对教学中学生积累数学经验的认识_初中数学课堂教学经验

对教学中学生积累数学经验的认识由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中数学课堂教学经验”。

对教学中学生积累数学经验的认识

在数学教学中，让学生积累学习经验的过程不仅可以使学生亲自参与数学知识、结论形成的过程，帮助理解和掌握相应的数学知识，更可以给学生带来探索的体验、创新的尝试，体会数学与生活的密切联系；

一、从现实中取教学情景，把生活情景转化为数学问题；

爱玩是孩子的天性，郑老师从孩子都玩过的俄罗斯方块入手！既能够引起学生的学习兴趣，又能够让学生将游戏，转变成一个数学问题；在老师的引导下，去发现里面存在的问题；

在这个过程中，郑老师把生活（游戏）实际问题转变成数学问题的过程，让学生逐步理解到，数学就存在于我们的身边；以及让学生怎样从数学的角度观察生活并提出数学问题。

二、让学生将生活情景问题转变数学问题

如何将俄罗斯方块与图形面积的问题去联系；在教师的逐步引导下，让学生动手、动脑，并且用不同的方法比较两个图形的面积。让学生大胆地去猜测、试算、摆弄，在比较、质疑或反例中逐步去转变数学问题及解决问题。

让学生积累数学经验的过程，不仅让他们知道了数学与生活的密切联系，数学从生活中来，更有利于培养他们发现问题，并使用不同的方法去解决问题的能力；对于提高学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心有很大的帮助。