13《旅鼠之谜》导学案_旅鼠之谜学案

13《旅鼠之谜》导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“旅鼠之谜学案”。

《旅鼠之谜》导学案

设计：郑利霞 审核：八年级语文组 班级: 姓名：

【学习目标】

1、认知目标：了解作者，了解科学小品文的文体特点，了解北极旅鼠的三大奥秘

2、技能目标：理解本文独特的写法，体味其知识性、趣味性学会生动形象地介绍科学知识，清楚明了的说明复杂事物，逐步提高写作能力

3、情感目标： 培养科学理性的精神和人文关怀精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然 【学习重难点】

（1）把握文意，领会文章给人的启示（2）把握本文独特的写法.【学法指导】

课文是一篇科学小品，我们首先应了解科学小品的特点，通读课文后了解旅鼠的三大奥秘，理解课文最后两句话，想想作者的写作意图。【知识链接】

1、文体知识：

科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。

科学小品文用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。

科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。

2、作者简介：

位梦华，1940年生于山东平度，1991年独闯北极，深入到阿拉斯北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人，1992年回国后撰写了大量文章介绍了北极的各种情况1995年5月6日，他率领25人的队伍，胜利到达北极点。主要著作有《奇异的大陆——南极洲》、《南极之梦》、《神奇的北极》等。

【自主预习】

1、读准下列加点字的读音

媲美（）挑衅（）笃信（）迷惘（）啮齿（）前赴后继（）滑稽（）

2、解释下列词语

媲美： 挑衅： 迷惘： 笃信：

道听途说： 鼠目寸光：

3、选词填空 A．小心翼翼 B.神秘莫测 C.急不可耐 D.仓皇逃窜

①却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便（）②当我（）地把它从帽子里取出时突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西?”

③是的，这就是（）的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘

④我（）地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去

4、北极旅鼠有哪几大奥秘？北极旅鼠为什么会有这些秘密？

【合作探究】

1、为了说明旅鼠之谜，本文采用了哪几种说明方法？并举例说明.2、课文说，“人类也许应该从旅鼠身上尝到点什么例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”讨论一下，课文说得对不对？为什么？

3、一只小小的旅鼠尚能如此，我们人呢？正如课文所说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么请写出你的启示.4、文字资料：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着完全有理由担心，如果地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加10万倍；到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以控制，将造成不可估量的恶果。（这段文字采用了什么说明方法，说明了什么？）

5、这是一篇很别致的科学小品，它是怎样向我们来介绍深奥难懂的科学知识的呢？作者采用了什么写法？这种写法有什么好处？

教师点拨，（先用记叙的要素来衡量记叙的要素应该具备时间、地点、人物、事情的起因、经过、结局）学生小组讨论

【当堂检测】

1、给加点的字注音 媲美（）挑衅（）笃信（）迷惘（）啮齿（）前赴后继（）滑稽（）

2、.根据意思写出词语

（1）美好的程度差不多（）

（2）忠实地信仰（）（3）比喻眼光短，见识浅（）（4）互相补充，互相配合（）

3、.补写出下列成语的空缺部分

（1），渔翁得利

（2）鞠躬尽瘁。

（3）桃李不言。（4），不为瓦全（5），金石为开（6）一言既出。【拓展提升】

阅读《奇特的年轮》做题

①人们所熟知的年轮，是树木的年轮一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料

②植物中不仅树木有年轮，水仙花也有年轮，它的年轮在它的“蒜头”上，有一个年轮的，开花期短；有三个年轮的，开花期长因此，有经验的育花者，往往选取年轮多的水仙头，以便使花期长些

③不仅植物有年轮，动物亦有年轮鲤鱼等鱼类的年轮是其鳞片上的宽窄分界的条纹令人不解的是，并非所有的鱼的年轮都在鳞片上，大马哈鱼的年轮在它们的背鳍上，大、小黄鱼的年轮却在它们的耳石上

④牛、羊的年轮在它们的犄角上，所以又称为“角轮”龟、鳖的年轮在它们的背甲上蚌、贝和螺的年轮在它们的壳上

⑤腔肠动物珊瑚虫的年轮是它们表壁上有粗细之分的规则形条纹珊瑚虫不仅有它们的年轮，而且还有它们的“日轮”一年为 365 日，那么它们便在自己的体壁上划下 365 条环纹

⑥兔子和黄鼠狼这样的动物也有年轮，年轮在它们的骨头上，不过，要借助显微镜才能观察到 ⑦有些鸟也有年轮：据说，美国科罗拉多州的一位山地生物实验室工作人员捉住一只熊蜂鸟，发现近爪处腿皮上有环圈，根据环圈判断，这只鸟已有 11 岁了，从而否定了一般认为熊蜂鸟的寿命只有 8 年的说法 ⑧日本科学家最先发现人也有年轮，是在人的头颅里面，通过声波可以检测出一个人的实际年龄如果检测器的声波频率与被检测人的实际年龄相符，人体便会做出反应，从而在荧屏上显示出来目前，这一先进的科学技术已应用于实际生活中，如用它来检测大型运动会参赛人员的实际年龄，或是应用到刑事案件的侦破中，用以检测涉嫌人员或罪犯的实际年龄，从而为破案提供重要的线索和有力的证据 ⑨按理说，一切生物都应该有它们各自的年龄，只不过是有的已经被发现，更多的没有被发现罢了科学家们正努力探索生物年轮的奥秘，以便有更多的发现，进而造福于人类。

1.本文介绍年轮，为什么先从树木的年轮说起？

2.科学家为什么十分重视从树木的年轮里获取科学信息？

3.填空：

本文在介绍各种动植物的年轮时，一般是先介绍年轮的，再介绍年轮的，有的略去了对后者的介绍这样使文章显得。

4.本文的说明方法有哪些？请写出两种

5.本文以“奇特的年轮”为题，年轮的奇特表现在哪些方面？

6.给本文划分层次

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

教师评价：