廉江市第一中学校情诊断报告书_廉江市第一中学

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廉江市第一中学校情诊断报告书

单 位： 廉江市第一中学

廉江市第一中学校情诊断报告书

第一部分：基本概况

廉江市第一中学创办于2008年12月，是廉江市委、市政府按“高起点、高标准、高规格”要求建设的一所市直完全中学。学校占地126730平方米，依山而建，各功能区自成一体，规划科学，校园环境优美，设施完善，设备先进，是廉江市的一所窗口学校。

我校自创办至今将近5年，在廉江市委市政府的领导下，在湛江市教育局、廉江市教育局的悉心指导下，一直把发展作为第一要务，办学规模由创办时的53个教学班发展到现在的86个教学班（初中28班，高中58班），学生5914人，教职工364人。

我校全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，坚持走“质量立校，品牌强校，特色扬校，发展兴校”的办学思路，确立了“立德树人，自强不息”的办学理念，“培养有中华灵魂和世界眼光的当代人才”的办学宗旨，“争一流、创特色、办名校、育英才”的办学目标，“厚德、博学、砺志、笃行”的校训；形成了“孝亲、尊师、赞美、鼓励”的校风和“勤学、善思、互助、奋进”的学风。

第二部分：学校文化优势

一、以优秀的传统文化为学生的精神打底

文化是中华民族发展的最坚强、最伟大的支撑！优秀的中华传统文化，对于促进学生素质的提升和道德品质的完善起着重要作用。未成年人思想道德建设直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。作为对未成年人进行思想道德教育的主阵地，学校应当坚守“育人为本，德育为首”的信念，将德育抓紧、抓实、抓好。廉

教学平台播放《感恩》《母亲》《天下父母》《母慈子孝》《让生命充满爱》等视频，引导启发学生珍惜生命、学会尊重、学会感恩、学会奉献。

突出一个“听”字。利用“校园之声”定期广播学习传统文化的目的、意义，营造学习氛围。举办传统文化知识讲座，让学生通过听专家解读经典，剖析人生，来加深理解，拓宽思路，提升境界。

突出一个“说”字。每周一升旗仪式结束后，由学生代表作《弟子规》学习心得体会专题演讲；语文科组结合科研立项课题《语文教学弘扬传统文化的途径》的实验，开展师生学习《弟子规》心得体会演讲比赛。通过演讲，促进学生对经典的阅读和思考，加深学生对传统文化的理解和吸收。

突出一个“行”字。在每年的孔子诞辰日（9月28日），组织新生集体礼拜孔子，向传统文化表达虔诚之情。通过书画、手抄报等形式，开展“传统文化名言名句选读”、“读《论语》、写心得”等主题活动，激活学生的创造力，拉近传统文化与学生的距离。利用橱窗作为宣传传统文化和锻炼师生动手能力的展示平台。编写《读、学做人》校本教材，初

一、高一级每周星期三下午开设一节《论语》校本课，由语文教师讲课或开设讲座，引导学生树立正确的道德观、人生观和价值观。此外，还注重引导学生在生活中践行传统文化，使其尊师守纪、文明礼让。

在优秀传统文化的熏陶下，廉江一中师生面貌焕然一新，校园风清气正。每年金秋九月孔子诞辰日期间，廉江一中五千师生会齐聚论语广场，身着汉服，于古乐声中，在孔子像前齐诵《论语》，这一场景，震撼视听，令每一个所见者过目难忘。古韵悠扬，长歌浩荡，孩子们

档案。

③有了自己的品牌。短短5年，廉江一中创出了自己的德育品牌。独具特色的校园文化以及德育创新与发展校本研究，已成为学校发展的正能量。从湛江市德育示范学校到广东省德育示范学校，再到全国特色学校，一中的德育品牌已闪闪发光！

2.办学之失。

这廉江一中在发展中日益成熟，但发展历程中的失误也让人痛心。主要表现在：①后勤服务管理跟不上学校整体发展步伐；②办学成本高，水电费居高不下，浪费较严重；③学校中层干部（含年级长）行政经验及行政能力未得到有效提升。

三、一脉相承的学校精神

廉江一中从一片荒芜的山坡到一座现代化学校的拔地而起，从建成初的97位教职工1900名学生发展到如今的362位教职工5934名学生的规模，四年的发展历程，铸就了廉江一中人的精神——乐于奉献、刻苦耐劳、敢为人先、追求卓越！

第三部分：廉江一中办学创新点

一、与周边学校对比，我校优势、劣势

（一）优势：

1.学校有良好的办学条件。一是学校的地理位置优越，处在城内，能招到优质生，能招到好教师；二是学校环境好，布局合理，教学区、运动区、休闲区、宿舍区设置科学，校园美化、绿化，是学生求学的好地方；三是学校的设备、设施先进。学校是按高起点、高标准、高

市第三名，被中国人民大学录取；2012年首届中考上湛江一中分数线63人，上湛江二中分数线41人，居廉江市第一、湛江市前茅，创造了湛江市中考的“神话”。2013年高考，学校在去年取得辉煌成绩的基础上，再创新高：国本上线28人，本科上线总人数603人，居湛江市面上中学第一名，湛江市各中学第八名，超额完成湛江市教育局下达我校的国本目标。

办学以来，科技创新，社会实践，第二课堂，我校学生更是硕果累累！2011年，学生参加“我爱祖国海疆”“飞向北京”航模教育活动竞赛，4人荣获全国总决赛一等奖，5人荣获全国总决赛二等奖，科技辅导员陈钟晴被评为全国优秀辅导员。合唱团参加2011年“湛江首届合唱节”合唱比赛，获初赛金奖和总决赛银奖；参加湛江市2011年“中小学生合唱节”合唱比赛，获二等奖；参加广东省2011年“首届中小学生合唱节”合唱比赛，获二等奖；参加湛江市第五届中小学生艺术展演，获得声乐类第一名；参加广东省第四届中小学生艺术展演，获得声乐类中学甲组一等奖；2013年4月，我校合唱团获赴港参加香港国际青少年合唱节决赛资格。舞蹈队参加湛江市第五届中小学生艺术展演，获得中学组舞蹈类第二名；参加广东省第四届中小学生艺术展演，获得舞蹈类中学甲组二等奖。参加第四届广东省学生规范汉字书写大赛决赛有10人分别荣获初、高中组软笔一、二、三等奖。

第四部分：廉江一中内部问题和优势成因分析

一、学校硬件、师资、管理、奖惩机制、教改水平等因素。1.积极推进，完善学校办学设施

全校实行校园智能化“一卡通”管理。为了加强学校管理，创建“学生安全，家长放心，”的平安校园，我校于2012年9月开始引入校园智能化管理系统，采用现代信息技术手段对学生的进出校门、用餐、购物、借书、阅览、饮水、洗澡、就寝等日常活动真正实现 “一卡通”管理。我校智能化管理系统主要由学生进出校门安全管理系统、学生就寝管理系统、学生请假管理系统以及红外围墙报警系统四部分组成。此外，我们还使用了学校智能化管理中的其他功能，例如：新生注册报到系统和校服的自主选择系统；校门值班室校警考勤刷卡系统、校区校警巡更刷卡系统和宿舍区管理员巡逻刷卡系统；外来人员进出校管理系统和内部车辆进出校安全管理系统；校园配套的视频监控系统、信息显示发布系统、自助充值系统、校园卡自助挂失系统和校领导值班显示系统等等。

2.师资情况。现有教职工362人，其中专任教师333人，教辅人员29人；研究生学历3人，本科学历311人，大专学历43人，中专及以下学历5人；中学高级职称16人，中学一级职称136人，中学二级职称183人，中学三级职称3人，没有职称的24人；35岁以下的专任教师222人。学校专任教师由以下几部分人员构成：一是从城区中学抽调的教学骨干，二是从乡镇中学招考的优秀教师，三是政府高薪招聘的高级教师，四是从本科院校招录的优秀毕业生。

3.管理机制、奖惩制度。学校采取“分层管理、双线并行”的管理体制，一是学校行政管理层面，校长负责全面工作，副校长各有自己分管的部门、处室，各部门、处室负责自己的工作，每个部门、处室都可管到年级组；二是年级管理层面，采取“级长负责，分组竞争”

多媒体太多，很多知识点一闪而过，学生没有深刻的印象。③关键点抓不准，课上得不简洁，不精炼，重点问题，关键的、牵一发而动全身的问题不能展开讲深讲透，一般的东西却又不会点到即止。④在知识点题型化、考点渗透上总有一部分教师做得不够。⑤重点内容明确，但怎么突破，怎么加深、巩固，却缺乏有效的教学手段（如有深度、有启发性的提问，高质量的题练，让学生整合内容等）。⑥提问质量不够高，随意性较为普遍，且有一部分教师还存在提问对象不具体、回答群言堂的情况。

教研教改情况：

（1）备课组工作。因新教师多，有些备课组难以找到一个有经验的负责任的起领头羊作用的备课组长。同时，由于专用备课场室不足，备课组工作做得不实，真正集体备课的时间不能保证。

（2）科组工作。有些科组长现只起上传下达的作用，未能积极主动想办法搞好本科组工作，未能深入课堂抓教研教改，对备课组及本科组教师的指导抓得不实。

（3）课题立项工作。已结题的课题有化学科的省级课题《新课程优质课堂的理论与实践研究》，正在进行研究的课题有语文科的国家级课题《语文教学中弘扬传统文化的途径》、德育的省级课题《德育创新与特色发展校本研究》、化学科的省级课题《中学化学适合教育中构建筑高效课堂的研究》、地理科的市级课题《校本课程的开发与研究——廉江市乡土地理》、历史科的市级课题《以课程标准为本立足学生实情进行校本课程开发与实施研究》。但个别科组参与课题研究的热情不高。

1用了4年的设备，单靠4个维修人员，明显不足。③是对财产的管理还不够精细到位，如年级组包到班的财物管理落实不到位，造成一些财产的损坏。

4.水电费居高不下，浪费较严重。

现状：学校现在平均每月电费7至8万，水费5至6万，一个月单水电费就10多万，这是学校一个沉重的经济负担。

原因分析：①是学校各种设备按高标准配备，充足完备。如每间教室均装配有多媒体平台，11支光管，9台风扇，并且使用率很高，电费自然就高。卫生间的配备较高档，厕所采用高压冲厕阀，用水量大；宿舍卫生间水龙头多，每间宿舍有6个水龙头。②是住宿生多，全校有4000多住宿生，宿舍370多间。③水电使用管理还不够精细严密，浪费现象比较严重。如教室用电，无论多人少人都一样开11支光管，甚至没人也开，平台有时上课不用也没有关闭。卫生间的用水大开大流，尤其是宿舍水龙头多、水压强，冲凉洗衣服都是大开大流，浪费甚大。③是学生节约观念淡薄。没有养成节约的良好习惯。④学生偷电，在宿舍违规使用大功率电器的现象时有发生。

5.饭堂剩饭剩菜现象还较严重。

现状：学校饭堂宽敞整洁，并在餐具回收、文明排队打饭等方面都做得很好，但剩饭剩菜问题得不到改观，每到吃饭时就有大量的剩饭剩菜倒掉，浪费现象触目惊心。

原因分析：①学生没有节约意识，缺少艰苦的磨练，不懂得珍惜粮食。②学校的检查督促还不够。

三、学校优势及其可持续性。

3学校名气不断提升，社会认可度逐步提高。因为学校是新建的，尽管校园环境优美，设备设施先进，但由于是新建的，起初还未经高考和中考的验证，家长、学生、社会对我校均持怀疑的态度。但三年来的发展，各项事业取得显著的成绩，尤其是经历首届高考和中考后，多数家长和学生都认可我学校。学校名气也不断提升，从湛江的五县四区到广西等周边学校都前来我校参观学习。

但学校也存在有不少问题：

①教学方法比较传统，还没有一套适合我校的固定的教学模式，新教师多，教师普通较年轻，教学经验欠缺，尤其是高中教师，如果不大面积提高教师的教学能力，学校教学质量难于持续发展，质量难于继续攀升。

②学校的管理还不够规范和精细。管理上还出现不少漏洞和失误，一些部门工作落实得不够好，抓得不够细、不够实，部门工作失误不少，中层领导几乎是新任命的，缺乏行政经验。

③学校德育品牌的打造，欠缺系统总结，提炼和推广。尽管学校在德育工作方面做了大量卓有成效的工作，开展了很多创新的活动，也取得了一定的成绩，但对这些成绩，这些工作方法和经验缺乏系统的总结，因此没有形成本校一套系统的德育理念，学校的品牌难于彰显，也难于向外输出。

改革设想：

加大师资培训力度，成立教师学习共同体。通过分层引导，齐步推进，继续推进师徒结对制，以老带新，使大批年轻教师迅速成长为骨干教师，使一批符合条件的中年教师迅速成为高级教师，使一批青

5家学者把脉诊断，给力一中，让一中展翅高飞！

2013年6月24日