如何上好小学一年级的数学课_如何上好小学的数学课

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如何上好小学一年级的数学课

二十多年的教学中.有时满怀激情，生动传神地在给学生们传授新知，而讲台下的学生们则非常投入地听着课，教与学的双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中；有时我枯燥乏味地在讲台上讲解，对任何事、任何问题都是毫无反应，整个课堂犹如一潭死水。为什么会出现这样完全不同的两种情形呢？原因就在于我在课堂上机智灵活地选择和运用恰当的教学方法。我觉得要调动起学生的学习积极性，培养学生的数学思维能力，最有效的途径是采用生动有趣的课堂教学方式。

一、创设情境，营造学习氛围。“好玩”是孩子的天性，怎样才能让孩子在玩中获得知识呢？在数学教学实践中，创设情境是非常重要的。因为数学情境的创设，不仅是学生掌握知识、形成各种能力、发展健康心理品质的重要源泉，更是激发小学生学习数学的兴趣的有效手段。

二、激发学生学习数学的欲望。小学一年级的孩子大部分受到学前教育，对数学并非一无所知，但对学习数学的兴趣却是不同的。因此，在上数学课时，我们应当先让学生首先观察自己的学习环境——教室和校园，让他们寻找生活和学习中的“数”，接着帮助孩子逐渐发现这就是数学，数学就在我们身边，并学着逐渐将数学与生活联系起来。通过这样的引导教学，使学生对数学逐渐产生了亲切感，从而产生学习数学的欲望。

三、引导学生动手体验，享受学习乐趣。根据小学一年级学生好奇好动的特点，上课时我们应当重视学生的实际操作能力的培养不仅有利于学生从具体的形象思维逐步地向抽象的逻辑思维过渡，而且也有利于学生对知识的理解和掌握，进而培养学生对学数学的兴趣，并通过亲自动手操作逐渐体验到学习的乐趣。

所以要使学生学会新知，并能促进学生智力的发展，形成正确的观点，我们必须在课堂上机智灵活地选择和运用适合的、有趣的教学方法。