校长峰会嘉宾郭振有畅谈学校文化建设_学校宣传文化队伍建设

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校长峰会嘉宾郭振有畅谈学校文化建设

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$context$各位名校长，非常高兴参加这次会，也是我一个学习的机会，今天我想讲的题目是学校的文化建设，文化建设要干什么，我想一句话：培养有文化的人。为什么要讲这个题目？前两天我到一个地方去，一个教育局负责同志说，说我们学校没有钱，没有办法搞学校文化建设，这位说你们几百块钱也没有吗？搞一个展板，搞一个报览，把学校布置一下就是文化建设，我听了一下感触很深，如果这样来理解我们文化建设就是一种形式主义东西，前面那个女校长是什么地方的？

校长：济南的。

中国教育学会常委副会长原国家副总督学 郭振有：有这么一首诗可能大家都知道，我请坐在前面的一位教师朗读一下，大家都很熟悉的一首诗。

朗读：《仰望星空》：我仰望星空，它是那样辽阔而深邃，那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁（…）

中国教育学会常委副会长原国家副总督学 郭振有：普通话讲的非常好，这首诗谁写的呢？请你回答？大家都非常熟悉的一个人。

校长：温家宝。

中国教育学会常委副会长原国家副总督学 郭振有：作为一个政治家，为什么突然当起诗人来了，他写这首诗告诉我们什么，希望我们做到什么。

女校长：我觉得作为一个政治家，要有诗人一样的情怀，应该是博大、包容。

中国教育学会常委副会长原国家副总督学 郭振有：谢谢，温总理突发诗兴，去年年初写了这么一首诗，写的非常好。我们要思考的是，总理为什么要写这样的一首诗，告诉我们什么，希望我们怎么做，诗没有唯一答案，但是我们想，总理让我们仰望星空，就是眼睛别老盯着脚下的实地，你要想的长远一点。做一个有思想的人，英国的撒切尔夫人说，我们不要害怕中国，中国没有思想，中国人没有思想，中国教育没有思想，这是最最可怕的一件事情，所以我想，我们要很好的去理解，一位政治家写这首诗的含义是什么，为什么要仰望星空，为什么要追求真理，正义、胸怀、炽热。

第一，我想讲什么是文化和学校文化，第二讲讲培养目标的思考，第三，我们要造就有文化的高素质的教育和学生。关于什么是文化，大概有几百个定义，太多太多了，去年在广州开校长大会，我听有的校长讲文化，全讲的是外国的语言，听起来非常的新鲜，但是理解起来十分吃力，我想我们用最简单的话来说文化，从广义说，所有的人创造的物质精神财富的总和，哲学、交角、文学、艺术、政治法律人力道德等等，我们还应该从深意上理解，就

是把广义和狭义中间抽象提炼出一个东西，就是民族文化中，最本质、最具特征的东西，所以我想我们研究学校文化，不要停留在表层，要从深层去思考，这是一个太大太大的题目，我就简单的说，作个比较，西方人特别爱玫瑰，为什么？因为美，玫瑰花非常之美，西方人爱美，中国人现在过情人结，大家也喜欢玫瑰，在中国传统的大家崇尚的是松、竹、兰、梅，这些都不是很漂亮，它种的是品格，这就是中国文化的深意，第二文化就是文明，文明就是一种文化的状态，一种体系化，中国人非常聪明，我们的易经中就讲，经天纬地曰文，照临四方曰明，我们的教育要去除愚昧，就是文明，就是文化，第三，就是一种态度和情感，有文化的人要懂得尊重，尊重历史，尊重其他的文化，开放的心态，尊重他人，尊重差异，尊重环境，一种开放包容的态度。第四，文化是一种文理，一种思维方式，我们要学会选择，文化不是都好的，有真善美，有假恶丑，有先进落后，一个有文化的人要学会选择，我们要选择最好的、高尚的东西，所以我们选择，有文化的校长要选择怎么样办教育，办什么样的教育，你思想要非常的清晰，培养什么样的人。第五，文化是根，你要尊重和继承我们的传统，要有根底，有积淀。第六，花，花是百花共生的，如果一个学校天天就是上课、考试、分数，这是没有文化的学校，我们的学校提倡各种活动，要丰富多彩，这是素质教育，文化是花，文化是力量之源，是发展创新的力量之源，联合国教科文组织说过这样一句话，文化的创造性，是人类进步的源泉，文化首先要体现创造性，要多样性，是人类最宝贵的财富，对发展是至关

校长推荐好书好文，读书不合格的教师要补考，每周举行教师讲座，每人必讲教材外师生爱听的，图书馆没有的书学校给想办法买，我们看了一个学生的报告，在这场做了一个学术性报告，他一生都是难忘的。

宋人有一首诗，满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

校长：满园春色只是一个小范围的。

中国教育学会常委副会长原国家副总督学 郭振有：我觉得差不多，肯定是满园春色不对的，但为什么不对？因为违反了诗律，是平仄要求非常严格的，还有一个雄关漫道，你再来解释漫道是什么意思？

校长：漫道就是说道路漫长。

中国教育学会常委副会长原国家副总督学 郭振有：他说漫道就是漫长的道路，谁认为是对的，谁认为是不对的？有没有不同意见？我刚才讲了，我们要学者化，漫道不是漫长的道路，是莫要说，漫道在汉语里面没有漫长道路的解释，但是这一部很好的电视剧，居然…

那么老师要有传统文化修养，提高人的文化素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高人的管理能力和领导力，也能提高人的科技素质和创造能力。温家宝总理，英国的谈古时报（音译），说你晚上读一些什么书，他念了六段诗，左宗棠23岁的时候，有一幅对联，第二是屈原的，第三郑板桥的，第四是这一段，第五为我的眼里长含泪水，因为我对着土地爱的深沉，第六，有德国康德的，有两种东西，在我心灵中，思考的越是深刻和长久，它们在我心灵中激起的敬畏之情，日新月异不断的增长，这就我们头上的星空和心中的道德定位。总理写那首诗原由就是康德这句话。古今中外，这比他讲多少我爱我的祖国，我爱我的人民，我每天日理万机处理多少公务，那强多了，多么深刻。这几句话不是总理一次的引用，为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平，谁说的？如果我们的部长真的回答不

上来，将会很尴尬的，他说了这是宋代的哲学家，著名的哲学家张载，韩国人发表文章，中国的汉语水平令人心寒，举个例子，有一个学英语的研究生，翻译三字经，人之初性本善，结果翻译错误了。

教师除了专业化、文化，应该就是道德的楷模，学校应该是精神特区，老师应该是学生阅读的道德书籍，北京22中一个老师孙维刚，他去世了以后，都报道，孙老师的学生55%都能考上北大、清华，有的学生看了报道不舒服，他写了一篇文章，我们的老师首先是一位仁师，要我来到这个世界上，别人生活幸福，总是把自己感情熏陶别人。

腾纯：就是他不赞成孙维刚培养多少人考上了清华、北大，而报道他，这个学生非常有见解，讨论了很长的时间。

中国教育学会常委副会长原国家副总督学 郭振有：孙老师只要不外出，总是和我们一起打扫卫生，要争到厕所干最脏的活，同学病了，亲自送到医院，他哪怕错怪任何一个同学，都会当着全班人道歉，校长我们有多少这样的老师，就是人格的模范、典范，不光是学术的典范，要给学生终生难忘的教育，你讲的课学生们会忘记，但是你人格、品格好多细节，高尚的细节，学生们终生难忘，并且会以你为榜样。

这是我们北京对好教师的几句话，七个有，因为只有一个小时，我很多话就不能说了，教师要有修养，修养就是孔夫子文质彬彬，太文了就腐化，台湾学者，就是待人接物比较文雅，有礼仪，大陆就是不是这样，教育礼仪有很多内容，比如衣着，你代表的可不是个人，外在的东西，你要适度的修饰，要让孩子喜欢，给孩子们以欢快的美，加上沉稳的美。第二就是语言，千万不要对家长发火，对不讲理的家长，也一定要让他把话讲完，学会倾听，老师的眼神一定要真诚，真诚、尊重、冷静、退一步、换位思考，修养的要则，我们老师要有团队精神，要有领袖精神，学会欣赏对手，坚持在别人背后说好话，专求己过，不求人非。

蒙牛，大家喝过，但是厂没有去过，蒙牛厂有一些标语，企业文化等都是很必要的，为自己的错误和缺点找借口的人永远不会进步，要埋怨别人时，先想想自己是否完美无缺，脾气嘴巴不好，心地再好也不能算是好人，看别人不顺眼，首先自己修养不够，指挥家长教孩子吃亏，愚蠢的家长教孩子占便宜，在公共场所尽量不要人家注意你的存在，学会欣赏。

20年前，台湾有一个小偷，偷了1000多次，都没有被警察抓住，一个名记者就写了一篇文章，其中讲到，赞赏这位小偷，像心思如此细密、手法如此灵巧的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧。20年以后，林清玄到羊肉饭馆去吃饭，一天是他来了，就拿出20年前他写的一篇文章问他，这篇文章是你写的吗？他说是，那你知道那个小偷是谁吗？林清玄说不知道，老板说，就是我，老板说，20年以前就因为看了你这篇文章，心里一颤，下决心不干，我没有想到有人这样赞赏我，所以我就开了一个羊肉馆，生意很火，今天你随便吃，我请客，就是欣赏。

著名的米开朗基罗，在每一块石头或大理石里面都蕴藏着一尊美丽的雕像，一个人仅仅需要把那么多余的部分剔除就能展现出内在的艺术品。欣赏，朱光潜说了一句话非常深刻，就是欣赏和创造就根本分不开，欣赏就创造，欣赏一个学生，实际上就是创造他，欣赏一个人，实际上就是在塑造着自己，所以教师最可贵的就是人性，尊重人，要宽容，对人要宽容，对所有的学生，假如我们的孩子没有一种德行，要假装有，所以我们老师经常昧着良心说话，庄子曾经讽刺孔子，老天什么都覆盖，大地什么都承载，我正是因为你孔夫子之

名，才来学点东西，你为什么看不起我，庄子用寓言表达了。

因为德国一个教育家在开学典礼的时候说了，老师不是教官，不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道，假如他装做知道一切的样子，那么你们宽恕他就是，不要相信他。我们要学会幽默，有时候假装糊涂，大事化小，善用一些比喻，北师大一个教授，去年到山东开会，他讲的一件事情，他到一个中学去做报告，老师学生一起听的，会场上乱糟糟，怎么开头，就拍拍桌子，同学们，我非常欣赏你们，会场上静了，他说我做报告之前，专门到你们的厕所转了一圈，我真的没有想到，你们雪白厕所的墙壁上，你们的同学脚怎么抬的那么高，我走过任何一个学校，没有一个学生脚能踏的那么高，同学们听了以后，就说以后永远也不踏了。

说，有一个女同志怀孕了，9个月没有生，10个月没有生，10年等都还没生，到医院看看，只好剖腹了，一打开一看双胞胎，两个50岁的老头在谦让，一个说你先出，一个说你先出，就是不要过渡的谦让。

台湾商场写的一个警示牌，我们老师满脸旧社会，中青报一个记者，访问一个刚从美国回来的夏令营代表团，说你到美国感受最深的是什么？他说师生的和谐、师生的民主，教师的民主，教学的民主，老师那样关爱学生，什么话都可以说，老师总是表扬孩子，永远是那么微笑，这个记者就问，那么如果让你当教育部长，你想对中国的学校改革采取什么措施，这个学生说，如果我当教育部长，第一件事情，开除所有不会微笑的老师。

我再讲一个例子，去年在烟台开会的时候，有的学生站着讲，有的老师怀着孕，非常恶劣的学生上来踢了老师一脚，我爸有钱，给你赔，对这样的学生怎么办，他们共同的答案，只能交给家长，有没有别的办法，他们说不行，管不了，极个别的，我说我们能不能提高我们的教育能力和教育艺术，我说我讲一个例子，台湾有一个老师，刚刚大学外语系毕业，到一个中学当外语老师，第一天上课，同学起立都起来了，就有一个同学不起来，把脚翘在桌子上，大声说了一下，老师我的脚丫子很香，你要不要闻闻，这个老师哭了，想想这样不行，我以后还要上课，第一次被这样的同学震住了，以后怎么上课，五分钟以后回来，给这个同学递了一个条子，同学打开一看，同学12点下课以后，我在大门口等你，这个同学看了以后，不知道老师卖什么药，上课也耐心听讲，下课以后到门口，老师说谢谢你，你按我说的时间到了，我今天请你吃冰淇淋，就跟着一个老师到冰淇淋店，冰淇淋来了，这个同学拿起来就要吃，老师就拍桌子，同学你今天做得太恶劣了，有你这样当学生的，你懂得不懂得当一个学生应该怎么做，谁让你这么做，就这样骂他至少有10分钟，然后问同学，你们现在国中负担那么重，但你不能这样对老师，你是不是家里有什么难说的痛苦，什么原因，为什么你要这样做，我愿意交你这个朋友，你能不能把心里话都跟我说，家庭父母离异，学生看不起，所以要显示自己的存在，已经有很多老师被这个同学震住了，这个老师就说，你不能这样做了，你要为自己负责，今后你有什么困难，我都会帮助你，你把我当一个姐姐看，从此以后，这个委员玩劣的学生就逐渐好起来了。

我讲的是，老师除了微笑、宽容之外，我们有时候要讲教育的艺术，就是软硬兼施，恩威并重等等，请腾纯谅解。