专题《优化课堂教学设计提高课堂教学的实效性》荣获2010年北京市通州区中小学教师优秀继续教育专题。

5、课例《原电池设计与应用》和《化学反应的速率和限度》分别获中国教育科学研究院科技研发中心优秀课例一、二等奖。

三、承担主要教研工作

担任潞河中学化学教研室主任工作认真负责，积极承担培养青年教师工作、通过传、帮、带，使青年教师在师德、教育教学能力和实际工作效果方面得到提高。2009年在北京市高中化学新课程系列教学研讨活动中，指导刘娇娇老师的《羧酸、脂》研究课，收到好评。2012年指导王珍珍老师《葡萄糖》说课，荣获全国高中化学优质课观摩评比一等奖。2012年指导任娟老师《水的净化》说课，荣获全国初中化学优质课观摩评比荣获一等奖。2014年指导李维老师《二氧化硫》北京市高中化学说课评比荣获一等奖。先后指导李通书、李维、刘杉、任娟参加通州区“春华杯”课堂教学比赛获一等奖。

根据教育改革和发展的目标和要求，结合本校、本区实际，确定教改和科研课题。承担公开课、研究课。2012年承担通州区高三化学教师做《学习2012年北京市高考考试说明化学》专题讲座。在2011年承担通州区题为《科学家怎样研究有机物结构》研究课。2011年承担通州区高三化学题为《高考说明解读及复习策略》专题讲座。2009年承担“高中新课程自主排课实验课程研讨现场会”市级研究课《根据原电池原理设计原电池》。2009年承担通州区高三化学《元素化合物》高考复习辅导讲座。2005-2006学年度第二学期承担高三试卷讲评课一节。2006年承担通州区《烃》教材分析讲座。2012年承担潞河中学高三学生《学习精神与学习方法》讲座。

四、承担主要学术工作

本人是教育部郑增仪先生负责的“十一五”教育部规划课题子课题《优化教学过程，提高课堂教学实效性应用研究》课题组核心成员； “十一五”北京市《创建开放的学习环境与提高化学课堂教学实效性》子课题《高中化学课堂学生活动有效性研究》主要参加者；北京师范大学博导孙波教授承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《资源共享体系中的关键技术研究》总课题专家组成员。被《中国教师报》聘为”教育家成长工程”特聘专家。被中央教科所教育科技研发中心聘为全国教育科学规划“十二五”教育部重点课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》总课题专家组成员，参与总课题的研究工作。首都师范大学特聘为全日制教育硕士指导教师。