公务员每日一练_公务员每日一练免费

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2011.8.6每日一练

1.某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才计划。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？

A.8 B.10 C.12 D.15

2.阅读以下文字，回答问题

1991年7月的一个夜晚，物理学家庞格拉茨把23磅的钡气通过卫星释放到太空，成功地制造出了极光。

庞格拉茨在前不久研究了极光出现的原因。原来，地磁场的磁力线从南磁极出来，又绕回到北磁极。地磁场经常受到太阳风的影响。太阳风是从太阳外层大气不断流出的带电粒子，携带着太阳磁场，当该磁场的磁力碰巧与地磁场的磁力线接合在一起时，太阳风试图将地磁场带去。在地球的背风面，磁力线变得又细又长，最终像橡皮一样突然断开。之后，一部分磁场顺流冲去，直趋场外行星，即太阳风中一个大漩涡；另一部分磁场［a］着俘获的粒子和巨大的能量反弹回地球。这种“弹弓”激活地球附近的电子，这些电子撞到极地大气层的原子上，就发出了极光。庞格拉茨的钡云说明了这一现象的发生过程。

⑴.“在地球的背风面，磁力线变得又细又长”，这里的“磁力线”指的是（）。

A.地磁场的磁力线 B.太阳磁场的磁力线 C.极光的磁力线

D.太阳光作用于地磁场所形成的磁力线

⑵.根据本文所述，极光出现的原因与以下物理现象相关的是（）。A.在地磁场受到太阳风的影响 B.钡气体通过卫星释放到天空 C.太阳风中的大漩涡

D.地球附近的电子与大气层原子的强力碰撞

⑶.文末“庞格拉茨的钡云说明了这一现象的发生过程”中的“说明”，具体意思是（）。

A.庞格拉茨的钡云证实了人可以利用极光产生的原理，制造出极光来 B.庞格拉茨的钡云使人看清楚了极光产生的一系列过程

C.庞格拉茨的钡云展示了地球附近被激活的电子撞到极地大气层的原子上，到发出极光这全部过程的图像，使人明白清楚

D.庞格拉茨钡云实验的成功，对太阳与地磁场的相互作用，以及这种相互作用产生极光的机制作了较好的解释

⑷.下面①-⑥各表述了极光产生的一个物理过程。选出其发展顺序排列正确的一项（）。

①被激活的地球附近的电子碰到极地大气层的原子上 ②太阳磁场磁力线与地磁场磁力线接合③一部分磁场带头俘获的粒子和巨大能量反弹回地球 ④太阳风试图将地磁场带走 ⑤地球背风面磁力线的变化继而断开 ⑥一部分地磁场顺流冲去，直趋场外行星 A.④②⑤ B.②④⑤ C.⑤④② D.⑤②④ ⑸.文中［a］处应填入的词语是（）。

A.携带 B.夹杂 C.席卷 D.捕捉

3.行政相对人是行政管理法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人，即行政主体行政行为影响其权益的个人、组织。具有以下特征：（1）行政相对人是处在行政管理法律关系中的个人、组织；（2）行政相对人指行政管理法律关系中作为与行政主体相对应的另一方当事人的个人、组织：（3）行政相对人是在行政管理法律关系中，其权益受到行政主体行政行为影响的个人、组织。下列说法正确的是：

A.行政相对人是受行政行为直接影响的个人、组织 B.非法人组织不能作为行政相对人

C.行政机关、非法人组织也可能作为行政相对人 D.国家公务员不可能作为行政相对人

4.衡量一个国家经济总量的指标不包括（）。A.国内生产总值 B.国民总收入 C.外汇储备 D.货币总量

5.1990至1992年和2000至2002年全球发展中地区 饥饿人口比例示意图

⑴.2000～2002年间，当地人民食物获取状况恶化的地区是（）。A.拉丁美洲和加勒比 B.南亚 C.撒哈拉以南非洲 D.西亚

⑵.按1990～2002年间的发展趋势，有几个地区将能够达到或超过2015年发展中地区（总体）的目标水平？（）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个

⑶.若南亚地区1992年总人口数为15亿，该地区平均人口年增长率为2％，那么2002年南亚地区饥饿人口总量为多少亿人？（）A.3.30 B.3.96 C.4.02 D.4.82 ⑷.下列说法中，不能从图示信息中获得支持的是（）。

Ⅰ.1992～2002年间，北非饥饿人口的数量并没有因人口总量的变化而变化 Ⅱ.1992～2002年间，东南亚和南亚地区的饥饿人口比例基本能反映发展中地区的总体概况

Ⅲ.1992～2002年间，发展中地区的饥饿人口主要集中在南亚地区和撒哈拉以南非洲地区

Ⅳ.1992～2002年间，东亚地区在改善人民饥饿状况的工作方面最为突出

A.Ⅰ B.Ⅱ和Ⅲ C.Ⅰ和Ⅲ D.Ⅰ和Ⅳ

答 案

1.【方法指导】数学运算—鸡兔同笼问题

答案及解析：D.设在甲教室培训了x次，则乙教室培训了（27-x）次

2.⑴答案及解析:D 根据上文，“该磁场的磁力碰巧与地磁场的磁力线接合在一起”可知D项正确。⑵.答案及解析:A 由二段第三句可知。⑶.答案及解析:D D项最为全面，符合“说明”之意。⑷.答案及解析:B 按照文中顺序排列即得。⑸.答案及解析:A 与“能量”及“反弹”相对应，选A。

3.【方法指导】解题关键在于“行政主体行政行为影响其权益的个人、组织”。答案：C 解析：A错误；“其他组织”包括非法人组织，B错误。国家公务员非执行公务时也可以作为一般民事主体，成为行政相对人，D错误。所以选择C选项。4.【思路指导】本题考查经济学。

答案及解析：D项。货币总量为定量，纸币的发行量是由商品流通中所需的货币量决定的，而商品流通中所需的实际货币量=商品价格总额/商品流通次数。如果货币总量增长将导致通货膨胀。经济总量包括社会总需求和社会总供给两方面.社会总需求—社会总的购买力(买方);社会总供给—社会商品和服务的总供应量(卖方),如果社会总需求大于社会总供给就会引起通货膨胀,如果社会总需求小于社会总供给则会引起通货紧缩.对经济发展都不利。货币总量并不能衡量一个国家的经济总量。因此答案为D项。5.⑴【思路指导】本题主要考查观察能力。

答案及解析：.D.1990至2002年间，西亚饥饿人口比例不降反升。所以选择D选项。

⑵【思路指导】本题主要考查观察和比较能力。

答案及解析：B.2015年发展中地区总体水平为10％，按之前的趋势，可以达到要求的有北非、拉丁美洲和加勒比、东亚、东南亚四个地区。所以选择B选项。⑶【思路指导】本题主要考查计算能力。

1010答案及解析：.C.15×（1＋2％）×22％＝3.3×（1＋0.02）>3.3×（1＋0.02×10）＝3.96（亿），因为0.02非常小，因此误差不会很大，所以答案应该选择比3.96稍微大一点的C选项4.02。所以选择C选项。⑷【思路指导】本题属于文字分析题。答案及解析：.C.Ⅰ表述：1992～2002年，饥饿人口的比例没有发生改变，因此如果人口总量发生变化之后，饥饿人口数量肯定也会发生变化。错误。

Ⅱ表述：整体上这两个地区的饥饿人口比例与“发展中地区的总体概况”最为接近。正确。

Ⅲ表述：材料当中只给出了比例，未涉及具体人数。错误。

Ⅳ表述：东亚的饥饿人口比例下降特别明显（事实上是最明显的），说明东亚地区在改善人民饥饿状况的工作方面最为突出。正确。所以选择C选项。