小学英特尔_英特尔教育

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渠口小学英特尔®未来教育培训计划

一、培训目的１．通过这次培训，努力促进教师教育思想和观念的转变，反思传统教育的长处和弊端，让老师尝试英特尔未来教育的新模式。

２．通过这次培训，努力提升学校的凝聚力，增强领导、教师和学生的沟通能力，让交流、共享、合作、探究成为学校的主旋律。

３．让接受培训的教师能更深地体会到我校进行洋思中学、杜郎口中学模式课改的必要性，并试图从英特尔未来教育中找到更多的可操作性方法，以便探索出适合我校的新型教学模式，让新课程改革和英特尔未来教育在我校相互促进，相得益彰。

４．给受训教师提供一个以强调实用性和动手操作为主要特征的学习方法，而不是传统的强调技术、讲练结合的方法；并努力让老师接受主题式、项目式和任务驱动式的教学新模式。

５．带领教师走进互联网。引导教师把互联网的庞大资源和丰富的交流方式与学科教学、自身发展、终身学习等结合起来，以促进现代教育技术的快速有效的应用，让信息技术教育有更广泛的应用空间。

英特尔未来教育不是空穴来风，必须把它和传统教育、信息技术教育等现代教育思想、技术和模式紧密结合起来，这样才能最终让它生根、发芽、开花、结果。通过这次培训，使教师能够清醒地认识到英特尔未来教育给我们带来是机遇，更重要的是挑战。《英特尔@未来教育项目》是基于任务和项目的自主学习；教师、辅导员只作为促进者；鼓励交流、合作与资源共享；重视评价、反思的教学模式。这次培训不同于以往的任何一次培训，它不仅是一个电脑技术方面的培训，而是一个如何利用电脑搞好各学科的教学的教学思想，方法和策略的培训；如何在21世纪运用技术来教学，如何进行小组协作式学习，如何培养师生的集体观念，倡导让每个人都参与到学习中去，用体验式教学，主题式教学，项目活动式教学，主题式教学等丰富多彩的教学方式让接受培训的人员认真体验和品味学习的实际过程所带来的学习快乐．强调动手操作能力的培养，采用提问，讨论，辩论来促进思辨能力从低向高级逐渐推进。这就是我们组织培训的最终目的。

二、培训对象

让我校100余名教师采取自愿报名的方式，以挑选出此次50名参加培训的老师。领导带头，年轻教师优先，骨干教师优先。

由于我们宣传工作细致，教师积极上进，异常踊跃报名参加这次培训。

名单：50名（附于后面）

三、培训方式

１．采取集中培训的方式。

２．严格按英特尔未来教育基础课程项目培训推荐流程进行培训。

四、培训任务

完成《英特尔®未来教育》基础课程培训内容，共12个模块，可归纳为三大块任务： １．基础准备和基本理念：模板1--3

２．技术活动：模板4--10

３．大项目：模块11--12

五、培训时间

2009年7月11日—13日

共计24学时。

六、培训进度安排(见附表一)

七、培训措施

１．加强培训前的宣传与准备工作，让教师充分认识到此次培训不只是教老师学电脑，更重要的是带给大家一种崭新的教育思想与理念；

２．做好教学硬件与资源的准备工作，保证每台电脑均能正常开启，所有电脑都能上网；

３．认真钻研培训教材和培训推荐流程，结合本校的实际情况，把英特尔未来教育的思想和方法实实在在地传达到回族小学的每个教师心中；

４．认真组织好教学过程的各种活动，督促教师认真完成小结和作业等，并有计划，有落实，有检查，有总结；每位教师的作业和作品均有记录，作业和作品存于电脑或网上；做好接受培训教师的登记与汇总工作；

５．与上级主管部门保持有效的交流与沟通，及时反馈培训工作所遇到的任何问题； ６．充分发挥《英特尔®未来教育》基础课程项目教学支持平台ＢＢＳ论坛的作用；发挥参加宁江区主讲教师培训教师所建的＂英特尔未来教育＂ＱＱ群的作用，交流培训中所遇到的任何问题；

７．细节决定成败．细心准备培训中使用到的小物品或小奖品，如笔记本，扑克，糖果，贴纸图，幸运豆等，力争把培训活动当成一个享受学习的过程；

８．加强受训教师的考勤与考核工作，杜绝迟到与早退现象。

八、培训制度

1、自觉遵守培训纪律，培训时间内要做到不迟到、不早退、不请假。

2、爱护设备，在微机室中不吸烟，不接、打手机，不进行与培训内容无关的操作。

3、积极思考，团结合作，热烈讨论，踊跃发言，高质量地完成各个模块的活动。

3、遵守操作规范，不使用来历不明的软件，不做随意复制、删除操作命令。

4、学员上机操作实行定机号、定人员、定目录的办法。

5、学员上机操作完毕，应安排人员打扫卫生，整理财产，保持环境卫生。

九、培训领导小组

领导小组组长：刘华

领导小组副组长：孙静

执行机构成员： 李宏岩 刘畅

渠口小学

2009年7月1日附件12附件