《数学学习心理》复习提纲_实验心理学复习提纲

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2011级实验班《数学学习心理》复习提纲

1、人有哪几个基本属性？人与动物的主要区别在哪里？

2、人性中有哪些不好的东西？

3、影响个体发展的主要因素有哪些？

4、数学学习的特点是什么？

5、数学素质的组成要素有哪些？

6、心理学家通常把知识分成哪两类？

7、简述数学概念学习的内容。

8、数学概念有哪两种获得方式？试举两个教学实例说明。

9、试以“三角形的高”为例论述影响数学概念学习的主要因素。

10、简述理解数学概念和掌握数学概念的基本要求。

11、简述数学原理的分类方法。

12、简述数学原理的获得方式。

13、数学思想方法可以分成哪几个层次？

14、数学思想方法有哪几个教学对策？试分析以下教学案例，说明其教学过程中，渗透了哪些数学思想方法？为什么？（案例略）

15、数学技能的组成要素有哪些？

16、试比较分析数学技能和数学思想方法。

17、形成数学技能需经历哪几个阶段？

18、数学技能有哪几个行为指标？

19、要训练学生列方程解应用题，应该如何设计其心智活动方式？

20、数学自我监控能力包括哪几个因素？

题型：填空题、简答题、论述题、分析题等。