孙权劝学_孙权劝学用
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初四语文《孙权劝学》复习学案
课题：《孙权劝学 》 课型：复习课 课时：一课时 主备人：闵祥艳 审核人： 复习目标：
1、积累作家及作品的有关内容
2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）
3、理解文章的内容与写法。
4、会背诵、默写、翻译全文 复习过程：
一、课前检测
1、文学常识积累
本文选自《 》，此书是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字：，陕州夏县人，北宋 家，家，出自本课的两个成语：、。
（二）字词句积累
2、看拼音写汉字或看汉字写拼音
孤岂欲卿（）但当shè（）猎 即更刮目相待（）肃遂拜蒙母（）
3、重点字词解释
1、卿今当涂掌事（）
2、蒙辞以军中多务（）
3、孤岂欲卿治经为博士邪（）（）
4、但当涉猎（）
5、见往事耳（）
6、蒙乃始就学（）
7、及鲁肃过寻阳（）（）
8、卿今者才略（）
9、即更刮目相待（）（）
10、大兄何见事之晚乎（）
4、通假字
孤岂欲卿治经为博士邪： 通 译为： 二 复习过程
（一）古今异义词
1、孤岂欲卿治经为博士邪
2、见往事耳
（二）一词多义
1、谓：权谓吕蒙曰（）谓为信然（）《隆中对》 太守谓谁（）《醉翁亭记》 太守自谓也（）《醉翁亭记》
2、以：蒙辞以军中多务（）自以为大有所益（）香远益清（）《爱莲说》
3、过：及鲁肃过寻阳（）
人恒过（）《生于忧患，死于安乐》
4、益：自以为大有所益（）曾益其所不能（）《生于忧患 死于安乐》 香远益清（）《爱莲说》
5、更：即更刮目相待（）湖中焉得更有此人（）是日更定矣（）词类活用
（三）重点句子翻译
1、卿今当涂掌事，不可不学
2、蒙辞以军中多务
3、孤岂欲卿治经为博士邪
4、但当涉猎，见往事耳
5、蒙乃始就学
6、卿今者才略，非复吴下阿蒙
7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！文言句式
状语后置：“蒙辞以军中多务”等于“蒙以军中多务辞”。译为：吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。成语积累
①.“吴下阿蒙”即当年在吴县时的阿蒙，或说是三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识和文才的人。
②.“士别三日，刮目相待”指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。
（四）内容及写法理解
1、本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象的。
2、通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进。采用了侧面描写的手法来证明。
3、人物形象：
答案：孙权—关心部下、耐心规劝；
吕蒙—吴国名将，虚心接受听取别人的意见；
鲁肃——吴国谋士，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。
4、启示
示例：①读书学习非常重要。（学习对成长的重要性）②求知可以改进人的天性。
③一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力。
④告诉我们“开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善。⑤要虚心听取别人的正确意见。
（四）中考链接
阅读下面文字，完成1—3题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。节选《资治通鉴》
1、下列句中加点词的解释不正确的一项是（）（３分）
A 卿今当涂掌事
当涂：处在道路中间
B 但当涉猎
涉猎：粗略的阅读
C 卿今者才略
才略：才干和谋略
D 大兄何见事之晚乎
见事：认清事物
2、对下面句子的翻译，正确的一句是（）
（３分）
蒙辞以军中多务。
A 吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。
B 吕蒙借军中事务多而推托。
C 吕蒙因为军中任务很多而拒绝。
D 吕蒙说军中事务太多了。
3、仔细阅读语段，谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。
（３分）
（2006年）锦州市
阅读下面两段文字，回答1—3题。
[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
[乙]邴①原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻②然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟③有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。(选自《初潭集》)
[注]①邴(bǐng)：姓。邴原，三国时北海朱虚人。②恻(cè)：心中悲伤。③苟：如果。
1、解释[甲][乙]两段文字中画线的词语。(1分)
(1)蒙乃始就学：
(2)于是遂就书：
2、用现代汉语写出[乙]段文字中画线句子的大意。(2分)
童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
3、对[甲][乙]两段文字主要内容理解最恰当的一项是()(2分)
A.[甲][乙]两段文字都是通过讲述一则小故事来说明学习的益处。
B.[甲]写吕蒙聪明好学的故事；[乙]写邴原少而好学的故事。
C.[甲][乙]两段文字分别赞扬了吕蒙、邴原主动学习的精神。D.[甲]写学习可以改变一个人；[乙]赞美邴原少而好学
