七下期末模拟卷_七下科学期末模拟试卷

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期末语文模拟试题

（三）一、积累与运用（36分）

1．请给下列句子中加点的字注音，并根据拼音写汉字。(2分)(1)如果你的真诚和善良如一，我们的报答将要把你juàn()顾。(2)这时它(小针鼹)仍然每隔7天左右回到口袋中去吮()吸乳汁。．

(3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún()()的枝干就是一幅好画。

2、下列字形错误最少的一项是（）（3分）

A.妥贴精疲力竭缥缈倜怅B.巅狂姗姗来迟羸弱贬骨 C.匍匐孜孜不倦怅然告磬D.斑澜略胜一畴驾奴荒谬

3、下面加点词解释全正确的一项是（）（3分）

A.相得益彰（明显）苍穹（天空）B.进退维谷（保持）娴熟（熟练）．．．．．．C.毛骨悚然（恐惧的样子）嗔视（高兴地看）D.语无伦次（伦理次序）蓦然（突然）．．．．．．．．

4、下面各句中加点的成语运用不正确的一项是()(3分)

A、他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!．．．．

B、从他语无伦次的动作中，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦．．．．

已经疯了。

C、她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!．．．．D、对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。．．．．

5、下列各句中没有语病的一项是()(3分)

A、玉树地震发生后，全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。B、当上海世博会盛健开幕时，让我们进一步看到了“低碳生活”的实际意义。C、这种学英雄，见行动，得到了学校领导的表扬。

D、生命没有高低贵贱之分，尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。

6、选出下列语句中没有语病的一句（）（3分）A.为了做好这项工作，我们每人都应该发挥自己的充分作用。B.周末晚会的教室里回荡着同学们欢乐的笑脸和歌声。C.遵规守纪是衡量一个学生好坏的重要标准。

D.自信的人能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活。

7、下列选项中句子衔接最恰当的一项是（）（3分）

新春将至，一场罕见的大雪席卷南方。大批战斗在抗灾一线的人们，徒步于深雪之中，运送物资；___________。他们恪尽职守、无私奉献，___________，让节日充满温情与感动，让雪灾中的中国祥和温暖。

A.攀爬于电杆之上，检修线路驱散了冬日的严寒、灾难的阴影 B.攀爬于电杆之上，检修线路严冬的冰雪、灾难的阴影被驱散了 C.于电杆之上攀爬，检修线路驱散了冬日的严寒、灾难的阴影 D.于电杆之上攀爬，检修线路严冬的冰雪、灾难的阴影被驱散了

8、病句的修改方法不是唯一的，请你运用两种方法修改下面这个病句。（4分）

近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。修改方法一：。修改方法二：。

9、根据所学知识填空。（12分）

（1）“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”原指里的“国风”和屈原的。这里代指文采、才情。

（2）绿杨烟外晓寒轻。（3），春在溪头荠菜花（4）零落成泥碾作尘。（5），绝胜烟柳满皇都。（6）写出《春夜喜雨》一诗的颔联联：。（7）杜牧的《江南春绝句》中借古讽今的诗句是：。(8)在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有“。”(《过零丁洋》)的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。

二、综合性学习（16分）

10、根据提供的语境，在下面句子的横线上填写恰当的内容，使之衔接连贯。（2分）

父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车，儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：。你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？ 11．语言运用（4分）

学校家长会后，一同学的家长好心地对小鸥的母亲说：“这次综合检测中，小鸥与同学们的差距这么大，我怀疑他智力上有些障碍，应该到医院去查一查。”母亲听后心里很不是滋味，然而回

到家里却对儿子说：“。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子发亮了，沮丧的脸也一下子舒展开来。

(1)文字中表达不得体的语句是：。可改为：。(2)联系上下文，补写出母亲说的话。12．语文综合运用。（10分）

4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

⑴为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。（2分）

⑵“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。（3分）

材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《沦“人迷”》)

材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。(节选自李国文《我的阅读主张》)

材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》)

⑶4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。（3分）

⑷为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字，2分)

[示例]栏目名称：书海泛舟栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作

三、现代文阅读（15分）

一碗大米饭

我小时候，家里很穷。蜷缩的炕头，昏暗的油灯„„都在我的脑海中深深扎下了根。记得我七岁那年，曾祖母重病缠身，母亲精心地伺候她。在那时，细粮是很奢侈的东西，一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭等粗粮。为了曾祖母的病，父亲借来了一升大米。第天早上，母亲蒸一碗白花花的大米饭，然后一口口给曾祖母喂下。孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西，那时我常常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸，那就是在看我们大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。

一天有个亲戚来串门。那天做的是小米饭，但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上，曾祖母没起来吃饭；而我因为离校远，每天带饭上学。那天是亲戚给我装的饭，装好后，我就背着书包走了。

中午的时候。饥饿席卷了我的全身。饭盒还透着热气。我打开饭盒，一下子愣住了„„饭盒里竟然是白花花的大米饭！我不晓得那个亲戚是有竟还是无意的，简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大，我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会模糊，一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周„„没人注意我。于是我盖上了饭盒，站起来擦了擦嘴，似乎我已经吃饱了。

整个下午，我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动，毕竟那时我是个孩子。老师的话，窗外的阳光，统统变成了那盒大米饭，一遍遍地诱惑、冲击着我，我有些不知所措。

好不容易挨到了放学，我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候，母亲正在烧火，火光映红了母亲的脸。我走到母亲面前，从书包里拿出那盒饭，递给母亲。那一刻我嘴一撇，要哭。母亲接过饭盒——她感受到了饭盒的分量。她不解地看着我。母亲打开饭盒，是一盒动都没动的大米饭„„

母亲直直地盯着我，黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿，她突然抱紧我，大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。我任由母亲在我肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来，整个屋子变成了一种惨淡的红色。那一瞬间，我突然觉得自己长大了。我感觉到母亲作为女人的脆弱，感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用稚嫩的手擦着母亲的眼泪，可不一会儿，我终于也吓得哭了起来。“妈，你别哭，我长大了挣钱养活你„„”我想我那时能说的只有这些。

一天放学，我看见很多人在我家，曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前，母亲哭得很伤心。我清楚地记得，那天晚上，我梦见了曾祖母，手里端着一碗白花花的大米饭。

13．面对大米饭的诱惑，我一直没有吃，是因为在我的心中始终有一种朴素的想法。这想法是：舜发于畎亩之中，„„。然后知生于 忧患而死于安乐也。”（3分）

14．母亲看到“一盒动都没动的大米饭”后，为什么“突然抱紧我”，“在我肩头啜泣”？（3分）

15．对文章赏析有误的一项是（）（3分）

A．本文以“一碗大米饭”为线索，叙述了一个催人泪下的故事。

B．文章表现了母亲善良无私、孝敬老人的美德，也写出了我的懂事、孝顺。

C．在叙述故事表现人物时，运用了心理描写、细节描写等手法。文章语言自然朴实。D．从文中的内容看，母亲非常关爱曾祖母，对我却不在乎。

16．有人说：“穷人的故事总是闪着凄美的泪光，穷人的故事又总是闪着金子般真诚的光芒”。本文最让你感动的是什么？请联系自己的实际，谈谈体会。（6分）

四、古诗文阅读（23分）

（一）诗歌赏析（8分）

游 园 不 值

叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

17、赏析“一红杏出墙 来”中的“出”黑体字，说说它的妙处。（3分）．

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18、这首诗告诉我们一个什么道理？（5分）

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（二）古文阅读（15分）

生于忧患，死于安乐

19、加点字解释正确的一项（）（2分）

A委而去之(放弃)而后喻(了解)池非不深也(护城河)．．．

B固国(国家)空乏其身(资财缺乏)得道多助(道德)．．．．C举于市(推举)饿其体肤(饥饿)寡助之至(少)．．D域民(限制)威天下(威慑)人恒过(过失)．．．20、.对下面语句中加点词解释不正确的一项是（）（2分）

A．傅说举于版筑之间 举：被举用，被选拔B．曾益其所不能曾：同“增”，增加。．．C．衡于虑，而后作作：发作D．出则无敌国外患者 出：在外面，指国外。．．

21、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（）（3分）

A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。C．文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。D．本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。

22、对下面句子的意思理解不正确的一项是（）（2分）

A．舜发于畎亩之中——舜在田野中被发现B．必先苦其心志——一定要先使他的内心痛苦C．人恒过，然后能改——一个人常犯错误，这样以后能够改正D．生于忧患——忧患（能激励人勤奋）使人生存发展

23、“生于忧患，死于安乐”翻译最准确的一项是（）（3分）

A．在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。B．出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。C．生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。

D．忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。

24、下列说法不正确的是（）（3分）

A 这篇课文，选自《孟子》。《孟子》是孟子自己编著的，收录的是他讲学游说言论的记录。B 孟子，战国时思想家，教育家。名轲，字子舆。

C“孙叔敖举于海”，是指孙叔敖，隐居海滨。当时的君王楚庄王知道他有才能，任命他为宰相。D拂，在“行拂乱其所为”中发“fú”的音，而在“如则无法家拂士”中发“bì”的音。

五、作文（60分）

25．在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强之中有时也想痛哭一场是

非面前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整。写一篇600字左右的记叙文。（2）能在文章中用细节传递真情实感。题目：

600