“经天纬地”三个主题_高三个阶段的主题

“经天纬地”三个主题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三个阶段的主题”。

三个主题

1、测绘行业（内外业）的具体工作流程调研与拟建实习基地

对于很大一部分仍在校园中学习的同学而言，对内外业的认识也只是浅层次的，深入事业单位、企业调查，实地跟踪考察，切实体会两种不同工作环境下的测绘工作，真正去了解内外业的详细分工及待遇，生产作业流程，以及两种工作环境下对测绘人才专业和体能的具体要求，加深对行业现状及发展前景的了解，考察过程中注意总结生产作业过程如何提高生产效率，并经过与事业单位相关负责人交谈，了解该单位的对人才类型的需求及对人才培养的建议，此外，也可以此打造院企、学院与事业单位交流平台，拟建实习基地，力争和企业，事业单位达成合作协议，建立学院为单位企业推荐优秀人才制度，由此建立长期合作机制。通过整理资料，还可与学院同学分享成果，以便更好的指导专业方向选择，也可作为学院人才培养方向的参考。主要走访单位：各省市测绘局，国家测绘局，国土资源局，地震局，海洋局，相关测绘企业等。

2、实践与科研的结合测绘是一门实践学科，但通过实践与理论相结合，可以调动同学参与科研的积极性，提升科研水平，同时也能更好的立即理论，实践与科研共存，实践与科研互补，在实践中对所选的科研主题，可去采访相关的名师，走访相关的科研院所，事业单位，获取相关数据资料，撰写论文。紧跟行业内的科技前沿、热点技术，把握机会，也会有以此为契机创业成功的可能。

3、探寻测绘与其他学科的交叉

（1）测绘应用于其他领域的调查

测绘不仅仅是简单的应用于工程测量，大地测量，3S等还牵涉到了生活的各个领域，虽不是在项目中全程应用，但有时却起着基础性的作用。调查测绘在其他领域的应用，不管是起着辅助还是重要作用，都可以拓宽我们对测绘就业方向的了解，也为想创业的同学提供了基本信息。丰富我们对测绘行业的总体认识。

（2）我校测绘与其他学校对测绘人才的培养模式和方向的比较

比较我院与其他学校测绘院系的不同，了解其他院校的人才培养模式及方向，也算是“知己知彼”，好让我们在于他人比较中取长补短，完善自我。同时通过比较，找到加强我院学科建设的特色之路。在发展与其他测绘院校相同的普通测绘技能的同时，探寻我院多方位，多能力人才培养的出路。并将此实践成果上报学院，作为人才培养模式的参考方案。

也可比较我院与其他非测绘专业但与测绘相关的院系，（比如我院与同济大学测量方面的比较）学习对方的先进知识技能及有关这方面的人才培养模式，并反馈到学院，尝试应用到本学院学科当中，以弥补本学科的这方面的不足。