播种希望_播种新希望

播种希望由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“播种新希望”。

播种希望，收获理想，进步并快乐着

——“放飞希望”语文教师培训小结

新希望民办小学：夏彦平

一个学期的培训活动又结束了，这是一个进步和快乐并存，忙碌和幸福并存的过程。作为王老师的学员之一，我在庆幸之余非常感谢王老师。我虽是一名有着十几年教龄的老教师，但接触沪教版教材却只有短短的两个学期，是个不折不扣的“新手”。我庆幸，正在我担心自己无法胜任这份重任之时，教研室组织的学科对口培训让我找回了一些自信。特别是听了王老师极具亲和力和感染力的讲课后，我仿佛看到了新的希望，他那细致认真的教学态度，和蔼可亲的精神面貌温暖着我和每个学员的心。每次两个多小时的讲课时间，王老师都一直站着讲，娓娓道来，孜孜不倦，让我十分感动。

记得2011年12月份的一次培训，王老师依然讲得很仔细认真，学员们听得也是津津有味，当然我也不例外，一直享受着王老师带给我们的这种学习的快乐感觉。印象特别深刻 的是王老师讲到“小学语文教学中导入新课的类型”这个问题时，我就更加来劲儿了。作为老师大家都明白，一节课的“开场白”是很关键的，怎样做到“课的第一锤敲在学生的心灵上”，是至关重要也是很值得我们老师不断探索的！王老师传授给了我们以下我个人认为很实用的方法，现结合自己的经历小结如下：

一、复习导入法。这种方法对我来说应用的次数是比较多的，比如在教学第9课《一

个小山村的故事》一课时，第一课时已经了解了课文的大意和生字词，在教学第二课时时我就采用了“复习导入法”。出示文中的生字词，采取指名认读字词，分节朗读课文的复习方法导入第二课时的教学。实践表明，对这种方式方法学生是乐意接受的，当他们认读准确了，朗读受到我的肯定和表扬后的自信感就油然而生了。

二、课题导入法。在教学过程中应用虽没前者多，但也有立竿见影之效。记得在上

第8课《爸爸，我恨死了你的猎枪》这课时，我就采用了这种方法。这是一篇自读文，我在揭示课题后让学生围绕课题思考“我为什么恨爸爸的猎枪？”问题提出后让学生自读课文并找出答案。这方法果然调动了大家的积极性，从而达到了自读课文的部分学习目标。

三、情境导入法、游戏导入法和故事导入法是最受孩子们喜欢的几种导入法，也是

我们教学时“最省力”的几种。因为孩子们天生喜欢听故事做游戏，天生喜欢自我表现，利用好了这些方法，相信我们老师也会变得越来越有活力。

四、教具导入法和图片导入法，我认为是没有什么悬念的，因为图片（挂图）、字

卡都是教具的一种，而且是比较常见的“道具”，这些教具可以是配套拿来使用，也可以自己动手制作一些简易的拿来用。只要好好利用这些能让学生感兴趣，能吸引学生眼球的工具，我们的一节课就已经成功了一大半。

五、悬念导入法。要是做到“不思不解，思而可解”的同时，把握好一个度的话，我们在教学时也会大有收获的。

正所谓“师傅领进门，修行在个人”！本学期的培训已经结束了，可王老师的讲课声还萦绕在我的耳边，我会记住“学无止境”这四个字。培训提高了我的理论知识，也开阔了我的视野，更引发了我的思考，我进步了，因为有思考才会有进步。在整个培训期间我深深感受到作为学生和老师的双重身份的自己是多么的忙碌和辛苦，可看到一张张天真笑脸绽开时，又觉得自己的付出和辛劳都是值得的。通过培训学习，我自己也在不断进步着，同时也感受着学习的快乐！我是“播种希望，收获理想，进步并快乐着”的一个幸运者！。

2011年12月27日

播种希望

播种希望，放飞理想！各位老师，同学们：大家上午好！今天我在国旗下讲话的题目是：播种希望，放飞理想！和风送暖，生机盎然。踏着春天的脚步，踩着期中考试的钟点，我们站在了新的起点，开始了新的......

播种希望

播种希望播种希望1各位老师、各位同学：大家好！欢迎大家又回到了岭南温暖的校园，开始了新的学习生活。浓浓春意驱散了冬季的寒冷，万象更新孕育着新年的期望。经过了一个平安、愉......

播种希望

播种希望————天小“读书节”杂感人生如四季，春天里辛苦地耕地扒土，认真地播下一颗颗的种子，同时洒下了一生的希望；夏季里迎着骄阳，面朝黄土背朝天，弥补春天遗憾的同时，滴滴汗水......

播种希望

播种希望播种希望1几年前的一天，我无意中得到一颗杏树种子，我就在院子里找了一块空地，用铁锹挖了一个坑，然后小心翼翼地将种子放了进去，在盖上泥土之前，我还偷偷地跟它说：种子啊，你......

-播种希望

-播种希望还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今......