班主任评议书_班主任通知书评语
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生命科学与技术学院学 “我的班主任”事迹材料
学院：生命科学与技术学院 班级：生物技术09-1班 学生姓名：万铁梅
联系方式：1527683910
3我是生物技术09--1班的万铁梅，我的班主任是受大家尊敬的王虹老师。王老师有着丰富的教学和班级管理经验。
大学两年以来，班主任一直把班里的每一位同学都当成自己的亲生女儿女一样看待，向我们传授知识的同时，还培养我们积极的人生态度、进取拼搏精神、乐观向上的处事哲学、开朗大方的个性，宽广坦荡的胸怀和不畏艰难的人性和耐力。除此之外，老师还培养我们热爱祖国、热爱社会主义、热爱生命、热爱生活、真爱生命的情感，养成良好的习惯。
王老师以人格魅力感染和激励我们。在上大学之前就听说大学的班主任不再像高中老师那样天天盯着，几乎是一个月才能见上一次面，可是上了大学才知道，事实并不是那样的！每周开班会的时候王老师都会准时来，无论刮风下雨，除非是有特殊情况才会向同学们“请假”，回来后还向大家解释原因，就如同我们的好朋友一般！老师常说：“大学四年能在一起度过，不论是对于我还是对于每位同学都是得之不易的缘分，希望大家珍惜这些美好的时光”。俗话说“教书是手段，育人是目的”，老师并没有把它看作是谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为己任。老师常常鼓励我们多去实验室做实验，锻炼自己的实验动手能力，在老师的感染下，我们班绝大多数同学都已经在跟着学院的其他老师做不同方向的“大学生实训项目”和“挑战杯”等科技活动，而我也是在老师的引导和引荐下，跟着陈红征老师在做着实训项目。在我们班同学中做的最出色的是我们班的张洪同学，她做的《水霉拮抗菌的筛选及其拮抗机理分析》获得第十二届全国大学生“挑战杯”自治区三等奖！老师不仅在学术科研上积极引导，在体育方面老师也大力敦促。记得在大一刚开学不久，为了激发同学们的积极性，提高班级的凝聚力，同时也锻炼我们班委的组织活动的能力，在老师的监督和指导下，我们顺利的举办了许多场班级内部的活动和比赛，例如篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等等，通过那几次的比赛，我们班里的许多具有运动天赋的同学得以发掘，也使得我们同学之间的感情更加密切。老师总是以自己的真诚换取我们的真诚，以她自己人性的美好去鼓励我们积极向善，以她自己的高尚品德去培养我们的高尚品德，真正对得起“老师”二字。
老师还很注重保护和发展同学们鲜明的个性。我班的二十五位同学来自五湖四海，有着不同的家庭背景和成长环境，但是老师并没有把我们培养成千篇1律的羔羊，而是注重保护和发展同学们的个性和提升我们的能力。比如在2010-2011学年间，我们班热爱艺术、能歌善舞的文艺委员袁艳芳同学，发挥她的长处和优势，她负责的话剧在去年学院举办的话剧比赛上我班一举囊获了“最具创意话剧”、“最佳男演员”、“最具突破演员”三项大奖。此外，老师知道我们班的同学很积极活跃，经常鼓励同学们在学生会多锻炼自己的能力。大二期间，我们班的四位同学表现突出都当上了部长，在学生会里起到了骨干作用。在大三的上学期举行的双代会上，杨旭、唐申阳两位同学又在激烈的竞争中脱颖而出，竞选成为分团委副书记，陈西也进入常委，为我院的学生工作的建设和发展做了很大贡献。老师保护并发展我们鲜明的个性，尊重我们身心发展的特点和教育的规律，使我们在德、智、体、美、劳都得到了全面的发展。
班主任热爱我们，并且关心爱护我们。王老师在我们刚入学的时候就说：“我们班的同学都是我自己的孩子，有什么心事和情绪都可以向我倾诉。”事实上，老师也是这样做的。老师拿着“爱”这把钥匙开启了我们心灵之门。记忆里我去找老师谈心，都不下于五次了吧，每次去找老师之前都有满腹牢骚，可是经过老师的引导和疏通，每次从老师那里回来之后都有一种拨云见日的感觉。在大
学里，谁人没有负面情绪，没有抱怨，可是老师对于每一位同学都要这样一一疏导，不厌其烦！老师还经常到宿舍看望我们，每次都是提着大包小包的东西，像苹果、梨子、月饼之类的，每次来都会问我们生活上有没有什么困难，在宿舍习不习惯，和舍友相处的好不好，就像我们远方的母亲来到身边一样亲切！此外，老师还回答了我们如考研、工作、公务员之类我们一直很迷茫的问题，对于每一个我们提出的问题老师都不厌其烦的一一为我们作出解释，做出正确的指导。与此同时，老师还特别关心民族同学。老师了解我们班维吾尔族同学热孜宛古丽家的情况不太好，每次评助学金在相同的情况下都会给她的等级评的高一些，老师经常对我们说，我们要多关注少数民族同学，不要对少数民族同学有什么偏见，时常经常在班里表扬她学习好，要我们向她学习；还强调每一次班级里有活动一定要通知她们，让她们尽量来参加，让她们感受到我们班集体的温暖。老师还经常邀请我们节假日去她家做客，每次从老师家出来都念念不舍老师做的美味的饭菜，想想这两年来我都去蹭过好几次饭了！老师总是这样，让每个学生都能得到爱的琼浆，使我们变得更加自爱、自尊、自信。
总之，我们的王老师以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任，使我们胸襟开阔，精神饱满，热情待人，保持积极乐观向上的心态，努力让我们成为综合素质不断提升的合格人才，不愧于“灵魂的工程师”这一光荣称号。
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