(让学生受益一生的故事)培养学生观察能力的断案故事_谁害了心理医生_心理学学生能力的培养

(让学生受益一生的故事)培养学生观察能力的断案故事_谁害了心理医生由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心理学学生能力的培养”。

一个心理医生在寓所遇害，他的四个病人因有杀人嫌疑被警方传讯。

警方根据目击者的供词得知，在医生死亡当天，这四个病人都单独去过一次医生的寓所。

在传讯前，这四个病人共同商定，每人都向警方说谎。

埃弗里的供词是：

1．我们四个人谁也没有杀害医生。

2．我离开医生寓所的时候，他还活着。

布莱克的供词是：

1．我是第二个去医生寓所的。

2．我到达他寓所的时候，他已经死了。

刘易斯的供词是：

1．我是第三个去医生寓所的。

2．我离开他寓所的时候，他还活着。

戴维斯的供词是：

1．凶手不是在我之后去医生寓所的。

2．我到医生寓所的时候，他已经死了。

你知道这四个病人中是谁杀害了医生吗？

断案结果

将四个病人的供词反过来处理，就可以得到真实的情报。

埃弗里的真实情报：

我离开医生寓所的时候，他已经死了。

布莱克的真实情报：

1．我不是第二个去医生寓所的。

2．我到达他寓所的时候，他还没有死。

刘易斯的真实情报：

1．我不是第三个去医生寓所的。

2．我离开他寓所的时候，他已经死了。

戴维斯的真实情报：

1．凶手是在我之后去的医生寓所。

2．我到达医生寓所的时候，他还没有死。

通过以上情报可以分析出病人们拜访医生的顺序。

第一个去的是布莱克，第二个去的是戴维斯，第三个去的是埃弗里，第四个去的是刘易斯。还可以分析出第三个去的埃弗里是凶手。

(让学生受益一生的故事)培养学生观察能力的断案故事_牙科医生

我是一个侦探，有人给我一份缉毒的案子，不涉足警方的势力范围是我们的行业规则，但唯有此次是个例外。因为委托人是我们侦探社的董事，连我们头儿也不敢怠慢。据说是为了给因吸毒致......

(让学生受益一生的故事)培养学生观察能力的断案故事_法官之死

托比警长站在法官斯内德家的大门外按动门铃，来开门的是一位面色灰黄的陌生人。“我叫麦奇，是斯内德法官新任命的书记员。法官刚才自杀了!”托比警长听后大惊失色，随即跟着他走......

(让学生受益一生的故事)培养学生观察能力的断案故事_女服务生之死

昨天，凯斯大酒店的女服务生玛丽被人杀害了。玛丽是在公寓被杀的，警方赶到现场后，发现其头后部有被钝器击打的痕迹，她俯卧在屋子中央，手里还拿着一条珍珠项链。朋友们公认，玛丽是个......

(让学生受益一生的故事)培养学生观察能力的断案故事_登山家之死

登山家沙尔特的尸体于2月23日下午5点30分在雪山上的一间小木屋里被人发现。赶到小木屋的警察，一边勘验尸体，一边搜查凶手的行踪。根据检验结果，其死亡时间在当日1点30分至2点30......

(让学生受益一生的故事)培养学生观察能力的断案故事_银碗中的头像

纽约市区的一家银店遭劫，几个歹徒打劫了店铺，商店丢失了许多首饰和用于装饰橱柜的银器。所幸警察办案迅速，很快就找到了几个嫌疑犯，请在场的营业员指证。营业员指控鲁宾是作案者......