(教学精品)《3.2 欣赏与赞美》同步练习2_成功精品同步练习

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《3.2 欣赏与赞美》同步练习

一、多选题

1、培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。” 对此理解正确的是（A、B、C、D、2、历史上，虽然有一段时间，法拉第的突出成就引起戴维的嫉妒，但两人的友谊仍被世人所称道。法拉第未和戴维相识前，就给戴维写信：“戴维先生，您的讲演真好，我简直听得入迷了，我热爱化学，我想拜您为师……”收到信后，戴维便约见了法拉第。后来，法拉第成了近代电磁学的奠基人，名满欧洲，他也总忘不了戴维，说：“是他把我领进科学殿堂大门的！”根据这个故事，下列说法你赞同（A、B、C、D、3、在日常生活中，下列关于交往的观点和行为正确的是（A、B、C、说话滔滔不绝不一定D、4、学会赞美别人是与人共处的重要内容，把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己。下列说法中属于赞美他人的语句是（A、B、C、D、5、少年史蒂夫·莫里斯眼睛不好，但是天生耳朵敏锐。有一次，老师拜托他听声辨位，找到从学校实验室逃走的老鼠。老师对史蒂夫的认可，开启了他新的人生。后来史蒂夫成为顶尖的热门歌星和作曲人。这一故事告诉我们（A、B、C、D、二、判断题

1、在合作交往中，只有懂得欣赏别人，才能理解他人和愉快地接纳别人，也才能获得他人的理解、尊重与信任。（）

2、人际交往需要欣赏和赞美。（3、赞美就是要虚情假意地说好话。（4、学习交往的技巧，只要学会倾听、表达和赞美他人的技巧就足够了。（）

三、材料分析题

1、从前，有一个小男孩，十分喜欢玩弹弓，总是把玻璃打碎。幼儿园的阿姨说他是“捣蛋鬼”，可他的妈妈却告诉他：“宝贝，你射得真准！”并且给他买了靶子，让他练习。

2、有A、B两个求职者面试题都是“请赞美主考官”。两人的表现方式截然不同，A的赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服。而B则是夸大其词，有意恭维，给人的感觉是

（1（参考答案

一、多选题

1、ABCD2、ACD3、CD4、ABD5、AC

二、判断题

1、对

2、对

3、错

4、错

三、材料分析题

1、小男孩在其母亲的赞美、激励下，发挥出自己的特长并不断挑战自我，完善自我，2、（1）求职者A的赞美很实在，比较贴近主考官，比较自然。求职者B的赞美太空，有一点虚伪的感觉。所以求职者A会得到主考官的认同。听了求职者A的赞美心里比较舒服，不会尴尬，使人更加自信。而B的赞美很不真实，难以接受，让人如坐针毡，浑身感

（2）适当的赞美会让人舒服、开心，给人信心、勇气；不适当的赞美会令人不舒服，适得其反。我们要学会赞美他人，掌握赞美的艺术，让赞美更有魅力。