——中学第二学期八年级语文期末试卷_初中语文八上期末试卷

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2010——2011中学第二学期八年级语文期末试卷 A、所以或可以或但所以也 年级班级姓名得分B、还或可以或也虽然但是

一、知识积累与运用（共40分）

1、给下列加点的字注音。（4分）匿名（）眼翳（）繁衍（）搓捻（）弥漫（）驰骋（）虐待（）胆怯（）

2、看拼音写汉字（5分）（1）、无论是谁都感到很jíshǒu.（2）、眼睛里露出tānlán的目光。（3）、他们便向每一群qiāanx的雁群xuānrǎ着发出邀请。（4）、旅鼠是一种nièchǐ类动物。（5）、疯狂地 tūnshì着夹缝中的绿色长城。

3、下列词语写有误的一项是（）（2分）A、睥睨凛冽广漠花团锦簇 B、凋零咫尺真谛相形见绌 C、迸射器宇胆怯千山万壑 D、污秽气量绯红期期艾艾

4、结合语境解词有误的一项是（）（2分）A、那坐在后面的发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故．．

颇为熟悉的了。

掌故：这里指学校里发生的一些事情。

B、世间最下流．．的事莫如把生气的脸摆给旁人看。下流：这里指卑劣、不道德的意思。

C、有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐．．．．地等待这位大师的接见。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。D、我要听那鞺鞺鞳鞳．．．．的咆哮。鞺鞺鞳鞳：钟鼓象声词。

5、选词填空恰当的一项是（）（2分）见景生情，用提问题的方法，等待对方答解。穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内不是高手，不敢轻易搭腔。C、却或或或也虽然也D、因此或或或但虽然但是

6、在空格处填入标点恰当的一项是（）（2分）

大伙儿唱得最热闹的叫□金满斗会□。有一次，由村子里人发起□到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐

一桌□足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱□十二月红□，和其他本地好听曲子。A、“”，《》B、《》。，“” C、“”。《》D、“”。“”

7、填空题（7分）（1）》《》《》及激流三部曲《》《》

《》。晚年以回忆性散文随笔《（2）、（3）、《赤壁》中表示议论的语句是,。（4）、《水调歌头》中表示对离苦之人美好祝愿的句子是。

8、翻译句子（4分）（1）、横柯上蔽，在昼犹昏。译文。

（2）、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

译

文。

9、默写（4分）无题李商隐

。。

10、指出下列各句所用的修辞手法（4分）（1）、盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵

站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了。C、表示音节的停顿或延长（）（2）、暴风雨！暴风雨就要来啦！（）

11、指出下列各句所用的表达方式（4）（1）、救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！（）（2）、爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快乐，也不想玩了（）

二、阅读题（45分）一

（一）阅读下面文字，完成12~19题海燕在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，①——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里②——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出

了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，③——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，④——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海

燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

12、与“呻”字结构相同的一个形声字是（）A、吟B、鹅C、悬D、箭

13、“高傲”的同义词是（）A、骄傲B、狂风C、清高D、自豪

14、对画“）

A、单句，句子主干：海燕飞翔

B、条件复句，层次划分为：只有„„海燕|勇敢地„„

15、文中四个破折号的作用分别是 ①③

A、表示解释说明

B、表示递进

D、表示转折

16、能概括海鸥、海鸭、企鹅本质特点的词语是（）A、呻吟飞窜B、恐惧蠢笨C、吓坏了躲藏D、恐惧胆怯

17、这段文字描写的景象是（）A、大海上暴风雨初起 B、大海上暴风雨迫近 C、大海上暴风雨就要来临

18、这段文字是从什么方面表现海燕坚定无畏、自豪乐观的精神的？分析正确的是（）A、动作B、声音C、情态D、动作、声音、情态

19、对画“）A、企鹅躲藏

B、身体躲藏在悬崖底下

（二）阅读下面课文，完成20~25题 三件不能让母亲知道真实结果的往事 我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给我两罐咸

菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买

它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不

得戴，压在箱底。

母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人

家骗咱呢。”我使劲儿点着头。一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着

呼吸打开才发现里面装的是5介煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质，发臭。心

里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，就母亲买5

个鸡蛋，煮熟了送给女儿吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……

读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手，那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

后来当我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。

后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”

看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用刀子那条红围巾“给拴住的”……

不过这是什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

20．用三句10字以内的话概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”。

21．这三件事都寄予了母亲不同的厚望，第三件事是希望我幸福，第二件事是：； 第一件事是：。

22．文中哪一段交待了“背景”的文字是：23．体会下列句中加点词的表达作用。

①那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重．．．的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底答：

②读信的那一刻，我心里暖融融．．．的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。答：

24．文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是：25．从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述 答：。

(三)阅读下面的文字，回答6-10题。（15分）

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6.解释下面句中加点词。（4分）①沿．溯阻绝沿___________②猛浪若奔．奔___________③直视无碍．___________④窥谷忘反．

___________7.翻译下列句子。（4分）①虽乘奔御风，不以疾也。

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②风烟俱净，天山共色。

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8.选文乙总体上勾勒出富春江沿岸怎样的景色特点。（用原文回答）(2分)

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9.下面分析有误的一项是（）。（2分）

A.“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B.“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。

D.“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。

10.甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（3分）

三、作文

题目：这事真让我在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰、或让你伤心，沮丧，或让你失望，后悔„„请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。