日语讲读听比赛方案[推荐]_学生朗诵读比赛方案

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“激情自我show”日语比赛

为了营造良好的日语学习氛围，激发我们对日软件开发专业的同学们对学习日语的兴趣，提高同学的口语和写作等能力。特此举办此次日语能力比赛。

一、活动形式

1宣传报名：

1）公司老师引导，班长协助，号召班里有兴趣，有实力的同学参与比赛，到班长处报名，最后由班长将报名名单上交给公司老师。

2）任课的老师该对该活动进行宣传，引导同学报名。

2比赛进行

我们对考生进行三个部分的考查，学生依次被进行三次评测，每次评测有各自的时间和地点。评测后，根据积分的高低，将学生排出名次。

评分规则说明：我们采取积分制对同学进行考查。同学通过听、说和写三个部分进行比赛。听、写和说占的分数比例分别为30%、30%和40%，分数保留一位小数，而这三个部分分别出多少分题则不限。出的题量应和考试的时间和同学的知识水平有关。出题老师应把握好。

二、活动内容

活动内容分开三个部分进行，分别为说、听和写。对于说，我们采取演讲来进行。对于听，我们采取听力考试原则来对学生进行考查。对于写，我们采取写作的形式，对学生进行考查。下面作相应的说明：

A.演讲题目： 1）（有老师选出两条比较有针对性的话题）2）

演讲要求：１、参加演讲的同学可任选其中一个题目；

２、参赛学生必须脱稿演讲；

３、演讲稿内容必须是积极向上；

４、演讲时间不超过3分钟；（若选手少可以延迟到5分钟内。）评分细则：

1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（30分）

2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准；节奏优美，富有感情（20分）

3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分）

4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。（20分）

5、自由提问：能开口，基本表达出自己想法（10分）

B 听力考试

听力考试，有相应的老师根据学生的上课的进度，学生的现阶段的知识水平，挑选出一些具有现实意义性的、有针对性的考察的内容，对学生进行考试。比出水平。（应该包括两个部分，一部分为，听对话后选择答案，另一部分为，听对话后，有考生组织答案作答。类似于英语的听力考法、）

C 写作部分

该部分有老师提供主题作文两条，有学生任选其一作答。作文题目可以贴近生活话题或者偏向日本的文化等。有出题老师自己挑选。让同学有话可说，激发同学的写作兴趣。

三、活动组织

主办：

负责老师：

活动对象：重庆电子工程职业学院09届对日软件开发专业在校学生。

组织说明：负责老师负责组织整个活动的比赛场地的申请和颁奖等物品的准备。组织一切相关的人员进行相关的活动过程。

四、活动步骤及负责人员

（1）宣传报名：

在092和093班同学一起上完课后，公司老师和任课老师对同学进行宣传

此次活动，强调此次活动的重要性。宣传时，应拿一些比赛的规则进行宣传，方便同学了解比赛的方法。报名的同学课后到班长或学习委员处报名。

报名时间为：

附加说明：

为了让更多的同学踊跃参加报名比赛，可以说一些相应的说明。例如说出此

次比赛的成绩会成为公司考虑其进入NTTDATA公司的影响因素。更重要的是参加此次活动会让同学得到很好的锻炼和成长。多鼓励，多激励同学参与。若没有同学报名，则直接指定一些同学进行参加，日语学的好与不好的同学都挑选一些。

（2）比赛步骤：

第一部分：听力

1）根据学生的时间安排，若没有时间冲突，可以安排在上午或者下午举

行，特殊的安排于中午举行。教室有公司的老师向学校提出申请预约。监考老师由公司安排。

听力考试后，分数尽量当天公布给参加者，同时将前五名的成绩公布。

并通知下一次比赛时间。

2）考试的时间为：

第二部分：写作

1）有公司安排监考老师，在安排好的时间地点举行。最好当天公布

选手的分数，并且将积分前五名的选手名单公布。公布成绩时，通知下一次比赛时间。组织选手挑选演讲的题目，并让他们抽签确定他们的出场先后。

选手出场说明：用纸条写上号码，让选手挑选号码确定选手的出场次序。

2）考试的时间为：

第三部分：演讲

（1）人员安排：

1）评分老师：有公司安排老师，最好有两名或者两名以上的老师进行

该项比赛的评分。

2）

a．支持人、统分员和写字员等：由092和093班一共提供两名同学统

计分数；

b．派出一到两名同学写颁奖奖章，并且让其中一位当计时员；

c．该比赛要出一名主持人，可以是老师或者学生，负责整个演讲比赛的流程顺利进行；

d．可以安排一名场地负责人，配合主持人和评分老师进行活动。并且

组织一些人对教室的黑板进行装饰，对评委席进行布置（例如：写一些

决赛的标题等标语和在评委席处准备矿泉水等）

3）选手出场安排：

准备选手出场名单三份，给评分老师和主持人各一份，留一份给场地负

责人拿住。比赛前可以宣读一遍选手的比赛先后的名单。让观众了解下。

说明：选手出场安排在之前已安排好。

（3）比赛进行和颁奖：

分轮进行。第一轮为1~5号选手。进行休息片刻后（可以放下音乐等），公

布前五名成绩。接着进行6~10名选手比赛。进行片刻后，公布第6到第10名选手的成绩。若还有选手，继续进行比赛。比赛后，休息片刻，公布选手成绩。在休息片刻，公布获奖名单并且对选手进行颁奖。

五、活动筹备

（1）决赛黑板的标题：“激情自我show”日语比赛

附加说明：可在标题的右下方标上主办方。该标题也可由公司来决定。

（2）确定活动负责老师、决赛主持人、评分老师等（详细参考前面的“活动步骤及负责人员”中比赛环节的“人员安排”）

（3）拍照：可有公司安排老师拍照，希望班委也派出人员拍照。

（4）材料准备：

1）抽签制作，评分表制作（评分表若干张。准备足够的白纸给统分员。选手的牌号也可制作，若工作量大，可以看情况来决定制不制作）

2）计时器（由计时员提供），评委水（若干瓶）、奖状8张。

奖状说明：

一等奖一名奖状和奖品（例如钢笔和笔记本）

二等奖二名奖状和奖品（钢笔）

三等奖三名奖状和奖品（笔记本）

激励奖二名奖状和奖品（笔记本）

奖状的格式：（例如：**同学荣获首届重庆电子工程职业学院对日软件开发专业“激情自我show”日语比赛**奖，在奖状右下后方，盖哪些公章由主办方决定。）

六、其它

（1）负责活动老师要在活动前三天确保活动材料的验收。做好活动筹备的各项

活动准备。

（2）比赛的题目可有公司派出相关人员来审批。

（3）计划的具体日程安排有主办方来决定，比赛应该建立在一个完善的日程安

排上。

（4）该活动可以向学院或系说明，获得支持他们支持。

（5）活动的资费，由主办方提供或筹备。

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