儿童绘画和想象力_家长给儿童绘画寄语

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儿童绘画和想象力

一、儿童想象力的直观表现方式是绘画，绘画反过来又培养了儿童的想象力。

科学和哲理非常深奥和难于理解，童话和幻想最易于儿童接受。如果把科学和哲理渗透于童话和幻想中，让他们从那些神奇的故事中构想各个角色的形象，并充满兴趣地画在纸上，就变成一件非常容易的事了。绘画对儿童来说，并不仅仅只限于“画”，更多的是在于“说”，在于一种思想和内心情感的表达。当儿童沉浸于作品中时，他会淋漓尽致地用色彩和线条表现他的想象，同时线条和色彩有丰富了他的想象，使之不断地补充完善，趋于他心目中理想的“完美”。他们总是用全身心去体验周围世界，抚摸、倾听、闻嗅，颜色和形式都直接对他们产生影响。由于儿童语言文字的贫乏，绘画此时就显得特别重要。因此鼓励儿童将人质食物用形象表现出来，不仅可以培养他们的创造力和想象力，还可以培养他们整体联想的能力，这无疑开发了儿童的想象空间，拓展了儿童的思维。

二、绘画帮助儿童把想象力和自然界中的一些形象和现象联系起来。

儿童在直接与事物的接触中了解到许多相关的知识，而动作与感官的体验才是最基本的。现在很多美术教师只注重于技法的传授，而忽略了让学生在课堂学习中倾注情感，从身边的事物中寻找美、发现美，创造美，这是十分糟糕的。因为一旦学生在课堂上得不到情感体验，那他也就失去了对这门学科的学习兴趣。在如今钢筋水泥林立的时代，我们更应该注重把课程与生活紧密结合，通过绘画把孩子带进大自然。在引导儿童绘画时，我们不必拘泥于更多的框架，而应把重点放在绘画生活化。当学生的思维处于比较自由的状态时，他的想象力才会得到充分发挥。如果我们经常鼓励儿童把生中的现象表现出来，那么便会慢慢使他们教育论文发表/jylwfabiao/习惯把许多生活中的现象与绘画联系起来，并且不仅能顺向联想，还能逆向思维，可谓是事半功倍。

三、儿童的想象常是一些“不合理”的想法，无形中增添了绘画的童趣，使作品稚拙朴素，别有韵味。

儿童的一些想法初听起来十分可笑又很不合理，但细细品味却又意味无穷，因为在不合理中往往包含了朴素的真理，体现了他们想象的火种。如果我们忽视了这些想象，无疑是对他们天才的扼杀。我们常在儿童画中看到一些似乎很荒唐的画面。比如万果树，会飞的鱼，“大头娃娃”等，这些话令部分人人看起来啼笑皆非，可是我们带着欣赏的眼光去审视，却不难发现这些画充满了生命力。他们奇特的想象力在画中表现得淋漓尽致，造型简单，不合常规却十分生动、神气。儿童的想象在绘画中表现出几多的闪光点，做教师的一定要及时捕捉。如果教师能适时给于他们肯定和赞赏，鼓励他们用线条和色彩八所看到和听到、想象得到的事物表现出来，想象一定会点燃学生的创作激情，从而达到“星星之火，可以燎原”的效果。

综上所述，我认为想象力在绘画过程中起着举足轻重的作用，没有丰富的想象力，就不会有好的绘画作品，绘画过程同时又丰富和培养了想象力。在儿童画中，想象力如一颗璀璨的明珠，使政府花顿然生色。