动宾式作文审题指导_作文审题指导全国卷

动宾式作文审题指导由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作文审题指导全国卷”。

动宾式作文审题指导

一、动宾式作文题审题方法

动宾式作文题，由动词和宾语构成。这种命题方式在近几年的高考中频频出现。如05北京《说“安”》，05天津《留给明天》，06湖南《谈意气》，06广东《雕琢心中的天使》，07江苏《怀想天空》，08浙江《触摸都市》或《感受乡村》，09江苏《品味时尚》，09湖南《踮起脚尖》，10江西《找回童年》等。

1、明确重心。在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。如“看家乡”，题眼就是“看”，“看”是视觉的感受，题目规定了是从视觉写家乡，写出来的应该是自己眼中所见的家乡的独特的风土人情，或家乡的变迁。文章中当然能写思索，但一定要是由“看”而引发的思索。

2、添枝加叶。可以在短语中添加内容，使命题化大为小，化虚为实。如2005年天津题《留给明天》，题眼就在“留给”上。围绕“留给”，首先应明确“明天”一词指的是“未来”，而“留给”的可以是具体的东西，也可是抽象的精神。由于“留给明天”主语、宾语的空缺，给了我们很大的联想、想像空间。①从“谁”留给明天的层面思考：可以是“我”要留给明天什么（可借此对自己的未来表态，回答自己的人生理想是什么），可以是我们这一代人要留给明天什么，也可以是历史上某位名人已留给明天什么。②从到底该留“什么”给明天的层面思考：“把口碑留给明天”、“把色彩留给明天”、“把记忆留给明天”、“把微笑留给明天”、“把遗憾留给过去，把梦想留给明天”、“把青山绿水留给明天的子孙后代”„„

3、咬文嚼字明题意。对于命题作文来讲，给出的题目中的每个字都是写作的重点。在举例子时，每个字都要在事例中找得到对应的句子。因此，要审对题，必须首先明白每个字或词的表层含义。如：06年广东卷《雕琢心中的天使》。题目中有三个词语，“雕琢”、“心中”、“天使”。明白这三个词语的含义。

①“雕琢”——一刀一刀地刻（表层含义）； 一步一步实现，完成。（深层含义）。②“心中的”——自己内心的，梦想的。

③天使——喻天真可爱、给人带来幸福欢乐的人（多指女子或小孩）（表层含义）。心中美好的目标，是成功和理想，是人们心里想要的美好的东西。（深层含义）。

4、浓墨重彩写重心：此题中，写作的重心关键在于，“雕琢”——一步一步实现，完成。在举例时必须写出某个人怎样一步一步地实现自己美好的目标，必须写出实现的过程。

如：因爱，洪战辉成家喻户晓感动中国的青年，他平凡而朴实的行动，把自己“雕琢”成一位有爱心又充满责任心“天使”。不因贫穷，不因父亲精神病患，而丢弃父亲抱养毫无血缘关系“妹妹”，带着“妹妹”上学，不愿意接受捐助或施舍，吃苦耐劳，替父亲起家庭责任。

二、本周作文题

阅读下面的材料，根据要求作文。

著名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，获得一本棋谱后，他成天研究棋谱，并在脑子里对弈，从而日子过得飞快，轻松愉快地几乎把他的牢狱之苦全然赦免。

可是生活中有许多人明明没有进监狱，却把自己关在心造的监狱里，不肯自我赦免。请以“解除心灵的监禁”为话题写一篇议论文，所写内容必须在话题的范围之内，不少于800字。

三、参考例文

放飞心灵，书写人生 广东实验中学

许腾龙

①当李白放飞心灵，远离黑暗官场的笼罩时，他在青山绿水间高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，快意人生。

②当贝多芬将他的心灵从失聪痛苦的监禁中解脱出来时，他的指下流淌出美妙的《命运交响曲》。

③当梵•高的心灵摆脱了贫穷、饥饿与嘲笑的囚困他的血液在向日葵粗犷的线条中燃烧得更加热烈。

④只有自由飞翔的心灵，才能书写出不平凡的人生。（开头3个句子构成排比，都单独成段，这种结构不漂亮，而且每个句子的内在逻辑关系存在问题）

⑤放飞心灵，成就大业。先哲孟子说过，承担大任的人，必将先经历困苦。当顽强的心灵冲破重重困苦，就是大业将成之时。汉代司马迁，由于触怒汉武帝，惨遭极刑。如此巨大的打击，谁都无法马上接受。司马迁，这位铁铮铮的汉子，他也曾绝望、彷徨，在众人的流言中无法抬头。可是，案头那一卷又一卷的汗青，打开了他心灵的枷锁。他沉浸其中，手持铁笔，十六年如一日地著成《太史公书》。是放飞心灵成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的大业，同时书写了辉煌的人生。

⑥放飞心灵，潇洒人生。生活总会给人这样或者那样的挫折，使人心中苦闷不堪而将心灵囚禁在无形的监禁中，不能自拔，苦不堪言。只有放飞心灵，才能潇洒地穿行于生活之中。一代词宗苏轼，官场失意，屡遭贬谪。然而他的心灵并没有在痛苦失意中沉沦而被囚禁，而是在青山绿水间漫步，于诗词书画中飞翔。一句“一蓑烟雨任平生”洒脱地为心灵解禁。清代蒲松龄，科举落第，仕途渺茫。但他的心灵并没有因此而被囚禁起来，他洒脱地留连于鬼狐传说之中，为后世留下《聊斋志异》这本文学巨著。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”正是他放飞心灵的绝响。蒲松龄也由此创造出浪漫潇洒的人生。

⑦放飞心灵，重燃希望。挫折其实并不可怕，困境也非绝境，只要我们能解除心灵的监禁，希望之火会重新燃烧。台湾画家谢坤山，年少时意外地失去双臂和一脚。生活似乎就这样陷入了绝望的境地。但他并没有将心囚禁起来，而是用嘴“拿起了”那神奇的画笔，为他的心灵打开了一扇敞开的窗子。于是他沉醉在画中，让心灵又一次在蓝天下自由飞翔，他成了杰出的残疾人画家，生命之火再一次发出耀眼的光芒，希望又一次燃亮人生。

⑧只有自由的手指才能弹出人间的绝响，只有放飞的心灵才能写出辉煌的人生。

让心灵越狱

有的人身在监狱，思绪已经飘扬天地间，而有的人明明不在监狱，却把心灵禁锢在牢笼里。那些我们所遇到的挫折与困境，被我们关进牢笼，集中成一点，折磨着我们的心灵，为什么不让心灵“越狱”呢？

把心灵关进监狱，永远无法自我救赎。

有美男子之称的周瑜，曾意气风发，弹笑间，强虏灰飞烟灭，具有何等英雄气慨！但他却因为心胸狭窄，把心灵囚禁“既生瑜，何生亮”的狭隘思想里，最后竟被诸葛亮活活气死。三国时期，刘备不甚忍受失去兄弟的痛苦，把心灵囚禁在巨大的悲痛里，不可自拔，贸然出兵攻打吴国，岂料大败，落得个“白帝城托孤”的下场。可见，监禁自己的心灵使理智不复存在，监禁心灵好似圈地为牢，自己心甘情愿地蹲进去，永远也无法救赎，只会断送了自己的前程。

让心灵“越狱”，痛苦便不再是痛苦。

苏轼可谓是官运最不顺的一个，他一生坎坷无比，从中央贬到地方，从北方贬到南方，举目尽是蛮夷之地，但他却呤出了“一蓑烟雨任平生”的旷达，呤出了“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的豪情。正是因为他不被官场失意所困，让心灵从监禁中解放出来，人生才变得更加丰富多彩。一条长长的苏堤已道尽了他的乐观，他的旷达。李白手执美酒，身背宝剑，在山巅叹道：“安能摧眉折腰事权贵？使人不得开心颜！”是一份旷达，使李白没有就沉寂下去，他寄情于山水，徜徉于青山绿水之间，心灵于是自由飞翔，因此他留给我们许多壮丽的诗篇。

人的一生中总会有无数挫折，如果你把它看作沙漠，那么你就永远走不出内心的监禁，只能在自怨自艾中了却余生；如果你把它看作一粒沙子，那它怎么也不能变成沙漠，古人给我们留下了遗憾和启示，我们便应使遗憾不再出现，让心灵“越狱”吧，天地会更宽广，人生会更美好！