届诗歌类别鉴赏练习1学生版_诗歌分类鉴赏练习

2020-02-28 其他范文 下载本文

届诗歌类别鉴赏练习1学生版由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“诗歌分类鉴赏练习”。

2014届诗歌类别鉴赏练习

1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

孤雁①

杜甫

孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。

望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。

【注】①作者写此诗时正值安史之乱,社会动荡不安。

(1)诗的前三联反映了诗人怎样的生活境遇?

______________________________________________________________________________

(2)诗人为什么要写野鸦这一形象?

______________________________________________________________________________

2.阅读下面这首宋诗,按要求作答。

野菊

杨万里

未与骚人当糗粮①,况随流俗作重阳。

政②缘在野有幽色,肯为无人减妙香?

已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄。

花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。

【注】①糗粮:干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政:通“正”。

(1)颔联描绘了怎样的野菊形象?

______________________________________________________________________________

(2)请自选角度赏析颈联。

______________________________________________________________________________

(3)尾联化用了陶渊明哪句诗?表达了作者怎样的志趣?

______________________________________________________________________________

3.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

瀑布联句

香严闲禅师、李忱

千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。(香严闲禅师)

溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。(李忱)

(1)诗以言志,说说禅师和李忱(唐宣宗)的诗句各表达了什么志向?有什么共同之处? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

(2)请谈谈这首诗歌的艺术特色。

______________________________________________________________________________

(3)本诗用拟人的手法寄寓了怎样的哲理?试作简要分析。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

4.阅读下面这首宋诗,回答问题。

吴松道中二首(其二)

晁补之

晓路雨萧萧,江乡叶正飘。天寒雁声急,岁晚客程遥。

鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许?霜月系枫桥。

【注】吴松:即吴淞,江名。

(1)开头两句描写了怎么样的景色?营造了怎样的氛围?

______________________________________________________________________________

(2)请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

5.阅读下面的唐诗,然后回答问题。

中夜起望西园值月上

柳宗元

觉闻繁露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。

石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。

(1)这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境?试作简要分析。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

(2)第三联写景运用什么艺术手法?有怎样的表达效果?试作简要分析。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

6.阅读下面这首词,然后回答问题。

梦江南

温庭筠

千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。

(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?

______________________________________________________________________________

(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

(3)请简要赏析这首词的结句。

______________________________________________________________________________

7.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

塞下曲

戎昱

北风凋白草,胡马日爣爣①。夜后戍楼月,秋来边将心。

铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞②,烟尘飞至今。

【注】①爣爣(qīnqīn):马跑得很快。②卢龙塞:古地名。

(1)请概括首联描写的“塞下”环境的特点,并分析其作用。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

(2)这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。

______________________________________________________________________________

8.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

最爱东山晴后雪①

杨万里

只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。

只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。

【注】①本诗为《雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋二绝句》中的一首。

(1)请简要分析这首诗中诗人的形象。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

(2)请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

9.阅读下面的宋诗,然后回答问题。

怀天经、智老,因访之

陈与义

今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东。

客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。

西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷。

忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤氅试春风。

【注】天经,姓叶,名德;智老,即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智,“儒先”指叶天经。

(1)请简要概括诗中诗人的形象特点。

______________________________________________________________________________

(2)请对这首诗第二联进行赏析。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

10.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

送邹明府游灵武

贾岛

曾宰西畿县,三年马不肥。债多平剑与,官满载书归。

边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。

【注】明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。

(1)请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

(2)贾岛注重用字推敲,请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

11.阅读下面一首诗,然后回答问题。

寻陆鸿渐不遇

皎然

移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。

扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。

【注】带郭,意思是靠近外城。

(1)请简要分析“欲去问西家”一句中诗人“欲去”的原因是什么?“欲去”“还问”,表现了诗人什么样的情感?

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

(2)诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象?作品是从那两个方面来刻画这一形象的? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

12.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

竹轩诗兴

张镃

柴门风卷却吹开,狭径初成竹旋栽。

梢影细从茶碗入,叶声轻逐篆烟来。

暑天倦卧星穿过,冬昼闲吟雪压摧。

预想此时应更好,莫移墙下一株梅。

【注】篆烟:盘香的烟缕。

(1)本诗第二联描写精妙,请简要分析。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

(2)请结合全诗,简要分析诗人的形象。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

《届诗歌类别鉴赏练习1学生版.docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
届诗歌类别鉴赏练习1学生版
点击下载文档
相关专题 诗歌分类鉴赏练习 学生 诗歌 类别 诗歌分类鉴赏练习 学生 诗歌 类别
[其他范文]相关推荐
    [其他范文]热门文章
      下载全文