敬畏自然导学案_敬畏自然教师用导学案
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11敬畏自然
【学习目标】
1、读课文，利用工具书解决生字词。
2、反复阅读，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点；感悟科学理性精神和人文关怀精神。
【学习重点难点】
1、通过反复阅读，体会作者的感情。
2、理解课文内容，了解作者的观点。
一、【课前自学】
本文是一篇议论性散文，观点较鲜明，通过讨论、质疑，挖掘观点与材料之间的因果关系，又通过品读、揣摩，理解哲理性语句的深刻含义，并学习运用，以期达到工具性和人文性的统一。
请你认真朗读课文，扫除字词障碍。
二、【合作探究】
1、你认为“敬畏自然”的内涵是什么？
2、作者提出的主要观点是什么？
三、【组间展示，精讲点拨】
1、作者为什么提出“敬畏自然”？
2、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？
3、本文就处处洋溢着智慧的火花，那么你对本文的观点有质疑吗？
如：⑴畏惧自然是否意味着不求进步、无所作为？
⑵作者有没有否定现今人类科学的成就？
⑶人类不可以改造自然？
列举你提出的问题。
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