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七年级课外文言文阅读训练
一、先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：()A、以荻画地 以：用 B、教以书字：写 C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长 及：等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：()A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方 C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语（1）多诵古人篇章（2唯读书是务
二、守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
4、解释文中加点的词。
①兔走触株（）②因释其耒而守株（）．． ③冀复得兔（）④而身为宋国笑（）．．
5、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎
6、翻译句子：因释其耒而守株，冀复得兔。
7、为什么宋人不会再得到兔子？
三、郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
8、给加点字注音并解释。
（1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）（3）宁信度（）（）
9、翻译下列句子。
郑人有欲买履者 而置之其坐
10、《郑人买履》告诉我们什么道理？
11、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）、四、王冕僧寺夜读《宋学士文集》
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
15、结合文意，解释下列句中加点的词。①窃入学舍（）②辄默记（）③儿痴如此（）．．．④恬若不见（）⑤父怒挞之（）⑥曷不听其所为？（）．．．
16、翻译下列句子：
① 王冕者，诸暨人 ② 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之
17、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是 _________________________________ _
五、铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业 20、加点词的意思
去：（）方：（）欲（）还：（）
21、句子中“之”字各指代什么
1)问之，曰：“欲作针。”()2)学而时习之()
22、翻译句子：太白感其意还卒业。
23、一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
六、日攘一鸡
今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。” 【注解】①攘：这里是偷窃的意思
24、解释加点字：
(1)是非君子之道（）（）(2)以待来年然后已（）．．．
25、翻译下面句子：
(1)今有人日攘其邻之鸡者(2)是非君子之道(3)请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
七、曾子杀猪
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
1、解释文中加点的文言词。
①女还（）②顾反为女杀彘（）．． ③特与婴儿戏耳（）④婴儿非与戏也（）．．
2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（）A、其子随之而泣 B、曾子欲捕彘杀之 C、妻止之 D、曾子之妻之市
3、翻译文中加横线的句子。
____________________________
4、这则寓言说明的道理是什么？
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八、自护其短
北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。
1、解释文中加点的词。
①席上啖菱（）②或曰（）．． ③啖菱须去壳（）④欲以清热也（）．．
2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（）A、欲以清热也。B、此独以跛之故，父子相保。C、以土砾凸者为丘 D、温故而知新，可以为师矣。
3、翻译文中画线的句子。
____________________________
4、这则寓言的寓意是什么？
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九、师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
1、解释文中加点的词。
①恐已暮矣（）②盲臣安敢戏其君乎（）．． ③臣闻之（）④善哉（）．．
2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（）A、臣闻之 B、如日出之光 C、驱之别院 D、学而时习之
3、翻译文中画线的句子
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4、这则短文告诉我们一个什么道理？
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十、昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。
29、解释加点的词。(1)将援引射之()(2)宜燔()(3)烹燔半焉()(4)已而索雁()．．．．．30、将下面句子译为现代汉语。
已而索雁，则凌空远也。____________________________________________
31、本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么? 答：_____________________________________________ _
十一、(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面?’曰：‘吾马良’。臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’ 曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳。”
注释：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。
18、翻译下列句子。
①吾欲之楚
②马虽良，此非楚之路也
19、①用一个成语概括本文内容，这个成语是 ②读了这则短文后，你受到什么启发?
十二、楚人学舟
楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。注释： ①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲：古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
26、解释下列句中加点的词语。始折旋疾徐()乃四顾胆落()．．
27、用现代汉语翻译下列句子。
遂以为尽操舟之术 椎鼓径进„„
28、本文告诉人们的道理是：_________________________________
四
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
12、解释文段中加点的词语。①蜀之鄙有二僧：_________ ②吾欲之南海：__________ ．．③顾不如蜀鄙之僧哉：________ ④是故聪与敏__________ ．．．
13、翻译句子：子何恃而往？__________________________________________
14、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。
参考答案
1、C2、D3、多读古人的文章 只是致力于读书.8.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸尺码（3）dù尺寸尺码 9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。10．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
11．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）
15．给加点字解释 捉：捡 掷：扔 废：放下 观：观看
16．句子翻译： 管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。” 17．略。言之成理即可。
20、：（离开）方：（正）欲（想要）还：（回去）
21、（老妪）(以前的知识)
22、答： 李白被老妇人感动了，回去完成了学业。24（这）（做法）
2、（停止）
25：（1）现在有个人每天偷邻居家的鸡。（2）这不是君子的行为。
（3）请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止。
18、①我想要去楚国 ②马虽好，但这不是去楚国的路。
19、①南辕北辙或 背道而驰 ②要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。
29、牵引 应当 烧 寻找
30、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。
31、三个人都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。
26、慢 看
27、于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）； 用椎敲着鼓，径直向前驶去
28、学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）
12．①边境。②到。③反而。④所以。13．您凭借什么到（南海）？14．对比，立志。
（三）1、① 同“汝”，你 ② 回来 ③ 罢了 ④ 开玩笑
2、D
3、现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自己的妈妈，不能以此作为一种教育。
4、教育人要言必信、行必果（意思对即可）
（四）1、① 吃 ② 有人 ③ 剥掉 ④想要
2、B
3、前山、后山，什么地方没有！
4、不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。
（五）1、①晚 ②怎么 ③ 听说 ④ 好
2、B
3、少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。
4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。
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