中考英语试卷分析_中考英语试卷分析报告

2020-02-26 其他范文 下载本文

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2011中考英语试卷分析

2011年安徽省中考英语试题依据中考考纲来确定考查内容,注重考查基础知识,试题内容贴近生活,具有基础性、时代性、广泛性、、多样性、及开放性,同时对学生的创新精神与综合实践能力提出了更高的要求。

一、注重基础,传递“减负”理念。

2011年中考英语试卷题型稳定,讲究应用,题干简洁明了,始终体现了“基础知识和基本技能”的基础要求,整卷都体现了这一理念,有利于引导学生摆脱题海,落实“减负”要求。同时对考生理解真实语言材料提出了相应要求,考查学生的综合能力。试卷仍然分为听力与笔试两部分,考试内容涵盖初中英语教材80%的话题及相关语言知识,话题涉及家人、朋友、学习、文化、名人介绍、跨文化交际等《课程标准》要求的相关内容。试题设置兼顾了课标、教材与我省的教学实际。

二、有效反映考生学业水平

今年英语试卷的试题在注重基础的同时,也保证了梯度,有的题目看上去容易,但如果不够细心,也容易失分。这样的设置既保证了绝大部分学生都能得到最基本的分数,其难度也得到了有效的控制。比如在单项填空题型中,检测了学生对冠词、形容词、代词、名词、情态动词等基本词形的掌握情况;而情境对话题中,学生的语境理解能力再一次受到了挑战;再如阅读理解的阅读量虽然不大,但少数题目的设置对学生的综合理解运用能力仍然有一定的要求。

三、贴近生活,承载德育功能

本次英语试卷所选的语言材料贴近生活,突出了试题的价值立意和教育功能,体现了新课改的教学理念。例如阅读理解的D篇,对卓别林的生平事迹介绍就有很强的价值观教育;而作文题要求考生写一封回信,告诉他在美国的笔友Lisa中国学生的假期生活,内容要点与学生生活息息相关,学生都会有话可说,容易下笔,同时要点提示的假期生活安排也承载了德育功能,向学生传递了积极生活,充实生活的理念。它既测试了考生的英语写作能力,也能引导他们的价值取向。

四、对今后教学的启示

今年的中考英语试题给我们的启示是:全面发展学生的综合语言运用能力才能真正提高学生的英语水平,并在学业考试中取得好成绩。教学要求应与《课程标准》的要求保持一致,脱离《课程标准》的要求只会无端加重学生课业负担,而不能真正提高学生学业水平。

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