认识你 认识我_我认识了你
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科教版一年级《品德与社会》
认识你认识我闸北区第一中心小学徐进
教学目标：
1．知道一些自我介绍、相互认识的方法，并能说出班里一些同学和主要任课老
师的姓名和特点。
2．能够大胆地、大方地向同学和老师介绍自己。
3． 对班级同学和教师产生亲近感和进一步交往的兴趣，感受中华民族的传统美
德。
教学时间：
１课时
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、游戏引入，揭示课题：
１． 游戏“马兰花”
２． 活动：快乐串串烧
老师今天邀请了一群小伙伴，他们中可能有你认识的，也可能不认识。如果是你认识的，请你大声地叫出它的名字，如果不认识，没关系，请你发出“ NO NO NO”的信号。
３、小结并出示课题
看来通过这几天的学习，大家对班中的小伙伴都有了初步的认识。
今天，老师就来教大家一个新本领——《认识你，认识我》。（出示课题）
二、教师示范，激发兴趣
１．猜猜他是谁？
（１）小朋友，你们知道她是谁吗？
（２）通过这几天的学习，你都了解徐老师了吗？说说你眼中的徐老师，好吗？
（３）你们说到的这些，只是老师特点中的一部分，你们还想知道些什么呢？（４）教师根据学生问题，通过多种形式回答。
（５）听了老师的介绍，你们是不是愿意和老师交朋友呢？
２．那你叫什么名字？有哪些特点、兴趣爱好呢？又来自哪里呢？大家也很想了解你们，你愿不愿意学着老师的样子大胆地、清楚地把自己介绍大家呢？谁先来？
（１）个别学生介绍（１～３人）
（２）活动“限时对对碰”
（３）小结。
三、交流感受，体验快乐
１．小朋友，我们从相互不认识到认识，你们现在又有什么感觉？开心在哪里呢？ ２．小结：
四、总结学习，激发民族精神：
通过这堂课的学习，我们不仅学会了介绍自己的方法，认识了你，认识了我。更主要的是从大家的交流中，老师已经能感受到中华民族要发扬的传统美德“三人行，必有我师”已经在我们身上有所体现了。
希望你们今后不断发扬这些中华民族的传统美德，勉励自己，使我们的集体更加温馨，学习生活中更加愉快。
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