10以内的序数_十以内的序数

2020-02-28 其他范文 下载本文

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《学习10以内的序数 》

1、引导幼儿——学习10以内数字的排列位置。

2、尝试从左到右进行10以内序数的操作应用。活动准备:①幼儿人手一份1—10的数字卡。②幼儿对数字1—10有一定的认知。③与幼儿人手一份数字卡对等的小盆子。活动过程:

一、开始部分——

1、手指操放松。

2、以故事的情节导入——小朋友你们知道吗?今天是猪大哥的生日。我们一起去帮猪大哥庆祝生日好不好?(好)但是,猪大哥家好远好远,我们应该怎样去才快点呢?

3、幼儿自由讨论。

4、哦,猪大哥家太远了,我们就一起坐火车过去。

二、基本部分-

1、小朋友你们看!刘老师手上有很多数字宝宝呢,我们用这些数字宝宝变魔术变辆小火车出来好不?(好)

2、逐一出示1—10的数字卡,并从左到右进行10以内序数的排列。

师:小朋友,看!老师手上拿着的是数字宝宝几呢?(1)嗯,正确。那数字1到数字几呢?(2)以此类推一直到数字10.3、引导幼儿应从数量少的数字宝宝排列起来。

4、把1—10的 序数排列好,请幼儿从数字宝宝1到10念一遍,就变成一辆长长的火车了。

四、巩固—幼儿操作数字卡。

1、提醒幼儿应从左到右排列数字。

2、个别关注,需从数字1、2、3这样排列起来。

3、让幼儿知道10以内序数的排列并感知数的递增。

五、音乐结束游戏活动。

活动目标:

《10以内的序数.docx》
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