读.doc会飞的教室_读会飞的教室有感
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展开想象的翅膀
------读《会飞的教室》有感
南街小学六一班杨福禄
看到这个题目，大家也许就会很惊讶，而也就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心品读这本书。大家也许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀。可教室是供我们学习的地方，怎么也会飞呢？其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。《会飞的教室》这本书是孩子们自编自演的一场戏。
书中的主人公们是一些中学生，本书就是一部中学生生活中的校园风景录，书中表达的同学之情、师生之爱、朋友之谊，都无不表露了每个少年的个性，通过一个个故事，我认识了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。
每当我看到“正义老师”、“禁烟老师”在同学们有困难的时候便会出现的情节时，我就会忍不住羡慕戴马亭他们有两位善解人意而又能与学生们共同进退的老师。与此同时，我也想起了自己的老师。其实，我没有必要羡慕书中的那些孩子，因为我的老师也同样值得赞美。他们除了每天认真地教我们知识外，还会替我们耐心的解决问题。他们同样也很无私，知识我们从来都没有把老师们的帮助放在心上。每一个老师背后其实也有许许多多的泪光和疲惫。只是不愿意被我们给看见而已。
这本书让我懂得了一个道理——同学之间要团结友爱，互帮互助。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像书中的培克老师一样。我想说：“老师，谢谢您！”我还想，如果我们也能展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更加广阔、更加神奇的世界。2
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