信息与计算科学专业人才培养方案解读_专业人才培养方案解读

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 信息与计算科学专业人才培养方案解读

 专业教育发展状况

 1999年始，为了扩大专业适应面，国家教委把各大专院校本科专业从504个压缩到

了249个。

 在数学类中，由原来的计算数学及其应用软件、运筹学、控制科学、信息科学等4

个专业调整为现在的信息与计算科学。

 二十世纪是各种学科的“联网”时代，边缘交叉学科得到迅速地发展，信息与计算

科学专业就是以培养适应网络信息时代的多元化人才为目标的新兴专业。

 本专业从2000年开始招生. 学院现有“计算数学”硕士点（2011年起开始招生）。



 培养目标

 培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学基本理论与方法、受到科学研究基本训练的，基础扎实、知识面宽、能力较强、综合素质较高，能运用所学的专业知识和技能解决实际问题，能在与数学、信息科学与技术及计算机软件开发技术等密切相关的科技、教育和金融、信息处理部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，具有一定创新精神和较强实践能力的应用型高级人才。

 培养要求

 能力要求

 获取知识的能力：具有良好的自学能力、较熟练运用现代信息技术等手段获取知识的能力；

 据分析能力、数学建模能力、数值计算能力、软件开发与应用能力；

 验能力、科学研究与科技开发能力。

 专业知识要求

 ①具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学基本理论与方法、受到科学研究基本

训练。

 ②掌握数学建模、概率统计、微分方程、数值分析与运筹与优化等方面的理论与方

法，比较熟练掌握数学软件、程序设计、数据库技术、信息理论及其应用的知识。 ③选修不同专业知识模块后，能比较熟练掌握三类专业知识模块（数值分析与算法

分析及其应用、数据分析与保险精算及其应用、软件工程与系统开发的理论与技术）中的一类。

 核心能力（优势）

 数学建模

 数据分析

 数值计算

 学位课程

 ①通识课程9门：大学英语、大学物理、大学计算机基础、毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论等；

 ②专业课程9门：高等代数、数学分析、离散数学、算法与数据结构、数值分析、数理统计、信息技术导论、面向对象程序设计、数据结构。

 主干学科、学位课程与集中性实践教学环节

 主干学科

 数学，计算机科学与技术

 学位课程

信息技术导论、数学分析、高等代数、解析几何、离散数学、程序设计提高。算法与数据结构、概率论、数理统计、常微分方程、信息论基础、运筹与优化、数值计算方法、数据库原理及应用、面向对象程序设计、计算机网络。

 主要实践环节

 数学建模、数学软件实践、金工实习、数据库课程设计、数据结构课程设计、数值

分析课程设计、图形图像处理软件实践、专业英语训练、面向对象课程设计、信息编码训练、教学生产实习、毕业实习、毕业设计。

 学制、学历和学位

 修业年限：四年

 学历：本科

 授予学位：理学学士

 相近专业

 数学与应用数学

 计算机科学与技术

 统计学

 软件工程

 专业知识模块1－－数值分析与算法分析及其应用

 数值分析（Ⅰ）

 数值分析（Ⅱ），偏微分方程数值解

 MATLAB软件，图形图像处理，算法分析与设计

 专业知识模块2－－数据分析与保险精算及其应用

 概率论与数理统计

 统计分析与计算，投资组合理论

 保险精算，风险管理，金融工程

 专业知识模块3－－软件工程与系统开发的理论与技术

 软件工程

 网络程序设计，高级数据库技术

 计算机密码学，Java开发技术

 如何对待专业课、公共课和选修课？

 对专业课的学习目标应明确具体，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣；  对待公共基础课，要认识到其价值，大家不是单纯学习职业技能，本科院校和职业

技术学院的一个不同是本科侧重于宽口径的培养，更强调基础而非单纯的职业技能。 对专业课的学习，要主动克服各种学习困难。大家读这专业可能原因不同，但不管

你喜欢与否，都要尽力把专业课学好。

 在学习专业课的时候，主动克服各种学习困难。数学不好学，需要一定的天赋。我们多数人都是常人，我们只有坚持，努力到一定程度就变成了天赋，才觉得书本上的东西亲切。

 记住：专业课是你的饭碗，站在最高处的人都是坚持到最后的。

 大学生对待选修课的学习一般说来兴致较高，认为选修课可以开眼界，长见识，扩

大自己的知识面。而且选修课的学习要求不严。

 但选修课在大学生心目中的地位和分量不如专业课和公共基础课，大学生真正投入

地学习的不多。

 对选修课的学习，应注意克服仅仅停留在浅层的了解和获知的现象，尤其是那种混

学分的现象

 做“四有”新人

 有理想、有道德、有文化、有纪律。

 有理想，就是要有目标，每个学期甚至每个星期都要有自己的学习目标，时间要分

配好；

 有道德，要加强自己的修养，要有公德意识，无论你做什么不能损害别人的利益；  有文化，不单单指课本上的，多学些东西，就象古代所说的琴、棋、书、画；

 有纪律，把自己的活动纳入到集体中来，融入到班上、学校大集体中去，遵守规则。

 信息与计算专业就业前景分析

1、继续深造：由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛，既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位，象地球物理、油藏数值模拟、试井、储运等方向都是继续深造的理想专业。很重要的一点，有数学优势，考研的选择面比较宽。

2、高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研研工作，可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。

3、IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢购”知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。

4、经济与金融部门：由于经济学也引入了数学建模，因此懂经济原理的数学人才也被用人单位广泛接纳，还有国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识、计算机能力和管理水平。信息与计算科学专业在这些部门就业有优势，前景看好。

5、其它：考编、考公务员。随着电子政务的全面铺开，安全、交通、医疗、测绘等领域应用图像技术进行监控、管理、诊断，中小学计算机教育的普及、该专业的就业前景将更上一个层次。