东师教育督导17春在线作业2 免费答案（推荐）_奥鹏教育17春作业答案
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一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.光绪三十一年，山西学政宝熙奏请仿()文部省成规，在京师六部之上设立学部，以促进教育发展。A.美国 B.日本 C.法国 D.英国 标准答案：B 2.奴隶社会从()开始，众多诸侯国互相兼并，各自为政，导致官学衰废，私学兴起，帝王视学制度中断。A.周 B.西汉 C.东汉
D.春秋战国时期 标准答案：D 3.督学官置于地方监察官员以及若干部门的的多重监督之下，下列哪项不在监督督学官之列()A.吏部 B.礼部 C.宣慰司 D.都察院 标准答案：C 4.办学条件的评价、目标到达的评价都属于()。A.自我评价 B.外界评价 C.动态评价 D.静态评价 标准答案：D 5.()是对督导对象的教育活动的进程进行的评价。它是运用教育测量的方法，测定某项教育活动的进展情况、对预定目标的到达度，以便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预定目标的实现。A.个体内差异评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价 标准答案：C 6.在我国对政府及教育行政机关办教育的督导重在()，对学校的督导则应当侧重于指导。A.协调 B.服务 C.监督 D.反馈 标准答案：C 7.国建立了比较成熟的()的督导制度。A.上级和下级两级并行 B.中央、省和县三级并行 C.中央和地方两级并行 D.教育与科学部和郡相结合 标准答案：C 8.1905年清政府裁撤学政，改设提学使，并在各省提学使下设()6人，官阶为六品。A.省视学 B.省督学 C.省视导 D.省学政 标准答案：A 9.我国一直到()才开始出现独立的管理地方官学的行政官署。A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 标准答案：A 10.晚清的《视学官章程》共分()三十三条，对视学区域、视学资格、视学委任、视学权限、视学日期、视学经费、视学考核等内容均作出了明确规定。A.五章 B.七章 C.九章 D.十一章 标准答案：B 11.中国古代已经有了教育督导，但当时不叫教育督导，而称之为()。A.督学 B.导学 C.辅导 D.视学 标准答案：D 12.英国的教育督导人员分为()。A.女皇督学和地方监督员 B.教育部督学与地方督学 C.女皇督学与地方视导员 D.教育与科学部督学与郡督学 标准答案：C 13.法国学区一级的督学主要通过“()”的方式招聘的。A.审议
B.审议+实习 C.考试+培训
D.考试+培训+实习 标准答案：B 14.法国省级层面的督导机构称为()。A.总督导处 B.督导处 C.督学处 D.学区教育厅 标准答案：C 15.到()年，清朝各省相继制定了本省的视学规程，并开展了大量内容丰富、形式各异、颇具特色的视学活动。A.1900 B.1905 C.1907 D.1909 标准答案：C 16.1905年，晚清政府的学部一成立，便参照日本文部省的官制设立()，与学部的五个司同级别。A.提学使 B.提督学政 C.提学御史 D.视学官 标准答案：D 17.()虽然没有独立的教育督导组织，但却有很强的教育督导。A.法国 B.德国 C.美国 D.英国 标准答案：B 18.日本以学校教员身份出任的指导主事，大多由()的教员担任。A.大学以外的公立学校 B.大学以外的私立学校 C.小学以外的公立学校 D.小学以外的私立学校 标准答案：A 19.日本文部省的视学官通常要通过国家公务员考试，委任与解职由()批准。A.首相 B.文部大臣 C.议会
D.文部省部长 标准答案：B 20.由教育部聘任的依法执行教育督导公务的人员，其队伍通常由中央与地方教育行政机关的主要领导构成，这类督学被称为()。A.专职督学 B.兼职督学 C.地方督学 D.国家督学 标准答案：D
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.1913年起，民国政府先后颁布了一系列有关视学的规制，包括下列哪几项()A.《视学规程》 B.《视学处务细则》 C.《视学留部办事规程》 D.《视学章程》 标准答案：ABC 2.对清末《视学官章程》表述正确的选项是()A.使视学官员有了可以依循的法则 B.标志着近代视学制度在我国的确立 C.共分七章二十三条
D.赋予视学官相当大的职权 标准答案：ABD 3.构建开放型的教育督导体制，允许社区代表参与到教育督导过程之中，具有重要的意义与作用，下列表述正确的选项是()。A.提升社区群众的归属感 B.密切学校与社区的联系
C.更好地保障与促进学校的发展 D.调动社区力量的积极性 标准答案：BCD 4.我国教育督导对象包括()A.下级人民政府 B.同级人民政府 C.下级教育行政部门 D.学校
标准答案：ACD 5.教育督导的调查研究的主要任务是()。A.对督导人员进行岗前培训 B.收集资料 C.整理材料 D.初步分析 标准答案：BCD 6.对绝对评价法表述正确的选项是()。
A.标准严格、客观，能真实反映到达度和差距 B.具有诊断指导功能，从而促进被评价者积极进取 C.把被评价集合中的各个元素的过去和现在相比较 D.制订严格的客观标准难度较大 标准答案：ABD 7.晚清中央政府只是临时派遣官员进行学务考察，视察区域也很有限，下列属于视察区域的是()A.直隶、河南 B.山东、山西 C.安徽、江西 D.青海、四川 标准答案：ABC 8.对相对独立型教育督导机构的表述正确的选项是()A.教育督导组织设在教育行政部门内
B.既有独立性，又与教育行政部门联系密切 C.目前，大多数国家采取这类模式 D.不受教育行政部门首长的领导 标准答案：ABC 9.魏晋南北朝时期，属于帝王视学范围的选项是 A.亲自考试学生的课业等活动外，B.创办太学
C.帝王太子讲经，D.将课业考试直接与选拔赏赐活动结合起来。标准答案：ACD 10.对自我评价方法表述正确的选项是()。
A.不利于调动督导单位的积极性，增强对工作的责任感
B.使被督导单位成为评价主体，有利于提高评价的效果和评价的作用 C.缺乏外界参照系，不能与外界进行比较 D.容易出现对事实的估计过高或偏低等问题 标准答案：BCD
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.专门型的教育督导机构还可以细分为完全独立型和永久独立型两类。A.错误 B.正确 标准答案：A 2.教育督导工作在整个教育管理中是相对独立的一个环节，可以设置专门的机构来独立完成教育督导的职能，这种类型的教育督导组织被称为独立型教育督导组织。A.错误 B.正确 标准答案：A 3.教育行政是一种间接的、经常的国家职能。A.错误 B.正确 标准答案：A 4.英国国家层面的教育标准局成员包括皇家督学，也称为女王督学。A.错误 B.正确 标准答案：B 5.对手模式是为了揭示方案的正反两方面长短得失而采取准法律过程评委会审议形式的一种评价模式。A.错误 B.正确 标准答案：B 6.英国国家层面的教育标准局成员包括首席皇家督学，也称为独立督学。A.错误 B.正确 标准答案：A 7.我国自唐代开始，视学开始走上了正规化轨道。A.错误 B.正确 标准答案：A 8.1918年民国政府制定《视学章程》，从此各省视学制度统一。A.错误 B.正确 标准答案：A 9.1912年1月9日，南京临时政府教育部正式成立，其视导制度大体沿袭了晚清旧制。A.错误 B.正确 标准答案：B 10.诊断性评价是在某项教育活动未实施之前，对该活动的基础、条件、要素进行检查和预测，分析对于预定教育目标的到达度、以便掌握实施这项教育活动的可能性，采取有效措施预防可能出现的问题，以保证活动的顺利进行。A.错误 B.正确 标准答案：B
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.()年12月，学部正式成立，在中国教育史上具有里程碑意义。A.1905 B.1910 C.1901 D.1915 标准答案：A 2.我国国家督学的聘任由教育部设立的“()”负责，通过差额推荐制产生。A.国家督学聘任审查委员会 B.国家督学聘任委员会 C.国家督学审查委员会 D.国家督学委员会 标准答案：A 3.下列哪项不属于教育督导评价的结果处理阶段()。A.分析比较 B.反馈信息 C.工作总结 D.建立档案 标准答案：A 4.我国率先提出要建立全省督学资格认证制度的省份是()。A.北京 B.上海 C.湖北 D.湖南 标准答案：D 5.()国家监察机构参与了对负有视导责任的地方长贰、提举学校官和教官的监督 A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 标准答案：C 6.由控制系统把信息输送出去，再把其作用的结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以达到预期的目的，叫作()。A.评价 B.反馈 C.监督 D.指导 标准答案：B 7.美国在19世纪中叶，地方学区建立了()，由专业人员协调和指导地方教育事务。A.学监制 B.视导制 C.校长负责制 D.督导员制 标准答案：A 8.当前，日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。A.督导型 B.监督型 C.指导型 D.合作型 标准答案：C 9.根据《视学官章程》，视学官需要每()年对全国学区视察一遍。A.两年 B.三年 C.四年 D.五年 标准答案：B 10.法国总督学主要是通过有关部门()的方式招聘。A.面试 B.讨论 C.审议 D.培训 标准答案：C 11.新时期日本教育督导机构建设的重点落在了()这个层面上，着重加强了对其督导机构的配置。A.文部省 B.都道府县 C.市町村
D.三个层级并重 标准答案：C 12.教育督导组织的结构主要有三种类型，不属于其中的是()。A.直线—职能结构 B.事业部结构 C.分权结构 D.集权结构 标准答案：D 13.地方官学始建于()汉武帝时代，但一直到唐代，始终没有出现独立的管理地方官学的行政官署，更没有相对独立的地方官学视学制度。A.汉武帝 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉高祖 标准答案：A 14.()是就督导对象的某一方面进行监督、检查、评价和指导。A.综合督导 B.专项督导 C.随机督导 D.定期督导 标准答案：B 15.把评价对象分为几个项目并分别进行评价，这种方法称之为()。A.自我评价 B.定性评价 C.分项评价 D.综合评价 标准答案：C 16.中国教育史上正式设立地方教育行政官署是在()A.唐代 B.北宋 C.元代 D.明朝 标准答案：B 17.采用标准分数进行评价实际上是()。A.绝对评价 B.相对评价
C.个体内差异评价 D.个体间差异评价 标准答案：B 18.美国的教育督导把督导重点放在()和教育改进方面，表现为教育辅导。A.教育行政 B.教育评价 C.教学指导 D.教学评价 标准答案：C 19.测评的()就是指测评的内容应该是岗位职责所要求的东西。A.可靠性 B.有效性 C.有用性 D.可信度 标准答案：B 20.明正统元年（1436年），为加强管理、统一事权，特置提学官专门负责提督各省学政，称()。
A.提举学事官 B.钦命提督学政 C.学台大人 D.巡按御史 标准答案：C
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.下列哪几项属于我国教育督导工作主要任务()。
A.学校办学标准的执行情况，学校教育教学水平、质量情况 B.学校教学和生活设施、设备配备和使用情况 C.教师、校长队伍建设及任用情况
D.本级人民政府或者上级教育督导机构要求开展的有关教育督导工作 标准答案：ABD 2.清朝提督学政地位非常高，下列哪些选项属于提督学政的特征()A.由皇帝亲自选任，并给予“钦差大臣”的尊严和荣誉 B.其地位与各省的最高行政长官总督、巡抚平等 C.总督和巡抚可以干预学政的工作 D.学政见总督和巡抚可不行属员之礼 标准答案：ABD 3.我国教育督导机构在实施教育督导时，可以行使()职权。A.要求被督导单位对任何事项自查自评 B.要求被督导单位报告情况，提供与督导事项有关的文件、资料、财务帐目和其他有关材料，进行查阅或者予以复制
C.要求被督导单位就督导事项涉及的问题作出解释和说明 D.向相关单位和个人就督导事项有关的问题进行调查 标准答案：BCD 4.教育督导的监督职能主要表现为几个方面，下列表述正确的选项是()A.通过检查及时发现教育发展过程中存在的问题 B.改进工作
C.提高教育效率和质量。
D.把上级的指示传达到下级政府、教育行政机关和学校 标准答案：ABC 5.构建开放型的教育督导体制，允许社区代表参与到教育督导过程之中，具有重要的意义与作用，下列表述正确的选项是()。A.提升社区群众的归属感 B.密切学校与社区的联系
C.更好地保障与促进学校的发展 D.调动社区力量的积极性 标准答案：BCD 6.调研访问过程中恰当的做法是()。
A.注意时间、地点的适当安排，在时间上要给予被访者一定的余地 B.在地点上应使被访者感觉亲切、愉快
C.访问者要保持严肃，使被访问者严格按照访问者的思路回答 D.力求创造一种和谐融洽、平等友好的氛围 标准答案：ABD 7.选拔委员会对可能录用者进行面试时的主要内容包括。A.个人的历史情况
B.对教育督导工作的薪资要求 C.对教育领域的兴趣和观点 D.学科和专业知识 标准答案：ACD 8.晚清中央政府只是临时派遣官员进行学务考察，视察区域也很有限，下列属于视察区域的是()A.直隶、河南 B.山东、山西 C.安徽、江西 D.青海、四川 标准答案：ABC 9.法国在中央一级的教育督导机构包括()。A.国民教育行政总督导处 B.图书馆总督导处 C.总督导处 D.总督导局 标准答案：ABC 10.根据国家行政体制性质划分，教育督导体制可以分为三类()A.中央集权型 B.地方分权型 C.混合型 D.监督型 标准答案：ABC
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.民国时期将全国12个视学区调整为8个。A.错误 B.正确 标准答案：B 2.德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，设三级教育督导机构。A.错误 B.正确 标准答案：B 3.专门型的教育督导机构还可以细分为完全独立型和永久独立型两类。A.错误 B.正确 标准答案：A 4.教育督导访谈提纲编写一般以封闭的问题为主。A.错误 B.正确 标准答案：A 5.民国时期省视学的设立早于部视学。A.错误 B.正确 标准答案：A 6.教育督导体制是教育督导的组织结构、领导隶属关系和管理权限划分的有机统一体。A.错误 B.正确 标准答案：B 7.1917年教育部颁布《教育厅暂行条例》，规定中省教育厅设省视学4-6人。
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.()虽然没有独立的教育督导组织，但却有很强的教育督导。A.法国 B.德国 C.美国 D.英国 标准答案：B 2.()的社区代表已经参与到了教育督导过程之中。A.吉林 B.青海 C.上海 D.西藏 标准答案：C 3.教育督导人员指取得了相应法定资格的，承担相应的督导权利与职责的人员，称为()。A.教师 B.督学
C.教育行政人员 D.教导员 标准答案：B 4.法国教育督导人员自上而下排序正确的是()A.国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员 B.国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员 C.国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学 D.大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员 标准答案：A 5.我国地方教育督导机构一共分为()层级。A.两级 B.三级 C.四级 D.五级 标准答案：B 6.周代在宫廷里为贵族举办官学，周王定期去学校检查工作，称为“()”。A.督学 B.视学 C.辅导 D.导学 标准答案：B 7.晚清政府从中央派遣官员到京外各个省进行视学是以1906年4月学部设()为开端的。A.视学官 B.提督学政 C.提学御史 D.提学使 标准答案：A 8.美国在19世纪中叶，地方学区建立了()，由专业人员协调和指导地方教育事务。A.学监制 B.视导制 C.校长负责制 D.督导员制 标准答案：A 9.我国地方各级教育督导组织在业务方面主要受()管理。A.同级教育行政部门 B.上级教育督导部门 C.同级人民政府 D.上级人民政府 标准答案：B 10.教育评价是1940年()教育学家泰勒首次提出的概念，是本世纪60年代新兴的一门教育科学。A.英国 B.美国 C.法国 D.德国 标准答案：B 11.根据调查研究的目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上有意识地选择一些具有代表性的典型单位进行深入细致的周密调查，深入了解情况，借以由此及彼地认识客观事物发展变化规律的调研方法。称为()。A.交谈法 B.观察法 C.典型调查法 D.测试法 标准答案：C 12.办学条件的评价、目标到达的评价都属于()。A.自我评价 B.外界评价 C.动态评价 D.静态评价 标准答案：D 13.法国聘任教育督导人员的方式主要有三种，下列哪项不是法国督导人员的聘任方式()。A.审议
B.审议+实习
C.考试+培训+实习 D.委派 标准答案：D 14.日本()的颁布标志着日本近代教育的产生。A.学制 B.敕令主义 C.教育委员会法 D.大教育法 标准答案：A 15.英国教育督导制度建立初期，其主要职责是对教育经费的使用进行()A.专业指导 B.监督和检查 C.公平分配 D.信息收集 标准答案：B 16.英国公开招聘督导人员程序的第一步是()。A.选拔委员会对可能录用者进行面试 B.督学团负责招聘工作
C.正式在全国性和教育性报刊上刊登广告 D.选拔委员会对答辩者评分 标准答案：C 17.分析评价与综合评价的关系是()。
A.分析评价是综合评价的基础，综合评价为分析评价提供整体参照 B.综合评价是综合评价的基础，分析评价为分析评价提供整体参照 C.分析评价就是综合评价
D.分析评价与综合评价不能结合在一起使用 标准答案：A 18.测评的()就是指测评的内容应该是岗位职责所要求的东西。A.可靠性 B.有效性 C.有用性 D.可信度 标准答案：B 19.()是指在一定的时间、空间和情景序列上，考查评价对象诸要素变化的结果，对其价值进行判断。A.自我评价 B.外界评价 C.动态评价 D.静态评价 标准答案：C 20.教育评价是1940年美国教育学家()首次提出的概念。A.斯塔弗尔比姆 B.杜威 C.泰勒 D.桑代克 标准答案：C
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.根据民国政府制定的《省视学规程》，省级视学视察的具体内容包括()A.中等以下学校教育状况 B.社会教育及其实施状况 C.幼儿教育及特殊教育设施 D.高等学校教育状况 标准答案：ABC 2.下列哪几项属于我国教育督导工作主要任务()。
A.学校办学标准的执行情况，学校教育教学水平、质量情况 B.学校教学和生活设施、设备配备和使用情况 C.教师、校长队伍建设及任用情况
D.本级人民政府或者上级教育督导机构要求开展的有关教育督导工作 标准答案：ABD 3.数量化评价中常用到的方法有()。A.指数法 B.累积分数法 C.统计分析法 D.归纳分析法 标准答案：ABC 4.宋代提举学事司的基本任务主要包括()A.任命地方官学教官
B.对地方教育提出改进建议 C.监督学规的执行 D.监督学田管理 标准答案：BCD 5.英国地方的视学任职条件要求很严格，主要有。A.大学以上学历
B.具有多方面的专长和大学的教学经验 C.具有较强的规划和组织才能
D.具有较强的表达能力和解决问题的能力 标准答案：ACD 6.下列对我国县级教育督导机构工作任务表述正确的选项是()。A.拟订本县教育督导工作规划
B.制定本县教育督导与评估政策、措施 C.具体组织实施本县教育管理工作
D.就本县重大教育问题向所属人民政府和本县教育督导机构报告、提出建议 标准答案：ABD 7.构建开放型的教育督导体制，允许社区代表参与到教育督导过程之中，具有重要的意义与作用，下列表述正确的选项是()。A.提升社区群众的归属感 B.密切学校与社区的联系
C.更好地保障与促进学校的发展 D.调动社区力量的积极性 标准答案：BCD 8.法国在中央一级的教育督导机构包括()。A.国民教育行政总督导处 B.图书馆总督导处 C.总督导处 D.总督导局 标准答案：ABC 9.进行教育督导工作总结包括()。
A.召开督导人员会议，认真总结督导工作的经验和教训，并分析原因 B.修改评价方案的各项指标
C.主要教育督导人员做好自我总结，其他人员则不必要总结 D.督导部门做全面总结 标准答案：ABD 10.目前主要有三种教育督导组织的结构，分别是 A.集权结构 B.分权结构
C.直线—职能结构 D.事业部结构 标准答案：BCD
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.事业部结构的教育督导组织结构在中小学校中广泛使用。A.错误 B.正确 标准答案：A 2.教育标准局是一个与英国国家教育行政部门同级的、能单独行使职权的国家教育督导机构，也称皇家督学办公室。A.错误 B.正确 标准答案：B 3.德国的教育督导组织属于合并型。A.错误 B.正确 标准答案：B 4.对学校进行全面系统地督导称之为随机督导。A.错误 B.正确 标准答案：A 5.教育督导评估要遵循以上级指令为主原则。A.错误 B.正确 标准答案：A 6.问卷的总体指导语规定了填写问卷的总体要求，是对整个问卷都有效和适用的，一般置于卷首语之中或之后、正式问题开始之前。A.错误 B.正确 标准答案：B 7.绝对评价是指在评价对象的集合内确定一个评价标准，把评价对象与这一标准进行无限制的比较和评价。A.错误 B.正确 标准答案：A 8.过程评价和改革评价都属于静态评价。A.错误 B.正确 标准答案：A 9.教育督导组织的使命是有效地完成教育督导的监督、评价、指导、协调、反馈等职能。A.错误 B.正确 标准答案：B 10.《视学留部办事规程》是我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制，它结束了清末以来各省视导工作办法不
一、时设时废的局面。A.错误 B.正确 标准答案：A
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.美国的教育辅导主要是由()。A.中央负责 B.州负责 C.地方负责 D.学校负责 标准答案：B 2.督导人员根据督导目的和内容，有选择地查问被督导单位各项工作所能提供的有关资料，称为()。
A.查阅资料法 B.观察法 C.座谈法 D.交谈法 标准答案：A 3.美国的教育督导把督导重点放在()和教育改进方面，表现为教育辅导。A.教育行政 B.教育评价 C.教学指导 D.教学评价 标准答案：C 4.1906年5月，晚清政府学部奏定颁行的教育督导规制是()。A.《劝学所章程》 B.《视学官章程》 C.《视学规程》
D.《教育厅暂行条例》 标准答案：A 5.日本教育督导人员有两类()。A.文部省的视学官和省的指导主事
B.文部省的视学官和地方教委的指导主事 C.地方教委的指导主事
D.都道府县的督导人员和市町村的督导人员 标准答案：B 6.1906年学部颁行《()》，规定“各厅州县，应各于本城择地特设公所一处，为全境学务总汇，即名曰某处劝学所，每星期研究教育，即附属其中。凡本所一切事宜，有地方官监督之。”
A.劝学所章程 B.视学官章程
C.再查臣部官制章程 D.视学章程 标准答案：A 7.当前，日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。A.督导型 B.监督型 C.指导型 D.合作型 标准答案：C 8.中国教育史上正式设立地方教育行政官署是在()A.唐代 B.北宋 C.元代 D.明朝 标准答案：B 9.1906年9月清政府在《()》中再次强调“拟设视学官暂无定员，专任巡视京外学务，其巡视地方及详细规则当另定专章奏明办理„„”。A.劝学所章程 B.视学官章程
C.再查臣部官制章程 D.视学章程 标准答案：C 10.至19世纪20年代，美国的州、地区两级已普遍设立()，配备学科督导员。督导工作逐渐正规化。A.督导室 B.督导局 C.学科督导处 D.学科督导局 标准答案：C 11.我国古代的视学开始走上了正规化轨道是自()开始的。A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 标准答案：D 12.我国国家督学的聘任由教育部设立的“()”负责，通过差额推荐制产生。A.国家督学聘任审查委员会 B.国家督学聘任委员会 C.国家督学审查委员会 D.国家督学委员会 标准答案：A 13.中国古代真正建立视学制度是从()开始的。A.夏 B.商 C.周 D.汉
标准答案：C 14.明代初年颁发八条禁例，命令各地镌刻于石，竖立在各级地方官学的明伦堂，史称“()”。A.洪武大案 B.洪武卧碑 C.洪武赶散 D.洪武看牛 标准答案：B 15.制订教育督导计划既要科学、细致、周密、完善，又要可行、可检，便于掌握和操作。这是教育督导工作()原则的体现。A.可行性 B.规范性 C.科学性 D.民主性 标准答案：A 16.我国国家教育督导组织称为()。A.国家教育督导室 B.国家教育督导处 C.国家教育督导团 D.国家教育督导局 标准答案：C 17.1909年学部于正式颁布了《()》，这是我国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件。A.劝学所章程 B.视学官章程
C.再查臣部官制章程 D.视学章程 标准答案：B 18.清代帝王幸学基本沿用明制，直到雍正即位，下诏改称幸学为()。A.视学 B.诣学 C.督学 D.督导 标准答案：B 19.属于教育督导的范围的一项是（）。A.对学校工作的督导 B.对政府工作的督导 C.负责聘任学校教师
D.负责协调学校与家长的关系 标准答案：A 20.南京临时政府成立之初，在教育部特设主持全国视学工作的专门机构称为()。A.督导室 B.督导处 C.视学室 D.视学处 标准答案：C
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.设计教育督导指标体系遵循的原则包括()。A.完整性 B.简洁性 C.可测性 D.比较性 标准答案：ABC 2.对个体内差异评价法表述正确的选项是()。
A.考虑到被评价者的特殊性，对评价对象不造成压力
B.是一种个体内部的比较，不与其他标准比较，易自我满足 C.没有客观标准，很难被认为是一种严格意义上的评价 D.标准严格、客观 标准答案：ABC 3.教育督导指导的意义包括()。
A.督导部门和督导人员给被督导单位或被督导人员提建议，出主意 B.督导部门和督导人员给被督导单位或被督导人员以帮助、指示和教导 C.促进被督导单位或被督导人员改正缺点，弥补不足，提高教育效率和质量 D.为督导小组对被督导部门进行监督、指导提供依据和路向 标准答案：ABC 4.为确保视学官廉洁奉公，《视学官章程》对视学官的经费、考核也作出具体规定，表述正确的选项是()A.视学官离京之日起至返京之日，每月薪酬160两，夫马费140两 B.视学官沿途食宿由中央负责，不得接受地方供应 C.不得干预权限以外之事，违者经学部查实立即撤参 D.如视察不认真、报告不实，经查明后立即撤换 标准答案：ACD 5.教育督导的监督职能主要表现为几个方面，下列表述正确的选项是()A.通过检查及时发现教育发展过程中存在的问题 B.改进工作
C.提高教育效率和质量。
D.把上级的指示传达到下级政府、教育行政机关和学校 标准答案：ABC 6.下列属于明代皇帝幸学内容的是()()A.皇帝驾临国子监，在孔庙举行祭礼典礼，然后进入国子监的大讲堂视学； B.国子监学官进宫，首先向皇帝上书谢恩，然后学官讲论，皇帝参与讨论； C.祭酒率学官进宫，再次向皇帝谢恩，皇帝向学官及监生分别进行赏赐；
D.天子驾临后，先命学官按常礼祭祀先圣先师，表示尊贤重师，然后视察辟雍。标准答案：ABC 7.设计调研方法可以()。
A.根据调研目的和内容来选择方法 B.根据调研对象范围大小选择方法 C.根据调研者个人喜好选择调研方法 D.根据确定条件选择调研方法 标准答案：ABD 8.根据民国政府制定的《省视学规程》，省级视学视察的具体内容包括()A.中等以下学校教育状况 B.社会教育及其实施状况 C.幼儿教育及特殊教育设施 D.高等学校教育状况 标准答案：ABC 9.目前主要有三种教育督导组织的结构，分别是 A.集权结构 B.分权结构
C.直线—职能结构 D.事业部结构 标准答案：BCD 10.教育督导人员的协调职能主要有三个表面，分别是()A.把下级执行的情况、下级对上级决策的建议或意见以及在执行的过程中发现决策的不当等问题及时传递给上级有关部门；
B.是教师与学生的有效的联系人，能够客观地向双方沟通信息； C.是学校领导和教师之间的桥梁，通过教育督导使学校领导者和教师能够有更深刻的认识和理解；
D.是学校领导者与教育行政部门领导者之间的桥梁，通过督导的信息使彼此相互了解。标准答案：BCD
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.英国国家层面的教育标准局成员包括首席皇家督学，也称为独立督学。A.错误 B.正确 标准答案：A 2.监督型的教育督导体制是以专业权威为核心的。A.错误 B.正确 标准答案：A 3.将所要了解的事情归纳为一般性的具体问题，向有关人员进行书面调查的方法，称为交谈法。A.错误 B.正确 标准答案：A 4.德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，设三级教育督导机构。A.错误 B.正确 标准答案：B 5.过程评价和改革评价都属于静态评价。A.错误 B.正确 标准答案：A 6.教育督导就是教育评价。A.错误 B.正确 标准答案：A 7.教育部交国家督学聘任审查委员会审查确定的拟聘人选名单在教育部网站上予以公示，公示期为10天。A.错误 B.正确 标准答案：B 8.随着教育事业发展，国家教育管理体制日益完善，以国家权力为后盾的教育监督和控制主要由教育立法、教育司法、教育行政部门进行，而教育督导机构主要转向外行视导，以导为主，以监为辅。A.错误 B.正确 标准答案：A 9.与通过其他途径和方法获取的督导信息进行相互印证是教育督导问卷主要作用。A.错误 B.正确 标准答案：B 10.教育督导组织的使命是有效地完成教育督导的监督、评价、指导、协调、反馈等职能。A.错误 B.正确 标准答案：B
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.在英国，教育督导人员不仅是官员，更是()，是给教育管理部门提专家建议的人。A.行政领导 B.管理者 C.评价者 D.专家 标准答案：D 2.在校本管理运动的推动下，美国()自身担任着更多的教学督导责任。A.联邦 B.学区 C.学校 D.中介机构 标准答案：C 3.日本教育督导制度的发展以()分界划分为两个阶段。A.一战 B.二战 C.工业革命 D.启蒙运动 标准答案：B 4.法国省级层面的督导机构称为()。A.总督导处 B.督导处 C.督学处 D.学区教育厅 标准答案：C 5.地方官学始建于()汉武帝时代，但一直到唐代，始终没有出现独立的管理地方官学的行政官署，更没有相对独立的地方官学视学制度。A.汉武帝 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉高祖 标准答案：A 6.我国国家督学的聘任由教育部设立的“()”负责，通过差额推荐制产生。A.国家督学聘任审查委员会 B.国家督学聘任委员会 C.国家督学审查委员会 D.国家督学委员会 标准答案：A 7.法国总督学由教育部长决定最后人选，最后由()任命。A.教育部长 B.参议院 C.议会 D.总统 标准答案：D 8.制订教育督导计划既要科学、细致、周密、完善，又要可行、可检，便于掌握和操作。这是教育督导工作()原则的体现。A.可行性 B.规范性 C.科学性 D.民主性 标准答案：A 9.()政府重视侨居海外绅商的呼吁，开始了中央政府派员到华侨兴学之所进行视导的开端。A.唐朝 B.晚清 C.明朝 D.宋朝 标准答案：B 10.英国教育督导制度建立初期，其主要职责是对教育经费的使用进行()A.专业指导 B.监督和检查 C.公平分配 D.信息收集 标准答案：B 11.对教育督导工作中原始表册、材料、图片等应进行整理、分类和。A.销毁 B.随意处置 C.存档
D.交至上级部门 标准答案：C 12.德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，教育督导机构设()A.四级 B.三级 C.两级 D.多级 标准答案：B 13.在教育督导工作中注意主任督学与一般督导人员的合作、教育督导人员之间的合作、教育督导人员与被督导人员之间的合作，使教育督导过程成为一种协商、合作、指导和帮助的过程，这是教育督导工作()原则的体现。A.方向性 B.客观性 C.科学性 D.民主性 标准答案：D 14.美国教育督导人员中有一类是教育行政人员兼任督学，一般是指和校长。A.学监 B.督学 C.视导员 D.视学官 标准答案：A 15.个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的()相比较。A.现在与未来 B.过去和现在 C.集合内与集合外 D.系统内和系统外 标准答案：B 16.我国的督学可以分为两类，分别是()。A.国家督学和地方督学 B.专职督学和兼职督学 C.内行督学和外行督学 D.督学和相关利益群体 标准答案：B 17.下列关于分别不同情况对教育督导结果做具体的处理的不当做法是()。
A.对比较严重的问题都要及时向有关部门或有关领导反映，好的典型的经验则不需要反映 B.对督导中发现的被督导单位工作中的重大问题，特别是违背法规、原则的问题，要进行专门调查
C.对出现的新倾向、新情况，要跟踪调查 D.对新倾要写出专题报告向有关单位反馈 标准答案：A 18.到()年，清朝各省相继制定了本省的视学规程，并开展了大量内容丰富、形式各异、颇具特色的视学活动。A.1900 B.1905 C.1907 D.1909 标准答案：C 19.我国古代的视学开始走上了正规化轨道是自()开始的。A.唐代 B.宋朝 C.元代 D.明朝 标准答案：D 20.教育督导复查工作主要包括()。A.检查
B.定期复查和抽查 C.定期检查和随机检查 D.定期检查和抽查 标准答案：B
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.明朝的巡按御史到地方进行教育督导时的职权包括哪项()A.检查学校、监督地方教育行政
B.亲临府、州、县学，当场考课生员的学生
C.每逢各省的乡试，巡按御史要代表皇帝会同按察使巡视考场 D.遇校舍损坏，就要亲自修缮 标准答案：ABC 2.下列属于美国州教育督导人员工作职责范畴的选项是()。
A.举办课程和教学研讨会、制定教师通用能力要求和高中最低毕业标准 B.监督教科书的采用、鼓励开展课程和教学手段方面的实验 C.争取联邦政府对州的资助和拨款 D.向州内学校提供经费支持 标准答案：ABC 3.明朝督学官进行地方视学的内容包括()A.医学 B.儒学 C.卫所学 D.社学
标准答案：BCD 4.对清末《视学官章程》表述正确的选项是()A.使视学官员有了可以依循的法则 B.标志着近代视学制度在我国的确立 C.共分七章二十三条
D.赋予视学官相当大的职权 标准答案：ABD 5.对外界评价方法表述正确的选项是()。A.依据一定的主观标准进行
B.在评价过程中由于教育督导部门是独立的专职进行督导评价的机构 C.评价的过程比较客观 D.评价结果是有效的 标准答案：BCD 6.下列哪项属于教育督导评价结果处理的信息反馈范围()。A.向上级有关部门反馈评价结果，并提出建议 B.向被督导部门反馈评价结果，提出对工作的定性和定量的综合意见，提出改进工作的建议 C.分次评价工作中的经验和教训
D.为被督导部门的教育工作提供改革的依据 标准答案：ABD 7.法国在中央一级的教育督导机构包括()。A.国民教育行政总督导处 B.图书馆总督导处 C.总督导处 D.总督导局 标准答案：ABC 8.我国教育督导机构在实施教育督导时，可以行使()职权。A.要求被督导单位对任何事项自查自评 B.要求被督导单位报告情况，提供与督导事项有关的文件、资料、财务帐目和其他有关材料，进行查阅或者予以复制
C.要求被督导单位就督导事项涉及的问题作出解释和说明 D.向相关单位和个人就督导事项有关的问题进行调查 标准答案：BCD 9.英国实行外行督学制度的目的是()。A.进一步扩大社会公众的教育督导参与权 B.从多角度来发现教育发展中存在的问题 C.提高教育督导结论的客观性与公正性 D.提升广大群众投资教育的热情 标准答案：ABC 10.对法国教育督导描述正确的选项是()。
A.总督学分为14组，其中12组是学科督学，2组是综合督学 B.地方督学3000多人
C.分学科的专业督导是法国的特长和优势
D.在保持特色的同时，法国近年来也加强了微观的综合督导 标准答案：ABC
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.问卷的总体指导语规定了填写问卷的总体要求，是对整个问卷都有效和适用的，一般置于卷首语之中或之后、正式问题开始之前。A.错误 B.正确 标准答案：B 2.民国时期省视学的设立早于部视学。A.错误 B.正确 标准答案：A 3.德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，设三级教育督导机构。A.错误 B.正确 标准答案：B 4.1917年教育部颁布《教育厅暂行条例》，规定中省教育厅设省视学4-6人。A.错误 B.正确 标准答案：B 5.我国自唐代开始，视学开始走上了正规化轨道。A.错误 B.正确 标准答案：A 6.《视学留部办事规程》是我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制，它结束了清末以来各省视导工作办法不
一、时设时废的局面。A.错误 B.正确 标准答案：A 7.1912年1月9日，南京临时政府教育部正式成立，其视导制度大体沿袭了晚清旧制。A.错误 B.正确 标准答案：B 8.等级法、评定法、写评语等方法这类不采用数学方法的评价方法都可以叫统计分析法。A.错误 B.正确 标准答案：A 9.德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，设三级教育督导机构。A.错误 B.正确 标准答案：B 10.教育督导体制是教育督导的组织结构、领导隶属关系和管理权限划分的有机统一体。A.错误 B.正确 标准答案：B
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