每个孩子都是天使_每个孩子都是天使原文

每个孩子都是天使由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“每个孩子都是天使原文”。

每个孩子都是有“爱”的天使

还没开始接新六年级，我心里就开始打怵，不是因为这帮孩子们底子差，也不是因为班里那几个调皮捣蛋的小男生，其实每个班里都会有那么几个不听话的孩子，每个老师都会有自己的办法，让他们成为自己手下温顺的小兵。而有一个孩子，从一年级到五年级，从没有让一个老师“俘虏”过，数个老师与她交战都败阵下来，她就是全校赫赫有名的女生----默然。

默然的事件全校无人不知无人不晓，她闹事不能叫闹事，可以用发飙来形容。早就听说默然同学是不能批评的，一批评不管上不上课背起书包就走，上学期间离校出走无数次。一次，校长批评她严重了，她扔下一句“我回家喝（农）药去”转头就跑，把校长吓了一跳，用力把她拉住，好哄歹哄了一节课才好，为此，校长专门嘱咐默然的班主任，千万别惹这个女孩，说不定会闹出什么事来。

这些都是听说，我也亲眼见识过默然的厉害。一次我们中午放学回家，因为前方堵路只好往相反方向绕行，正好与默然同路。我在徐老师的车后，亲眼看见她拿书包重重地砸向徐老师的车尾，到下午上学之后找她，她死活不承认，最后竟“哇哇”大哭起来，十多岁的女孩哭起来大多都是抽泣，像她哭的这么惊天动地、震耳欲聋的真是头一回遇见，颇为震撼。但事实就是事实，作为证人我没有松口，她哭了差不多半小时后终于承认她的罪行，原因是徐老师不太管她。这确实是个棘手的同学，管严了吧她寻死觅活，不管呢她还心生记恨。

去年，我任教六年级，都要在五年级的门口经过，经常听到默然同学嚎啕大哭，每每想到第二年就要教她，心头总是一紧。而该来的总是要来，今年我“荣幸”的成为了默然的数学老师，其他同事打趣似的纷纷向我表示祝贺。

刚开始上课我谨遵前辈们教诲，千万别惹默然，结果默然同学先示威了。首先是六年级了，连乘法口诀都不会，提问三个一位数乘一位数错了三个，紧接着就是作业不交，练习不做。对此，我忍无可忍，必须出招。乘法口诀下午再不会背，就罚抄十遍，结果默然下午直接交给我十遍乘法口诀，看字迹应该请了五、六个同学帮她写的，然后一下午呆着脸看我的反应。我知道当众大声批评她肯定是她预想中的结果，我却不动声色，装作什么也没有发现。

过了两天，发现有别的同学抄作业，我想在班里做个警示并给默然一个提示：“同学们，我们上了六年级很多问题已经明白了，学习不是为了老师，为了家长，而是为了我们自己。”大部分同学都点点头，我接着说，“其实老师一直在注意作业量的问题，如果同学们还觉得作业多的话，还是可以跟老师商量，我适当少布置点。”“不多—”大部分同学喊起来。抄作业的同学有些不好意思，低下了头。默然抬着头看我，像是预示到什么。“有的同学底子差，写起作业来有困难，老师也知道。你可以做些基础的题或者少做点，咱们一点点慢慢的来。但是，不要做欺骗老师欺骗自己的事情，我们在同一个班级里也有着同一个目的，就是让你们学到知识，让你们成长，并不是今天完成我的作业，明天完成我的作业。那么，你可以想一想自己有没

有成长？你更懂事了吗？你知道学习的重要性了吗？你知道作业是为自己而作不是为老师吗？所以，我希望大家能够自觉，我也想尊重大家。”默然瞪大了眼睛听我讲，对我这种温柔的处理方式好像很感兴趣，我继续借题发挥：“有的同学作业是抄的，老师知道；有的同学作业让别人做，老师也知道。但我不想揭穿你，我只是思考自己是不是哪里做错了，是不是用一种你不喜欢的方式逼你提高？但你是不是也该思考一下，自己做的对不对？是不是该告诉老师你的真实想法？既然我们的目的都一样，还有什么不可商量的？”讲到这里，默然的眼光柔和下来，若有所思的低下了头，看她有所触动，我的话题也就结束。

果然，接下来，默然的表现好很多，也开始举手回答问题。我正要暗暗高兴，忽然听到办公室外有人大哭而来，同事们立刻反应过来，默然来了。果然，默然背着书包嚎啕大哭的闯进办公室，各位老师也进入了备战状态。“过来，过来，默然，告诉老师情况。”她一进门我就招呼，她还是止不住嚎啕大哭，“先把情况说清楚好吗？”“我问李健题他不告诉我，我们就吵起来，语文老师光批评我不批评他。”“好的，我们一起回想一下你说的过程。你问李健时态度怎么样？”

“挺好的，我就像小娃娃说话一样。”默然一直爱用自创娃娃音讲话。“哦，看来你语调挺好，那你用礼貌用语了吗？比如说“请”“谢谢”之类的。”我引导她。“没有，问一个题不至于吧？”她不哭了，开始疑问起来“怎么不至于？首先你没帮助过他吧？据我所知是不是同学们以前对你印象也不好？现在你是好学生了，只有你自己

知道，老师知道是不是？其他同学还不是很理解呢。以后啊，老师也帮你宣传宣传，你自己更需要多方面的努力，来证实自己是个懂事、好学的好孩子，好吗？而且，你不会的题也可以问老师啊，老师很想帮助你的。”其他老师也开始帮忙说话，“就是啊，像现在你影响了其他同学上课，耽误了大家的时间，还把语文老师气坏了，你想这样同学们会喜欢你吗？会愿意给你讲题吗？”这时，默然想通了，非得拉着语文老师回去讲课，怕耽误同学们的时间，还给语文老师擦干净了凳子。

看到默然有进步的愿望，我很高兴，我觉得是时候把孩子们凝聚在一起了。“同学们，我们在一起接触的时间不短了，老师越来越意识到你们的可爱、认真与善良。在老师心里，你们都是一个个可爱的天使。”没错，我说的是天使，“你们有认真的小天使，有调皮的小天使，还有偶尔会犯小错误的天使，但天使的共性是善良，有爱心。就连我们班的默然同学，她也是一个知错就改的小天使，”下面默然开始不好意思的笑了，“就在刚才，默然同学一想到影响了大家学习，非得叫着语文老师来上课，看来她心里很热爱我们同学，热爱我们的集体啊。所以我认为默然同学，你不会再影响正常上课了是吗？” 同学们望向默然，她笑着点点头，同学们都会心的笑了。“那，我想问问其他的天使们，你们愿意接受一个改过自新的小天使吗？”“愿意！”回答声震耳欲聋。

自从这次“天使”会议之后，改变的不仅仅是默然，全班同学都在小心翼翼地成为天使，谩骂声没了，打架的同学也收敛了，大家认

认真真也作业，也会抽空帮助别的同学。但从一个平凡的同学成为一个天使从何容易，有的同学还会一些恶作剧，发现情况，我都会联合其他小天使们给他善意的提醒，作为天使同学们都爱用宽容的心来对待犯错误的同学，同样，调皮的天使要及时改正错误呦。