第一学期英语第二次月考考试试卷分析_英语月考试卷分析

2020-02-26 其他范文 下载本文

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2013-2014学年度七年级第一学期

英语第二次月考试卷分析

本次月考考试评卷工作已经结束,为了在下次考试在不断进步,不断提高,取得好的成绩,现在就本次考试试题类型、答题情况、存在问题等方面做一个简单的分析:

一、试题类型及特点

本套试题共100分,笔试部分中有七个部分:单项选择(15分)、完形填空(10分)、阅读理解(30分)、连词成句(5分)、词语运用(5分)和书面表达(10分)。总的看来,试题有以下特点:本套试题覆盖面广,考点范围大,注重基础知识的识记和英语技能的培养,考察了学生的综合概括能力、分析问题的能力。试题有一定的难度,选材接近学生生活实际,符合学生认知发展规律。试题出的比较好。

二、答题分析

从学生答题情况来看,学生所学习掌握和运用英语知识方面的能力有很大的差距,程度好的同学和程度差的仅仅20多分或30多分。第一题中3、4、6、7、10题中出现的错误较多。单项选择第1、7、8、10、12、16、20小题学生掌握的不够牢固,有的学生几易答案,最后还是选择了错误选项,在完形填空中,第5、6小题,许多学生因没有整体把握,都作错了而在阅读理解3篇短文中,A关于选择答案阅读的,正确率较低。B篇错误的也较多。C篇较复杂,失分较严重。书面表达难度适中,多数得分8-9分,也有得4—5分的,再者就是有个别差生放弃了写英语。不少学生句子不够通顺,有时态错误和动词形式错误。也有同学字体卷面不够合乎人意。

三、存在问题

1、学生基础知识掌握不够牢固。平时学生读书不认真、不深入,敷衍了事,课外英语阅读少,知识面窄,单词识记、短文阅读能力差,缺乏独立自主的学习能力。

2、教师对学生没有严格要求,该会的知识没有学会掌握,不能正确运用。

3、学生综合运用英语知识的能力差,前后知识联系不到一起。

4、学生没有认真看题,没有注意英语句子的前后照应和联系。没有整体把握句子、对话和短文。

四、改进的措施和建议

在今后的英语教学活动中,经常加强英语教师之间的交流与合作。加强英语课改的力度和幅度。对学生英语学习进行严格要求。共同提高学生英语综合能力和水平。

五、今后努力的方向

通过本次考试,我发现学生在英语复习方面,有很多不足。今后我要加强学生听力方面的训练,读写方面的训练,特别是阅读理解和英语作文方面的训练。同时做到精讲、少讲,让学生多练,把课堂还给学生,让学生通过近段的复习,成绩有大面积、大幅度的提高。

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