构建用身边事教育身边人的典型选树机制_结合身边事教育身边人

构建用身边事教育身边人的典型选树机制由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“结合身边事教育身边人”。

回民中学党支部建立创先争优长效机制——

构建用身边事教育身边人的典型选树机制

目的：充分发挥先进典型的模范带动作用，真正使广大党员教师学有榜样，追有标杆。

原则：

1．坚持实事求是的原则。在典型选树上，以事实为依据，既不人为拔高，也不降格以求，确保典型不失真、不夸大，真实可信，经得起考验。

2．坚持群众路线的原则。以群众公认为原则，以群众信服为选树标准，坚持从群众身边推荐宣传先进典型。

3．坚持与时俱进的原则。选树典型要突出时代特征、反映时代需要，展示时代风貌，体现时代精神，引领时代价值取向。

措施：

1．多层面发现典型。既注重选树在学校发展中有着突出贡献的先进典型，也要注重发掘在平凡岗位上尽职尽责、默默奉献、不计名利的典型；既要注重选树一线的教学骨干，也要注重发掘教辅岗位乐于奉献、热情服务的典型；既要注重选树家长、社会认可的老典型，也要注重发掘身边的新典型。

2．多形式培养典型。制定先进典型培养计划，实施分类指导和培养引导；采取领导包挂、部门帮扶等形式，与先进典型结对子，进行重点培养；定期组织先进典型学习培训，使其在业务和政治上不断进步，日趋成熟；结合工作实际，搭建先进典型发挥作用、促进成长的载体和平台；关心爱护先进典型，政治上给予表彰奖励，工作上创造良好环境，生活上解决其困难问题。

3．多渠道宣传典型。抓住先进典型的精神实质和闪光点，深入挖掘其先进事迹，使典型人物鲜活生动，可信可学；充分利用板报、校刊、校园网、橱窗等宣传阵地，进行宣传，使先进典型深入人心，引领风尚。

4．多平台发挥典型带动作用。选择多种平台，让先进典型言传身教、带头示范，使全体教师学有标杆，赶有目标。充分发挥先进典型的导向作用，引领社会风气，形成勤奋敬业、廉洁自律的良好风尚；充分发挥先进典型的帮带作用，努力实现先进帮后进、先进带后进，互帮互助、共同提高的目的。