数电课程设计报告_数电课程设计报告书

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数电课程设计报告

一、实验题目：

民航客机客舱服务应答系统

二、设计思路

我选择的是将22个座位中优先级最高的请求选择出来的电路。实际上就是一个24x5优先编码器。

1.通过22优先编码的特点知道，总计应当有22个输入和至少5个输出。因此除了需要3片8-3编码器。

2.除了将每个编码器的编码输出端作为最终编码输出端的后三位之外，还差两个高位编码输出端，参考例题我决定使用三个拓展输出端进行运算得到高位输出。

3.通过将三个译码器的输出端分别连接到下一个的使能端，优先级最高的编码器使能端直接接低电平（默认使他有效），优先级最低的编码器输出端不接任何外设。

4.下面分析最高位如何运算获得：

首先，根据8-3优先编码器的性质，只有当编码器中使能端有效且有有效输入的时候，拓展输出端有效（输出低电平），因此从最高到最低的拓展输出端可能的二进制组合如下：

然后，当片1（优先级最高）被选中的时候，输出是16-22的二进制码，最高两位都是10，同理，片2是01，片3是00，没有输入的时候为00，但是由于没有输入的时候和片3被选中的时候输出高位相同，因此将优先级最低的位默认有效，排除没有输入的情况，此时所有拓展的可能输出情况与可能的最高位输出对应如下：

可知

D4=Ex_L2·Ex_L3 D3=Ex_L1·Ex_L3 因此，最高位的运算式得到了。

5.因为原编码器输出的结果与之后是输出的是反码，而上述最高位是按照原码编码输出，为了一致，可在最高两位上加上反相器（反码输出）或是在低三位输出上加上反相器（原码输出），这里为了后来分析方便，我选择了后者。6.通过输出端接发光二极管显示优先编码的结果

三、设计电路图：（Multisim13）

四、实验结果：

正确输出了1-22的编码，每次只有优先级最高的那位能够输出，没有输出时输出0。

五、实验总结

multisim13用起来不是很顺手，每次都要上百度查阅相关器件选择的位置，以后还需要多加练习。